李德芳 汪芬 王小蘭
隨著2017版新課程標準的改革,新的課程體系在課程的功能結(jié)構(gòu)和內(nèi)容及管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。它解決了很多教學(xué)問題,但還有部分教學(xué)問題還沒有得到解決,這種現(xiàn)狀尤其在農(nóng)村地區(qū)尤為明顯,因此本文在此基礎(chǔ)上指出一些農(nóng)村物理教育中存在一些教學(xué)問題,并對其提出了一些應(yīng)對措施。
伴隨教師終生學(xué)習(xí)成就教師專業(yè)化發(fā)展,1月16日,教育部舉行了發(fā)布會,介紹《普通高中課程標準(2017版)》,新課程標準和以往相比有以下幾點新地方:
1 2017版新課程標準幾點新地方
1.1 進一步明確了普通高中教育的定位
注重學(xué)生的德、智、體、美等方面的發(fā)展,注重學(xué)生的個體差異性。
1.2 加強與高考綜合改革的銜接
新的課程標準把學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三類,分別是必修、選擇性必修和選修三類,適應(yīng)各方面的發(fā)展; 在考試命題方面,細化了各學(xué)科的評價目標,對學(xué)科素養(yǎng)的測評指導(dǎo)進行了加強; 在課程實施方面,對指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度、綜合素質(zhì)評價制度等方面也進行了加強。
1.3 進一步優(yōu)化了課程結(jié)構(gòu)
一是在保留原有學(xué)習(xí)科目的基礎(chǔ)上,增加了一些學(xué)習(xí)科目。二是學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣化,分為必修、選擇性必修和選修三類。三是明確各類課程的功能定位,加強與高考綜合改革的銜接。四是對各類課程學(xué)分比例合理確定,在畢業(yè)總分不變的情況下,對原必修課程學(xué)分進行重構(gòu)。
2 貴州仁懷農(nóng)村中學(xué)物理的教育現(xiàn)狀
2.1 嚴重缺乏物理教師
由于農(nóng)村本身條件限制,例如,農(nóng)村的交通不便,學(xué)校破舊,薪水不高,沒網(wǎng)絡(luò)等。很多畢業(yè)大學(xué)生都不愿意去農(nóng)村教學(xué)。導(dǎo)致很多學(xué)校缺乏物理教師,從而就形成了經(jīng)濟越發(fā)達的地區(qū)教育也就越好,而越偏遠的地區(qū),教育也就越落后。
2.2 沒有意識到教學(xué)實驗的重要性
很多農(nóng)村物理教學(xué)上,老師只講解理論知識,而對于實驗基本上都省略了。最后導(dǎo)致了有的學(xué)生上了初中三年后,連一次實驗都沒有自己動手做過。
2.3 農(nóng)村的教育現(xiàn)狀
城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡,特別是在教育方面。我國政府對農(nóng)村教育資金投入少,而城市投入多,這使得農(nóng)村的教育及發(fā)展遠遠落后與城市。
2.4 農(nóng)村父母不重視孩子的教學(xué)
在農(nóng)村,很多父母知識水平不高,忙于農(nóng)活或出外打工掙錢,忽視了孩子教學(xué)的重要性,還要求孩子挪出部分時間來幫助他們干農(nóng)活,孩子學(xué)習(xí)的時間嚴重受到影響。
3 問卷調(diào)查
為了了解當前貴州省仁懷市地區(qū)農(nóng)村中學(xué)物理的教育現(xiàn)狀,我對九倉,小灣,龍井,二合,三合,大壩,高坪,中樞,茅臺等地區(qū)的十所學(xué)校的學(xué)生進行了問卷調(diào)查,調(diào)查情況如下表:
4 應(yīng)對貴州仁懷農(nóng)村中學(xué)物理現(xiàn)狀的主要措施
4.1 加強農(nóng)村教育教師的待遇,引進優(yōu)秀教師
我覺得要要求學(xué)校和有關(guān)部門共同努力,提高農(nóng)村教師的待遇和教學(xué)條件,對學(xué)校的教師起到了推動性作用。同時還應(yīng)該引進經(jīng)驗豐富的教師,推動年輕教師的成長。
4.2 重視實驗教學(xué)
學(xué)校要重視培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。學(xué)校也應(yīng)該重視學(xué)校的實驗設(shè)備,多買一些實驗設(shè)備,讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)的同時能自己動手做實驗,理論和實際相結(jié)合的教學(xué)方式。
4.3 加強農(nóng)村教育現(xiàn)狀
公平的教育是構(gòu)建社會主義和諧社會的根本保障。促進教育公平,首先要解決的問題就是要大力縮小城市和農(nóng)村教育差距,促進城市和農(nóng)村教育的均衡發(fā)展。
4.4 加強農(nóng)村父母教學(xué)的重要性
要讓學(xué)生父母認識到教育的重要性,知識才是改變命運的硬道理,只有不斷的學(xué)習(xí),加強自己的大腦才能在未來站穩(wěn)腳步,才能在這個社會生存!
總而言之,物理教學(xué)當前在農(nóng)村面臨的問題是多方面的,需要有關(guān)部門和學(xué)校、教師的不斷努力,才能真正的提高農(nóng)村物理的教學(xué)水平,推動農(nóng)村教育的發(fā)展。
基金項目:①湖北省高等學(xué)校教學(xué)研究項目《基于“去師范轉(zhuǎn)大學(xué)熱”背景下 提升地方師院教師教育質(zhì)量的研究與實踐》②湖北省高等學(xué)校2016年湖北省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目《新形勢下地方師院教師教育質(zhì)量的探索與研究》③2018年湖北省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃省級項目《實現(xiàn)脫貧致富建設(shè)小康社會背景下“古老的東方情人節(jié)―苗族姊妹節(jié)”鄉(xiāng)土文化研究》。
通訊作者:王小蘭
(作者單位:黃岡師范學(xué)院)