李斌 羅芳

[摘 要] 高職院校計算機(jī)教學(xué)活動開展中存在一些問題，制約著教學(xué)活動的開展。分析高職院校計算機(jī)教學(xué)改革的必要性，闡述高職院校計算機(jī)教學(xué)中面臨的挑戰(zhàn)，重點提出計算機(jī)教學(xué)改革的策略，為計算機(jī)教學(xué)活動的開展提供幫助。

[關(guān) 鍵 詞] 高職院校；計算機(jī)教學(xué)；改革

[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2019）03-0118-02

隨著時代的發(fā)展，企業(yè)在招聘時越來越重視應(yīng)聘人員的計算機(jī)能力，這種情況對很多高職院校計算機(jī)教學(xué)產(chǎn)生倒逼作用，旨在通過計算機(jī)教學(xué)提升學(xué)生的計算機(jī)水平，增強(qiáng)學(xué)生的競爭力。高職院校計算機(jī)教學(xué)活動開展中面臨著很多調(diào)整，因此需要進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)改革，通過改革提升教學(xué)效率，更好地發(fā)揮計算機(jī)教學(xué)活動的作用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、高職院校計算機(jī)教學(xué)改革的必要性

（一）有利于教學(xué)活動的開展

計算機(jī)教學(xué)是高職院校教學(xué)活動開展中的重要組成部分，計算機(jī)教學(xué)與其他科目教學(xué)共同組成了專業(yè)教學(xué)體系，高職院校計算機(jī)教學(xué)改革工作的開展對教學(xué)活動的開展具有一定的幫助。各學(xué)科之間具有緊密的聯(lián)系，計算機(jī)教學(xué)改革活動的開展可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，從而在學(xué)習(xí)活動中投入更多精力，這樣也能夠促進(jìn)其他教學(xué)活動的開展。

（二）有利于培養(yǎng)綜合性人才

社會競爭不斷加劇，只有不斷提升學(xué)生的綜合能力，他們才能在激烈的市場競爭中生存下來。21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，熟練地操作和使用計算機(jī)成為企業(yè)錄用員工的重要指標(biāo)。高職院校在培養(yǎng)學(xué)生時進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)改革可以更好地開展計算機(jī)教學(xué)活動，提升計算機(jī)教學(xué)活動的效果，增強(qiáng)學(xué)生的計算機(jī)操作能力，這樣可以培養(yǎng)綜合性人才，更好地滿足企業(yè)的需求，為社會的發(fā)展提供人才支持。

二、高職院校計算機(jī)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)

（一）教師素養(yǎng)有待提升

教師是計算機(jī)教學(xué)活動的承擔(dān)者，教師素質(zhì)水平高低直接影響到計算機(jī)教學(xué)的效果。教師素養(yǎng)有待提升體現(xiàn)在兩個方面：教學(xué)觀念落后以及教學(xué)方法單一。在教學(xué)觀念方面，教師沒有認(rèn)識到學(xué)生在計算機(jī)教學(xué)活動中的作用，教學(xué)活動開展中沒有讓學(xué)生參與進(jìn)來，師生之間的互動交流比較少，課堂氣氛不夠活躍，學(xué)生缺乏對計算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)方法方面，教學(xué)活動開展中沒有結(jié)合學(xué)生的特點進(jìn)行針對性的講解，教學(xué)以講授式為主，講授式教學(xué)方法可以加快教學(xué)進(jìn)度，但是不利于學(xué)生對知識點的消化。教師素養(yǎng)有待提升既有自身原因，也有外部原因。在自身原因方面，計算機(jī)教師業(yè)余時間不重視知識的積累，與同事之間的溝通交流比較少，能力提升緩慢；在外部原因方面，高職院校教師培訓(xùn)機(jī)制不健全，沒有對教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，這也是教師素養(yǎng)有待提升的重要原因。

（二）教學(xué)資源不豐富

計算機(jī)教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)不同，計算機(jī)的實踐性很強(qiáng)，學(xué)生只有真正進(jìn)行操作才能更好地進(jìn)行知識點的掌握，增強(qiáng)計算機(jī)能力。高職院校計算機(jī)教學(xué)活動開展中存在教學(xué)資源不豐富的問題，計算機(jī)教學(xué)活動開展中主要是進(jìn)行一些常規(guī)知識的講解，包括網(wǎng)絡(luò)知識、軟件知識等，并沒有進(jìn)行相關(guān)的倫理素質(zhì)教育。計算機(jī)教學(xué)活動中很多知識點具有抽象性，學(xué)生無法準(zhǔn)確地了解，影響到學(xué)生對知識的掌握，降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。一些高職院校在計算機(jī)教學(xué)活動開展中投入的經(jīng)費(fèi)比較少，計算機(jī)設(shè)備比較落后，經(jīng)常出現(xiàn)故障，這樣就會影響到學(xué)生的體驗，教學(xué)效果不突出。

（三）課程設(shè)置不合理

高職院校計算機(jī)教學(xué)活動在課程設(shè)置方面也存在一定的欠缺，計算機(jī)教學(xué)中需要開展實踐活動，為學(xué)生提供良好的操作機(jī)會，增強(qiáng)實踐能力。高職院校計算機(jī)教學(xué)以知識講解為主，課堂中教師結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行知識傳授，學(xué)生做好記錄工作并進(jìn)行課后反思，并沒有為學(xué)生提供相應(yīng)的操作機(jī)會，這樣就無法準(zhǔn)確地了解學(xué)生對知識的掌握情況，不利于學(xué)生能力的提升。在進(jìn)行課程設(shè)置時高職院校具有一定的盲目性，沒有深入了解企業(yè)的需求，教學(xué)活動開展中沒有與企業(yè)進(jìn)行深入合作，企業(yè)管理人員沒有參與到教學(xué)活動中，這樣在教學(xué)活動中不能了解企業(yè)對學(xué)生能力的需求，不利于教學(xué)活動的開展。

三、高職院校計算機(jī)教學(xué)改革的路徑

（一）提升教師素養(yǎng)

高職院校計算機(jī)教學(xué)改革時需要提升教師的素養(yǎng)。教師在教學(xué)活動中可以開展一些競賽活動，由學(xué)生進(jìn)行Flash動畫制作，對競賽中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的表揚(yáng)。競賽活動的開展可以使教師更好地了解學(xué)生對知識點的掌握情況，從而進(jìn)行針對性的調(diào)整。對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)可以激發(fā)學(xué)生的參與熱情，營造良好的課堂氛圍，讓學(xué)生更好地參與到教學(xué)活動中。學(xué)生之間具有差異性，這些差異性體現(xiàn)在很多方面，包括知識接受能力差異、學(xué)習(xí)興趣差異等，因此教師在教學(xué)活動開展中要遵循因材施教原則，采用多元化的教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的特點進(jìn)行針對性教學(xué)。教學(xué)活動開展中可以創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情景，知識講解時與生活進(jìn)行結(jié)合，做到教學(xué)通俗易懂。計算機(jī)教師也需要具有一定的自主學(xué)習(xí)能力，在業(yè)余時間進(jìn)行知識的積累，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)，提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。

（二）豐富教學(xué)資源

豐富教學(xué)資源需要從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)設(shè)備兩個方面入手：在教學(xué)內(nèi)容方面，高職院?？梢赃m當(dāng)?shù)貙虒W(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，將倫理素質(zhì)教育融入計算機(jī)教學(xué)活動中，這樣可以使學(xué)生樹立正確的價值觀。高職院校要結(jié)合時代發(fā)展的需求將教材進(jìn)行創(chuàng)新，豐富教學(xué)內(nèi)容。計算機(jī)知識比較枯燥乏味，很容易使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，因此教學(xué)活動開展中可以利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，通過多媒體向?qū)W生展示相關(guān)的動畫及音像資料，將一些難以理解的知識點直觀地呈現(xiàn)出來，這樣不僅可以減少教師的工作量，同時可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在計算機(jī)教學(xué)活動中投入更多的精力；在教學(xué)設(shè)備方面，高職院校需要拿出經(jīng)費(fèi)用以購買計算機(jī)設(shè)備，為計算機(jī)教學(xué)的開展提供設(shè)備支持。在進(jìn)行設(shè)備購買時需要做好核查工作，了解現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，制訂合理的購買計劃，避免資金浪費(fèi)情況的出現(xiàn)，提升資金的使用效率。高職院校需要做好設(shè)備檢修工作，定期檢查計算機(jī)設(shè)備，一旦發(fā)現(xiàn)計算機(jī)設(shè)備出現(xiàn)故障或無法正常使用，則需要進(jìn)行及時的調(diào)整，提升計算機(jī)設(shè)備的使用壽命，增強(qiáng)教學(xué)效果。

（三）合理設(shè)置課程

計算機(jī)教學(xué)活動開展中要增加操作課程的數(shù)量，制訂合理的教學(xué)計劃，既要傳授學(xué)生理論知識，也要增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力。在確定操作課程數(shù)量時要結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，對一些難以理解的知識點則需要多開展操作課程，通過實踐操作進(jìn)行知識掌握；反之，對一些比較容易理解的知識點則可以減少操作的數(shù)量。高職院校在對計算機(jī)教學(xué)進(jìn)行改革時需要合理設(shè)置課程，在內(nèi)容選擇方面應(yīng)結(jié)合企業(yè)的需求，高職院校教育活動的開展就是為了培養(yǎng)社會所需的人才，只有從企業(yè)的需求出發(fā)，才能使學(xué)生更好地滿足企業(yè)的要求。高職院校計算機(jī)教學(xué)中可以進(jìn)行市場調(diào)研活動，通過調(diào)研了解企業(yè)需求。不僅如此，高職院校還可以與企業(yè)進(jìn)行合作，由企業(yè)管理人員進(jìn)行相關(guān)知識的講解，企業(yè)管理人員可以結(jié)合企業(yè)的需求有重點地培養(yǎng)學(xué)生的能力。課程設(shè)置中高職院?？梢粤私鈱W(xué)生的建議，在課堂調(diào)整時考慮學(xué)生的想法，對學(xué)生提出的一些具有可行價值的建議應(yīng)積極采納，這樣可以更好地發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動開展中的主體作用。

四、高職院校計算機(jī)教學(xué)改革的保證策略

（一）建立教師培訓(xùn)機(jī)制

高職院校計算機(jī)教學(xué)改革工作中要建立教師培訓(xùn)機(jī)制，做好教師培訓(xùn)工作。高職院校需要定期對計算機(jī)教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)增強(qiáng)計算機(jī)教師的能力。在對教師進(jìn)行培訓(xùn)時需要綜合考慮計算機(jī)教師的情況，包括年齡、能力、職業(yè)道德等，這樣可以更好地了解教師的能力水平，明確培訓(xùn)重點。在對教師進(jìn)行培訓(xùn)時可以采用講座的形式，由專家學(xué)者進(jìn)行相關(guān)的講座，提升計算機(jī)教師的認(rèn)識水平，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。講座活動開展中計算機(jī)教師可以將自身教學(xué)中遇到的問題告知學(xué)者，尋求學(xué)者的幫助。講座活動中計算機(jī)教師之間也可以開展一些討論活動，分享自己的想法，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，做到取長補(bǔ)短。

（二）做好教學(xué)效果評估工作

計算機(jī)教學(xué)改革工作的開展是為了更好地提升教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的成長。高職院校在進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)改革時要做好效果評估工作，通過效果評估了解計算機(jī)教學(xué)改革中存在的不足，并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。在進(jìn)行效果評估時需要從多個角度入手：學(xué)生、教師以及企業(yè)，高職院?？梢詫W(xué)生進(jìn)行問卷設(shè)計和發(fā)放，了解學(xué)生對計算機(jī)教學(xué)工作的滿意度，這樣可以在改革工作開展中更具有針對性。其次，效果評估時需要了解教師對改革的建議，教師是教學(xué)活動的實施者，改革工作開展時可以讓教師參與進(jìn)來，充分考慮教師的想法。最后教學(xué)改革時需要了解企業(yè)對學(xué)生的滿意情況，定期對企業(yè)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解畢業(yè)學(xué)生的工作情況，結(jié)合公司的反饋進(jìn)行針對性的調(diào)整，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生，發(fā)揮計算機(jī)在教學(xué)中的作用。

五、總結(jié)

高職院校計算機(jī)教學(xué)活動開展中面臨著很多挑戰(zhàn)，制約著計算機(jī)教學(xué)活動的開展。計算機(jī)教學(xué)中面臨的挑戰(zhàn)包括教師素養(yǎng)有待提升、教學(xué)資源不豐富和課程設(shè)置不合理，因此高職院校需要做好計算機(jī)教學(xué)改革工作。在進(jìn)行改革時需要提升教師素養(yǎng)、豐富教學(xué)資源以及合理設(shè)置課程，這樣能夠更好地對計算機(jī)教學(xué)進(jìn)行改革。

教學(xué)改革是一項目漫長的工作，在開展的過程中必然會遇到很多阻礙。因此計算機(jī)教學(xué)改革工作任重而道遠(yuǎn)，高職院校在進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)改革時要做好充分的準(zhǔn)備，做好保障工作，加快計算機(jī)教學(xué)改革工作的進(jìn)行。

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編輯 馬燕萍