董永祥

[摘?????????? 要]? 通過文獻研究法、數(shù)理統(tǒng)計法以及調(diào)查法對我院田徑運動隊訓(xùn)練組織管理情況展開調(diào)查，從年度訓(xùn)練計劃、多年訓(xùn)練計劃、周期訓(xùn)練計劃、課訓(xùn)練計劃等方面分析當(dāng)前云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院田徑運動隊的計劃分類以及任務(wù)統(tǒng)計情況，并總結(jié)云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院田徑運動隊的訓(xùn)練成果，在云南省第十五屆運動會上所取得的佳績。此外，還闡述影響高職院校田徑運動隊訓(xùn)練的因素，從激勵隊員訓(xùn)練積極性、合理使用現(xiàn)有條件、正確處理學(xué)訓(xùn)矛盾、增強教練員訓(xùn)練能力以及加強校企合作等方面探究高職院校田徑運動隊訓(xùn)練組織管理策略。

[關(guān)??? 鍵?? 詞]? 高職院校;田徑運動隊;訓(xùn)練;組織管理

[中圖分類號]? G717??????????? ?? ??????? [文獻標(biāo)志碼]? A???????? ????????????? [文章編號]? 2096-0603（2019）08-0182-02

高職田徑隊伍訓(xùn)練組織管理工作是體育教學(xué)管理的重要組成內(nèi)容。高職院校田徑運動隊伍成員并非固定不變，而是動態(tài)變化的，保證運動隊的訓(xùn)練組織管理工作呈現(xiàn)出周期性與動態(tài)性特征。想要打造出高質(zhì)量以及高水平的隊伍，需要掌握更加科學(xué)與合理化的規(guī)律，同時使用最為適宜以及科學(xué)的訓(xùn)練方法，為隊員營造出良好的訓(xùn)練環(huán)境，同時還需要科學(xué)合理地使用人力、財力以及物力等綜合力量。

一、高職院校田徑運動隊訓(xùn)練組織管理調(diào)查

訓(xùn)練依據(jù)時間的跨度可以分成年度訓(xùn)練計劃、多年訓(xùn)練計劃以及周期訓(xùn)練計劃，不同訓(xùn)練計劃存在差異化的任務(wù)。

通過一段時間的訓(xùn)練，2018年6月7日至14日，由云南省體育局、省教育廳、省總工會主辦，臨滄市人民政府承辦，昆明學(xué)院、云南省體育協(xié)會協(xié)辦的云南省第十五屆運動會（大學(xué)組）田徑賽在昆明學(xué)院體育場隆重舉辦，我院27名運動員與來自全省33所高校運動員共同參加了本次運動會。此次比賽中，我院學(xué)生運動員共參加了16個運動項目，斬獲2枚金牌、3枚銀牌和4枚銅牌，并獲得團體總分第七名（107分）的好成績，成為團體總分唯一進前八名的民辦院校。

二、高職院校田徑運動隊訓(xùn)練影響因素

（一）教練員管理

教練員承擔(dān)田徑隊絕大部分的管理工作，對運動隊整個訓(xùn)練過程有著非常重要的作用。目前，我國很多高職院校田徑隊伍當(dāng)中的教練員多為基層教師，他們響應(yīng)學(xué)校的號召，順應(yīng)運動隊發(fā)展的需要，逐漸轉(zhuǎn)行成為運動隊教練，因為缺少帶隊的經(jīng)驗，很多教練依然像對待普通學(xué)生那般對待運動隊的成員，使訓(xùn)練效果大打折扣。而且因為學(xué)校在運動隊的訓(xùn)練過程中，主要專注于比賽名次的取得，對教練員所進行的考核、評估也是以運動隊的比賽成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，缺少對教練員綜合素質(zhì)的集中測評，所以，教練員管理工作上的不足成為高職田徑運動隊建設(shè)的重要阻礙因素。

（二）隊伍生活管理

目前，高職院校田徑隊的生活管理工作存在問題，主要體現(xiàn)在教練員對于隊員生活管理力度不足，對隊員的心理動態(tài)漠不關(guān)心。運動員過分憂慮未來的前途，運動隊中也會經(jīng)常出現(xiàn)一些攀比的風(fēng)氣，很多運動員因為體育訓(xùn)練而忽視了文化課程學(xué)習(xí)，這些問題都會對運動員發(fā)展產(chǎn)生影響，同時也會影響運動隊未來的發(fā)展。對運動員所進行的生活管理主要是教練員要投入感情，要教練員在平時的訓(xùn)練以及交流中愛護并且關(guān)心每個運動員，拉近彼此之間的距離，和運動員做朋友，使他們可以主動將自己內(nèi)心想法表達出來，教練員要想辦法幫助他們解決生活問題，這樣運動員不會對生活感到憂慮，也能夠全身心地投入項目訓(xùn)練當(dāng)中。

（三）學(xué)習(xí)與訓(xùn)練矛盾

高職院校運動隊訓(xùn)練中過分關(guān)注隊員的成績，忽視了學(xué)生的文化課程學(xué)習(xí)，雖然說這種組織管理模式，可以有效提升隊員體育競技成績以及水平，但是過分壓榨無異于揠苗助長，提前消耗隊員的運動壽命。這種學(xué)習(xí)與訓(xùn)練之間的矛盾將會對學(xué)生綜合素質(zhì)的提升產(chǎn)生不利的影響，同時也會阻礙學(xué)生今后的發(fā)展。

三、高職田徑運動隊訓(xùn)練組織管理策略

（一）激勵隊員訓(xùn)練積極性

田徑項目因為訓(xùn)練過程異常艱苦和枯燥，教練員需要采用各種激勵措施，保證隊員能夠長期參與訓(xùn)練。高職學(xué)生通過高考洗禮，思想禁錮完全解除，很難抵擋身邊的各種誘惑。所以，教練員要加強對隊員的價值觀教育，為隊員制定出合理化的訓(xùn)練計劃，提升成績，最終達到既定訓(xùn)練目標(biāo)，使學(xué)生可以更加主動而又積極地參與到訓(xùn)練計劃制定以及執(zhí)行的過程中，充分發(fā)揮隊員的主體作用。對比賽當(dāng)中得到優(yōu)秀成績的運動員，學(xué)校還可以給予獎金鼓勵，在某種意義上會提升運動員的訓(xùn)練積極性和熱情。

（二）合理利用現(xiàn)有條件

訓(xùn)練進程中，教練員需要努力的克服所遇到的各種問題，按照學(xué)校既定的情況開展與組織訓(xùn)練活動。比如學(xué)生的寒暑假會破壞訓(xùn)練的系統(tǒng)性與連續(xù)性，教練員可以按照比賽的時間，對訓(xùn)練時間進行調(diào)整，采用小周期的訓(xùn)練形式，制訂出合理化的賽前訓(xùn)練周、比賽周以及恢復(fù)周等計劃，確保運動員比賽的時候可以處在超量恢復(fù)的時期，從而取得更加優(yōu)秀的成績。對不同類型以及項目的運動員，教練員在訓(xùn)練中要進行區(qū)別化對待，充分使用當(dāng)前的場地硬件設(shè)施，使用靈活多變以及多樣化的訓(xùn)練方法與手段，提升運動員訓(xùn)練積極性。

（三）正確處理學(xué)訓(xùn)矛盾

學(xué)習(xí)以及訓(xùn)練對高職院校田徑運動員來說有著同等重要的地位，當(dāng)前高職院校田徑運動隊訓(xùn)練管理中存在著文化教育不足的問題，高職院校需要加強運動員學(xué)習(xí)要求，按照運動的實際情況制訂出滿足其學(xué)習(xí)水平的教學(xué)任務(wù)。授課教師以及教練員、學(xué)校等不同主體之間要加強配合。學(xué)?？梢詫嵤┧徒躺祥T，文化課教師專門上門教學(xué)，到駐地開展教學(xué)工作。此外，田徑運動員訓(xùn)練學(xué)習(xí)管理工作中要注重評價機制、淘汰機制以及激勵機制的引入，推動運動員綜合發(fā)展，降低學(xué)訓(xùn)之間的矛盾。為了緩解學(xué)訓(xùn)之間的矛盾，對那些比賽中成績優(yōu)異的學(xué)生可以適當(dāng)?shù)販p免學(xué)費，在某種程度上降低其學(xué)習(xí)壓力。還可以給予隊員成績系數(shù)獎勵，比如優(yōu)秀運動員的學(xué)習(xí)成績在傳統(tǒng)得分前提下乘以1.1，減少運動員學(xué)習(xí)壓力，使其將更多的熱情和精力投入訓(xùn)練當(dāng)中。

（四）增強教練員訓(xùn)練能力

教練員專職化是提升運動隊成績的保障，其指的是降低或者是取消帶隊教練的學(xué)生管理與教學(xué)工作，使教練員能夠集中力量與精力開展訓(xùn)練工作，提升隊伍的運動成績以及競技能力。在知識經(jīng)濟時代背景下，很多教練員的知識結(jié)構(gòu)已經(jīng)逐漸老化，知識的應(yīng)用存在諸多局限性，對現(xiàn)代運動訓(xùn)練效果產(chǎn)生影響。學(xué)校需要對教練員定期開展培訓(xùn)工作，使其能夠不斷的學(xué)習(xí)優(yōu)秀訓(xùn)練經(jīng)驗以及儲備更多的專業(yè)知識，在訓(xùn)練進程中使用合理的訓(xùn)練手段與方法，制訂出合理化的訓(xùn)練計劃，采集訓(xùn)練信息，整體調(diào)控以及把握整個訓(xùn)練過程。

（五）加強校企合作

學(xué)?？梢越Y(jié)合自身的人力、財力以及物力等情況制訂出滿足學(xué)校運動戰(zhàn)略。實施田徑運動，不僅能夠豐富學(xué)生課余生活，同時也可以推動學(xué)生整體素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需要重視體育項目，確立系統(tǒng)化的教育理念，在田徑運動隊專項資金配置過程中，發(fā)展和企業(yè)之間的合作模式，使用企業(yè)贊助開展校園體育活動。和校外的俱樂部加強合作力度，和他們展開積極的溝通，學(xué)習(xí)他們的管理以及訓(xùn)練經(jīng)驗，加強與俱樂部之間的合作。組織學(xué)生代表俱樂部參與一些比賽，從而緩解田徑隊伍經(jīng)費緊張的問題，推動隊伍的良性與健康發(fā)展。

高職院校開展田徑運動隊訓(xùn)練工作，能夠有效提升學(xué)生的身體素質(zhì)，提升學(xué)校體育教學(xué)水平。當(dāng)前，高職院校受到學(xué)校管理機制、師資力量、生源條件、經(jīng)費等多種因素的共同制約，很難開展行之有效的訓(xùn)練。為此，我們需要從實際情況出發(fā)，對訓(xùn)練以及管理機制進行創(chuàng)新，使用更加科學(xué)、合理的訓(xùn)練模式，對其進行優(yōu)化，拓展生源的數(shù)量，改善運動的場所，為高職院校田徑運動隊伍的訓(xùn)練提供保障。

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