郭淼伊 劉昊

黨的十八大以來(lái)，各地各校各級(jí)黨組織落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，教育系統(tǒng)黨建工作在改進(jìn)中加強(qiáng)、在創(chuàng)新中發(fā)展。而在2016年4月舉行的網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會(huì)上，習(xí)近平總書記指出：“互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活的新空間，越來(lái)越成為獲取公共服務(wù)的新平臺(tái)?！比缃?，互聯(lián)網(wǎng)正同一切領(lǐng)域進(jìn)行深度融合，高校黨建工作也概莫能外。如何在新媒體迅速發(fā)展的洪流中把握住大學(xué)生黨建的關(guān)鍵脈絡(luò)，并開(kāi)辟大學(xué)生黨建的新路徑，是一個(gè)值得所有高校黨建工作者思考并研究的問(wèn)題。

1 新媒體視域下高校學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀與不足

在新媒體崛起的今天，信息的傳播與接收都與舊媒體時(shí)代產(chǎn)生了很大的不同，新媒體有很多特點(diǎn)，例如即時(shí)性、信息低成本，海量的廣泛傳播等等，而筆者認(rèn)為新媒體最顯著，與舊媒體區(qū)別最明顯的特點(diǎn)是互動(dòng)性，每一個(gè)對(duì)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)掌握得較好大學(xué)生都有可能成為信息的傳播源，如何借助新媒體開(kāi)辟高校學(xué)生黨建的新思路，是做好高校學(xué)生黨建工作的新趨勢(shì)。

1.1 新媒體對(duì)高校學(xué)生黨建工作主體的影響

大學(xué)生思想復(fù)雜多變，一直都給黨建工作帶來(lái)了很多挑戰(zhàn)。隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及，越來(lái)越多的大學(xué)生可以隨意的從網(wǎng)上獲取各種資訊。而很多高校大學(xué)生的世界觀，人生觀和價(jià)值觀還沒(méi)有很好的形成和穩(wěn)定，不免會(huì)受到負(fù)面訊息的影響，嚴(yán)重的話可能會(huì)使其正確的思想信念產(chǎn)生動(dòng)搖。高校學(xué)生的思想普遍都比較活躍，價(jià)值觀比較多元化，對(duì)缺乏新意和不太貼近實(shí)際生活的思想政治內(nèi)容會(huì)喪失興趣，比如在一些思政課堂上，學(xué)生打瞌睡，玩手機(jī)就是很明顯的表現(xiàn)，很多學(xué)生不是不想接受思想政治教育，而是對(duì)如何接受思想政治教育有自己的想法，高校學(xué)生這些思想的變化也給黨建工作帶來(lái)的新的挑戰(zhàn)。

1.2 高校學(xué)生黨建網(wǎng)站內(nèi)容匱乏

新媒體發(fā)展勢(shì)頭迅猛，各大高校也都有自己專門的黨建工作網(wǎng)站，用于學(xué)習(xí)交流，完善黨建工作，信息發(fā)布等多方面用途，但網(wǎng)站質(zhì)量參差不齊，網(wǎng)站內(nèi)容資源匱乏，服務(wù)實(shí)用性與指導(dǎo)性并不是太強(qiáng)。再觀高校學(xué)生黨建相關(guān)工作網(wǎng)站，能夠找出貼近學(xué)生生活，具有較強(qiáng)的感染力和指導(dǎo)性黨建內(nèi)容的更是寥寥無(wú)幾。

1.3 高校學(xué)生黨建網(wǎng)站監(jiān)管力度不足

隨著信息化的普及，每個(gè)大學(xué)生都可能成為信息的源頭或者傳播者，但高校中，仍有一些教師習(xí)慣采用傳統(tǒng)的方式從事黨建工作，不重視甚至忽視信息化在黨建工作中的作用，由此造成的結(jié)果是黨建工作效率較低。因此，很多高校學(xué)生黨建網(wǎng)站也沒(méi)有專門的學(xué)生黨員或?qū)W生干部進(jìn)行監(jiān)管，這樣會(huì)給清理網(wǎng)站不良信息，傳播正能量信息工作帶來(lái)了一定的阻滯。

2 新媒體視閾下高校學(xué)生黨建工作具體對(duì)策研究

2.1 利用新媒體為黨建宣傳提供更廣泛的途徑

能量巨大的新媒體，為黨的理論政策宣傳提供了新載體，高校學(xué)生對(duì)手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等新媒體的運(yùn)用熟練度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于社會(huì)平均水平，高校學(xué)生黨建工作應(yīng)跟上新媒體發(fā)展的步伐，利用新媒體為學(xué)生黨建宣傳提供更廣泛的途徑。高校黨建工作者應(yīng)強(qiáng)力打造有高校印記的新媒體品牌，使其成為高校黨建工作的新陣地。筆者通過(guò)觀察研究，認(rèn)為做的非常好的黨建宣傳陣地有：在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)站品牌頻道評(píng)選中，人民網(wǎng)的“中國(guó)共產(chǎn)黨新聞”從近300個(gè)頻道中脫穎而出，位居榜首地位，具有很強(qiáng)的影響力、號(hào)召力。高校方面也有突出代表，北京師范大學(xué)每年舉辦“微黨課”比賽，并將優(yōu)秀作品放在學(xué)校網(wǎng)站、官博上進(jìn)行宣傳展示。幾年下來(lái)，學(xué)?！拔Ⅻh課”教育已初步呈現(xiàn)出教學(xué)模式精簡(jiǎn)化、教學(xué)創(chuàng)作草根化、教學(xué)傳播簡(jiǎn)易化、教學(xué)互動(dòng)雙向化等特點(diǎn)，在加強(qiáng)高校學(xué)生服務(wù)型黨組織建設(shè)、黨員和入黨積極分子培養(yǎng)和教育過(guò)程、高校學(xué)生黨建宣傳工作中逐步發(fā)揮出積極作用。

2.2 借助新媒體使學(xué)生黨建管理數(shù)據(jù)化與高效化

高校學(xué)生黨建工作一般由輔導(dǎo)員承擔(dān)，繁忙的學(xué)生事務(wù)對(duì)輔導(dǎo)員有效地開(kāi)展黨建工作提出了新挑戰(zhàn)。在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，各種新媒體可以成為輔導(dǎo)員開(kāi)展學(xué)生黨建管理工作的得力助手。高校“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建的數(shù)據(jù)化管理平臺(tái)借助大數(shù)據(jù)技術(shù)，把高校黨建各方面工作具象為可感知的數(shù)據(jù)，依托相關(guān)計(jì)算機(jī)軟件，形成高校師生黨員信息數(shù)據(jù)庫(kù)、黨員干部管理庫(kù)等，讓數(shù)據(jù)活起來(lái)，推動(dòng)高校黨建規(guī)范化管理。例如：可以構(gòu)建數(shù)據(jù)化高校黨建管理系統(tǒng)，在系統(tǒng)中設(shè)置黨員發(fā)展、黨員活動(dòng)等模塊，在各大模塊中按要求錄入相關(guān)文字、圖片、音頻、視頻等信息;黨員發(fā)展方面，把《黨員發(fā)展細(xì)則》要求從入黨積極分子到成為正式黨員的多個(gè)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)化成可精細(xì)化管理的流程，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置相應(yīng)思想?yún)R報(bào)等模塊，規(guī)范要求和參數(shù)，生成各環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)、報(bào)表等，上一環(huán)節(jié)達(dá)標(biāo)了才能進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，使每個(gè)環(huán)節(jié)管理都有章可循、有據(jù)可查，保質(zhì)保量完成各環(huán)節(jié)管理工作。高校搭建學(xué)生黨建管理信息平臺(tái)，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)廣泛適時(shí)海量地收集和整理高校黨建信息，對(duì)高校學(xué)生黨員管理、組織管理、黨務(wù)管理等方面信息進(jìn)行量化，提升高校黨建管理工作的水平。

2.3 依托新媒體搭建學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

據(jù)筆者調(diào)查了解，高?；鶎狱h組織、黨支部開(kāi)展組織學(xué)習(xí)一般采用學(xué)文件、觀看教育影片等傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式。在新媒體快速發(fā)展的今天，高校應(yīng)結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，創(chuàng)設(shè)學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，平臺(tái)應(yīng)集思想性、教育性、服務(wù)性和互動(dòng)性為一體。比較優(yōu)秀的案例有：共產(chǎn)黨員網(wǎng)（http：//www.12371.cn/），該網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)包含非常全面：不僅有文字新聞、微黨課、視頻課程等學(xué)習(xí)陣地，還具備問(wèn)答交流、測(cè)試評(píng)價(jià)等互動(dòng)模塊，更創(chuàng)新性的開(kāi)辟服務(wù)模塊，為黨員同志開(kāi)展基層黨建工作提供良好的支持和幫助。高校要按照數(shù)字化校園建設(shè)要求，依托新媒體搭建學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái);創(chuàng)建網(wǎng)上專家講壇、網(wǎng)上論壇等校園網(wǎng)絡(luò)文化學(xué)習(xí)陣地，拓展網(wǎng)絡(luò)微黨課課堂等網(wǎng)絡(luò)媒介形式，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)學(xué)生黨員服務(wù)功能;另外，黨員教師也可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表相關(guān)文章、隨筆等，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)主題教育。鼓勵(lì)學(xué)生黨員在線學(xué)習(xí)、提問(wèn)答疑、良性交流互動(dòng)，切實(shí)把思想政治教育內(nèi)容融入大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中。平臺(tái)緊跟實(shí)事保持在線內(nèi)容更新，為黨員學(xué)生提供最新最豐富的學(xué)習(xí)資源。

3 結(jié)語(yǔ)

高校黨建工作要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，廣泛運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體、數(shù)字電視等新媒體高速發(fā)展的環(huán)境下黨建工作插上“互聯(lián)網(wǎng)+”的翅膀，增強(qiáng)高校黨建新媒體化時(shí)代化水平。

（作者單位：1湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院;2江漢大學(xué)）