金玉靜 石皋蓮

[摘? ? ? ? ? ?要]? ?分析國家政策對增材制造（3D打印）產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支持，調(diào)研企業(yè)對3D打印技術(shù)的再認(rèn)識以及對3D打印全過程人才的需求情況，之后結(jié)合蘇州模具產(chǎn)業(yè)背景以及蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院較強的智能制造專業(yè)基礎(chǔ)和完善的實訓(xùn)室建設(shè)、課程建設(shè)情況討論，得出在該院開設(shè)模具設(shè)計與制造專業(yè)（金屬3D打印方向）是可行的。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? ?模具;金屬3D打印;專業(yè)方向

[中圖分類號]? ?G712? ? ? ? ? ?[文獻標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號]? 2096-0603（2019）06-0052-02

注塑模具隨形冷卻技術(shù)最先是在1997年由美國麻省理工學(xué)院的Sachs教授提出，他認(rèn)為該技術(shù)將是3D打印最主要的四個應(yīng)用之一。3D打印技術(shù)經(jīng)過整整二十年的不斷發(fā)展，在模具行業(yè)的規(guī)模應(yīng)用也得到了證實。據(jù)了解，在部分模具制造廠商中，目前隨形冷卻模具業(yè)務(wù)已占到總業(yè)務(wù)的40%。

2014年全國模具3D打印設(shè)備有7臺，江蘇省有1臺，隨著以每年超過30%的增長速度，截至2018年5月份，中國模具3D打印設(shè)備已有58臺，江蘇省已有20臺。根據(jù)機構(gòu)預(yù)測未來用于注塑模具的金屬3D打印設(shè)備將達到1500臺，屆時，所需的專業(yè)技能人才規(guī)模將達到數(shù)萬人。

一、政策支持

《國家增材制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展推進計劃（2015—2016年）》中明確指出要加快推進我國增材制造（又稱“3D打印”）產(chǎn)業(yè)健康有序發(fā)展，增材制造技術(shù)是我國搶抓新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重大機遇。要求“依托已有的增材制造優(yōu)勢高校和科研機構(gòu)，建立健全增材制造人才培養(yǎng)體系，積極開展高校教師的增材制造知識培訓(xùn)，支持在有條件的高校設(shè)立增材制造課程、學(xué)科或?qū)I(yè)，鼓勵院校與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)或建立增材制造人才培訓(xùn)基地?！睘橛行с暯油七M計劃，2017年12月13日，工業(yè)和信息化部、發(fā)展改革委、教育部、公安部、財政部、商務(wù)部等十二部門聯(lián)合印發(fā)了《增材制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展行動計劃（2017—2020年）》，指出要健全人才培養(yǎng)體系，推進產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育才，擴大增材制造相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模，加強配套支撐的課程設(shè)計、教材開發(fā)、師資隊伍、專門實驗室等方面的建設(shè)，建成一批人才培養(yǎng)示范基地。

二、企業(yè)需求增加

對國內(nèi)多家增材設(shè)備制造及產(chǎn)品服務(wù)企業(yè)的調(diào)研結(jié)果表明，經(jīng)過多年向各個行業(yè)的企業(yè)進行推廣，越來越多的企業(yè)重新認(rèn)識了3D打印技術(shù)，不再把它當(dāng)作一種產(chǎn)品的制造和工藝手段，而是一種綜合的產(chǎn)品解決方案。通過3D打印可以實現(xiàn)設(shè)計/制造一體化、結(jié)構(gòu)/功能一體化和材料/結(jié)構(gòu)一體化，可以解決現(xiàn)有制造技術(shù)長周期、高成本，對創(chuàng)新設(shè)計有諸多限制的弊端。因此，制造民品的企業(yè)開始轉(zhuǎn)變制造思路，與3D打印服務(wù)企業(yè)共同進行產(chǎn)品的研發(fā)，改變了3D打印，尤其是金屬3D打印以軍工為主的格局，使模具、醫(yī)療等行業(yè)在增材制造中的應(yīng)用比例逐年增加，以前只占五分之一，到2017年已經(jīng)占比三分之一。

3D打印人才崗位需求情況如圖1所示。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示目前在各行各業(yè)中從事增材制造3D打印人員均是由中職、高職、大學(xué)相關(guān)專業(yè)（如機械、自動化、機電、模具、材料等專業(yè)）畢業(yè)生、相近行業(yè)的從業(yè)人員轉(zhuǎn)行，他們掌握的知識或側(cè)重于數(shù)據(jù)采集、三維建?；騻?cè)重于測量檢測或側(cè)重于加工工藝、材料選擇。同時具備從數(shù)據(jù)采集到三維建模到數(shù)據(jù)檢測到產(chǎn)品創(chuàng)新到材料選擇、加工制造再到測量檢測等全套制造的技術(shù)人員幾乎沒有，但這類技術(shù)人才恰恰是企業(yè)緊缺人才，我們的專業(yè)將結(jié)合企業(yè)的需求重點培養(yǎng)這類全套增材制造3D打印技術(shù)技能型、創(chuàng)新型復(fù)合人才。

三、蘇州模具產(chǎn)業(yè)情況

蘇州獲得“中國制造2025”蘇南城市群試點示范城市，被列入國家智能制造新模式應(yīng)用和工業(yè)強基工程專項項目的項目數(shù)以及扶持金額均居全省第一，對蘇州市制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級、加速推進制造業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革具有重要意義。圖2所示為各省市模具行業(yè)3D打印占比情況，可以看出，江蘇省所占比重很高，其中蘇州市的貢獻不可忽略。這是因為，蘇州下轄昆山市有大量模具企業(yè)。另外，2017年蘇州吳中區(qū)甪直鎮(zhèn)重點項目暨甪直模具成形制造科創(chuàng)中心啟用儀式舉行，為中國首批特色小鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)共計200多家模具企業(yè)，年產(chǎn)值為50億元。

為此，高校通過在模具專業(yè)開設(shè)金屬3D打印方向可以對接特色小鎮(zhèn)，以產(chǎn)教融合、校企合作為突破口，基于產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，推動特色小鎮(zhèn)進行技術(shù)創(chuàng)新，提升小鎮(zhèn)的品牌效應(yīng)，促進模具產(chǎn)業(yè)堅持高、精、尖引領(lǐng)，并通過創(chuàng)新鏈疊加搶占行業(yè)價值鏈高端。

四、我院實訓(xùn)基地及課程設(shè)置情況

我院擬設(shè)立模具設(shè)計與制造專業(yè)（金屬3D打印方向），開設(shè)8門課程，覆蓋金屬3D打印全過程，三維掃描及數(shù)據(jù)處理、數(shù)字建模與優(yōu)化、打印設(shè)備工藝設(shè)計及操作、后處理等幾個過程，并建設(shè)相應(yīng)的實訓(xùn)室，保證學(xué)生能夠充分學(xué)習(xí)和掌握每個過程。實訓(xùn)基地及課程設(shè)置的具體情況見下表。

五、結(jié)語

國家政策的支持以及企業(yè)需求的不斷增加導(dǎo)致金屬3D打印人才缺口越來越明顯。蘇州是全國代表性的模具產(chǎn)業(yè)基地，對3D打印技術(shù)人才的需求更強烈。我院屬于制造業(yè)技術(shù)技能人才的蘇州培養(yǎng)基地，具備江蘇高水平的智能制造專業(yè)群，已建設(shè)和新建了金屬3D打印實訓(xùn)室和課程資源。為此，在我院模具設(shè)計與制造專業(yè)開設(shè)金屬3D打印方向是可行的，將培養(yǎng)一批服務(wù)于蘇州模具產(chǎn)業(yè)的金屬3D打印人才。

◎編輯 馮永霞