郭延慧

頂崗實(shí)習(xí)是高等職業(yè)院校教育的重要部分，加強(qiáng)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的思想政治教育有助于幫助學(xué)生準(zhǔn)確感知工作環(huán)境，幫助學(xué)生不斷提高個(gè)人能力以及綜合素質(zhì)。本文通過(guò)對(duì)高等職業(yè)院校頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題及解決措施分析以期促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展。

隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展以及創(chuàng)新能力的不斷加強(qiáng)，我國(guó)社會(huì)對(duì)人才的需求也隨之改變。因此我國(guó)高等職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際社會(huì)發(fā)展需求不斷調(diào)整教學(xué)模式，將學(xué)生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才。目前我國(guó)高職院校的學(xué)生對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力不強(qiáng)，而且社會(huì)責(zé)任意識(shí)也較差，這就需要在頂崗實(shí)習(xí)期間提高學(xué)生的思想政治水平，讓其在應(yīng)用理論知識(shí)的同時(shí)提高自身的綜合能力，這樣才能滿足社會(huì)發(fā)展的需求，進(jìn)而促進(jìn)我國(guó)的健康發(fā)展。

一、高等職業(yè)院校學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間思想政治教育存在的問(wèn)題

由于高職院校的學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)之前一直在校園內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)比較少，因此學(xué)生在剛開始進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)時(shí)會(huì)受到社會(huì)環(huán)境的影響，從而容易產(chǎn)生思想問(wèn)題。另外，我國(guó)部分高職院校本身教學(xué)能力不強(qiáng)、師資力量較差，因此這就使教師難以解決學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，缺乏有效的思想政治教育管理機(jī)制，從而影響學(xué)生的正常、健康、全面發(fā)展。

（一）學(xué)生易受社會(huì)環(huán)境影響

學(xué)生在剛剛開始頂崗實(shí)習(xí)時(shí)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷不足，處理事情的方式也不完善，因此極易出現(xiàn)問(wèn)題，從而使學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生極大的挫敗感。高職學(xué)生一直都在家人、老師以及同學(xué)的關(guān)愛下長(zhǎng)大，沒(méi)有遭受過(guò)嚴(yán)重的挫折，而且也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)格的鍛煉，這就使學(xué)生面對(duì)困難的心態(tài)以及處理能力不強(qiáng)。一旦學(xué)生面臨的環(huán)境或者工作壓力過(guò)強(qiáng)都會(huì)極易導(dǎo)致學(xué)生心理抑郁，如果不采取有效措施加以解決將會(huì)對(duì)學(xué)生造成嚴(yán)重的影響。

（二）學(xué)校思想政治教育管理機(jī)制不完善

由于我國(guó)地區(qū)發(fā)展不平衡的現(xiàn)象仍然存在，這就使落后地區(qū)的高等職業(yè)學(xué)校師資力量不強(qiáng)，教學(xué)方式不先進(jìn)，同時(shí)缺乏完善的思想政治教育管理機(jī)制。學(xué)校在學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)期間對(duì)學(xué)生的教育不到位就會(huì)影響學(xué)生的心理健康發(fā)展。有些學(xué)校只注重提高學(xué)生的適應(yīng)能力以及專業(yè)技能，忽視學(xué)生的思想政治教育，這都會(huì)影響學(xué)生的全面發(fā)展。

二、加強(qiáng)高等職業(yè)院校學(xué)生思想政治教育的策略

針對(duì)目前我國(guó)高等職業(yè)院校存在的思想政治教育管理機(jī)制不完善以及學(xué)生容易受到不良影響的問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)當(dāng)開展學(xué)生的認(rèn)知教育，完善思想政治教育方式，建立良好的思想政治管理機(jī)制，這樣才能保證學(xué)生在提高適應(yīng)能力的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

（一）開展學(xué)生的認(rèn)知教育

教師應(yīng)當(dāng)在學(xué)生開始頂崗實(shí)習(xí)之前就通過(guò)班會(huì)、家長(zhǎng)交流會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，為學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。教師首先應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生意識(shí)到頂崗實(shí)習(xí)的重要性，然后幫助學(xué)生樹立良好的競(jìng)爭(zhēng)觀念以及工作態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的能力。教師還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀的認(rèn)知教育，幫助學(xué)生了解實(shí)際工作流程、規(guī)章制度以及企業(yè)文化，幫助學(xué)生樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，讓學(xué)生做好充足的準(zhǔn)備迎接今后工作和生活中的各項(xiàng)挑戰(zhàn)。

（二）完善思想政治教育方式

學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)各部門之間的合作，建立健全的思想政治教育制度，共同完成學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的思想政治教育。首先黨政領(lǐng)導(dǎo)要確定學(xué)生思想政治教育的方向以及內(nèi)容，然后教務(wù)處進(jìn)行實(shí)際的統(tǒng)籌安排，教師再根據(jù)教學(xué)實(shí)際將教育策略正確落實(shí)，這樣才能保證學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間可以得到良好的思想政治教育。同時(shí)教師還應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注學(xué)生在實(shí)習(xí)期間遇到的問(wèn)題，將代表性的問(wèn)題向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映，確保學(xué)?？梢圆扇〖皶r(shí)、有效的措施促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

我國(guó)高等職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的思想政治教育，在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想政治建設(shè)，保障學(xué)生健康發(fā)展。只有學(xué)生擁有正確的心態(tài)，樹立正確的發(fā)展觀念才能保證其在今后的工作和生活中不受不良信息影響，進(jìn)而促進(jìn)我國(guó)社會(huì)的和諧、創(chuàng)新發(fā)展。（作者單位：吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

課題編號(hào)? ?JGJX2018D399