伊靜

本文在闡述黨校人力管理中的主要問題基礎(chǔ)上，提出了促進(jìn)黨校人力資源管理水平提升的有效措施。

黨校行政人力資源管理工作作為黨校行政管理工作中的重要組成部分，直接關(guān)系到黨校行政工作效率的提升。鑒于黨校行政肩負(fù)著巨大的社會責(zé)任，需加強(qiáng)人力資源管理，促進(jìn)黨校行政工作效率的提升，為社會廣大群眾提供更優(yōu)質(zhì)的便民服務(wù)。

一、黨校行政人力資源管理中存在的主要問題分析

（一）缺乏管理理念

現(xiàn)如今，我國大部分黨校在實際工作中，過于側(cè)重教學(xué)培訓(xùn)質(zhì)量與管理力度，忽視了人力資源管理工作的落實。新時期下，部分黨校行政人力資源管理忽視了創(chuàng)新，沿用傳統(tǒng)管理手段，致使人力資源管理工作流于形式。另外，部分黨校對行政人力資源管理認(rèn)識不到位，例如人力資源管理片面認(rèn)識為行政管理的一小部分，從而在具體工作中，對人力資源管理持有否定態(tài)度，不利于工作質(zhì)量的提升。

（二）人力資源利用率有待提升

首先，黨校行政人力資源管理工作中，受行政機(jī)制等多個方面的影響，使得黨校行政教師在追求個人價值的過程中，受到制約，不利于黨校教師的發(fā)展。其次，黨校內(nèi)部制度與黨校教師現(xiàn)有觀念背道而馳，作為黨校教師期望在待遇方面有所改善，由此促進(jìn)個人生活水平的提升，但是受到現(xiàn)有政策的限制，造成黨校教師集體想法難以實現(xiàn)。同時黨校注重外教的引進(jìn)，忽視了現(xiàn)有教師的培訓(xùn)，造成黨校教師產(chǎn)生了心理失落感，黨校歸屬感、責(zé)任感自然也會隨之下降。

（三）缺乏有效管理機(jī)制與制度

黨校管理工作中，缺乏行之有效的管理機(jī)制，各項管理活動的開展缺乏相應(yīng)的管理機(jī)制，致使管理效果欠佳。政府部門在黨校行政培訓(xùn)方面，資金投入力度不足，直接限制了各項工作的開展，自然會影響到黨校教師綜合能力的提升。其次，黨校在人力資源績效考評中，缺乏細(xì)化的考評機(jī)制與標(biāo)準(zhǔn)，部分有為教師得不到肯定，部分無為教師得不到處罰，長期以往，嚴(yán)重挫傷了有為教師的積極性，不利于黨校的發(fā)展。

二、提升黨校行政人力資源管理水平有效策略分析

由上述分析可知，當(dāng)下黨校行政人力資源管理存在人力資源利用率偏低等問題，不利于黨校的發(fā)展。因此，有必要從端正管理觀念，健全人才選用機(jī)制以及構(gòu)建完善考評制度等幾個方面入手，切實提升黨校行政人力資源管理水平。

（一）端正管理理念，提高管理認(rèn)識

黨校行政人力資源管理當(dāng)前首要問題，即解決管理理念與認(rèn)識問題。只有黨校加強(qiáng)人力資源管理認(rèn)識，才能在具體的管理工作中，以身作則，切實提升管理效率。同時管理人員需要通過宣傳等多種活動方式，讓黨校教師認(rèn)識到人力資源管理的重要性，從而能夠在日常活動中，積極配合管理活動，由此促進(jìn)管理效果的提升。另外，管理理念的轉(zhuǎn)變，需要在突破傳統(tǒng)思維的牢籠，在結(jié)合時代發(fā)展特點(diǎn)，不斷調(diào)整管理方式，由此促進(jìn)管理方式的針對性，進(jìn)而可以提高管理有效性。同時，管理工作的開展，需要時刻堅持“以人為本”理念，不打擊黨校教師積極性，由此提升管理效率。

（二）完善人才選用機(jī)制

黨校行政人力資源管理，需要健全與之相關(guān)的管理機(jī)制，才能為管理活動的開展提供依據(jù)。人才選用機(jī)制作為人力資源管理機(jī)制的重要組成部分，只有不斷完善人才選用機(jī)制，才能保證引進(jìn)人才的綜合素質(zhì)，從而有利于黨校教師整體素質(zhì)的提升。例如激勵制度與人才選用制度的實施，可以讓一些有為教師得到相應(yīng)的回報，或者是精神滿足感，可以進(jìn)一步增強(qiáng)教師工作積極性，同時可以提升人才引進(jìn)素質(zhì)的提升，由此極大提升黨校行政人力資源管理效率。

（三）完善考評制度

首先，黨校需要對內(nèi)部人力資源具有一個全面的認(rèn)識，具體包括能力、日常表現(xiàn)等，之后結(jié)合相關(guān)信息，構(gòu)建完善的考評制度，這種方式的考評更具針對性，同時更具說服力。同時，需要結(jié)合與之相適應(yīng)的獎懲制度，由此發(fā)揮考評機(jī)制的既有作用，促使黨校教師在日常工作中，不斷積極表現(xiàn)自己，由此促進(jìn)工作效率的提升。

（四）完善培訓(xùn)機(jī)制

黨校需注重內(nèi)部培訓(xùn)工作的落實，通過完善培訓(xùn)機(jī)制，定期對現(xiàn)有人力資源進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步提升黨校教師教育教學(xué)水平。另外，黨校需結(jié)合地區(qū)實際情況，建立與之相適應(yīng)的培訓(xùn)制度，同時選擇合適的培訓(xùn)內(nèi)容，保證黨校教師在系統(tǒng)培訓(xùn)之后，能夠真正意義上提高自我專業(yè)素養(yǎng)，由此推動黨校的發(fā)展。

三、結(jié)語

綜上，黨校行政人力資源管理工作中問題，直接影響到黨校的發(fā)展，同時不利于黨校社會責(zé)任的落實。因此，有必要結(jié)合黨校實際情況，構(gòu)建完善人力資源管理制度，提升人力資源管理工作效率，推動黨校的發(fā)展。（作者單位：中共承德市委黨校）