鄭藝華

摘 要 高職院校招生越來(lái)越困難，究其原因，主要是由于人們受傳統(tǒng)觀念影響對(duì)高職教育認(rèn)識(shí)不夠、高職院校專業(yè)缺乏特色、招生專業(yè)設(shè)置不合理、生源短缺、生源質(zhì)量較差、院校競(jìng)爭(zhēng)的影響、學(xué)生擇校的影響等。要緩解高職招生困難應(yīng)在學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)、招生宣傳工作、拓寬生源渠道、提高辦學(xué)積極性、成立校友會(huì)、加強(qiáng)校園文化活動(dòng)等方面采取相應(yīng)對(duì)策。

關(guān)鍵詞 高職招生 困境 策略

中圖分類號(hào)：G473.2? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.04.012

Abstract It is more and more difficult for higher vocational colleges to recruit students. The main reasons are that people are not well aware of higher vocational education because of the influence of traditional concepts， the lack of characteristics of higher vocational colleges， the unreasonable setting of enrollment majors， the shortage of students， the poor quality of students， the influence of college competition， and the influence of students' choice of schools. In order to alleviate the difficulties of enrollment in higher vocational colleges， corresponding countermeasures should be taken in the aspects of college connotation construction， enrollment propaganda work， widening the channels of students' sources， improving the enthusiasm of running schools， establishing alumni associations and strengthening campus cultural activities.

Keywords higher vocational college enrollment; difficulties; strategies

招生工作是高校工作的重要組成部分，是高校生存和發(fā)展的生命線，在生源急劇下降，高職院校競(jìng)爭(zhēng)激烈的形勢(shì)下，如何提高生源質(zhì)量和數(shù)量成了高校招生重大課題，本文以某職業(yè)學(xué)院為例，就高職院校招生困難的原因及對(duì)策進(jìn)行探究。

1 高職院校招生困難原因

1.1 大眾受傳統(tǒng)觀念影響對(duì)高職教育認(rèn)識(shí)不夠

一直以來(lái)，影響高職院校招生質(zhì)量的主要原因之一就是人們對(duì)于職業(yè)教育的認(rèn)知存在偏差。具體來(lái)說(shuō)，因?yàn)槁殬I(yè)教育的基本理念是培養(yǎng)職業(yè)技能型的高級(jí)人才，因此在教育實(shí)踐中，教學(xué)重點(diǎn)更加傾向于專業(yè)技術(shù)教育。這與傳統(tǒng)的本科教育存在著較大的差別。在學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)知之中，職業(yè)教育都是一些成績(jī)不好的學(xué)生選擇的路徑。同時(shí)，如果選擇高職教育，未來(lái)的發(fā)展會(huì)受到諸多的限制，沒(méi)有本科教育的路徑寬廣。因此在這種觀點(diǎn)的驅(qū)使下，許多學(xué)生和家長(zhǎng)寧愿選擇一些費(fèi)用高昂的民辦本科就讀，從而導(dǎo)致高職院校生源數(shù)量明顯下降。

1.2 高職院校專業(yè)缺乏特色、招生專業(yè)設(shè)置不合理

由于職業(yè)教育在我國(guó)的發(fā)展時(shí)間相對(duì)較短，因此其中難免存在一定的問(wèn)題。在高職院校專業(yè)設(shè)置方面，沒(méi)有成熟的經(jīng)驗(yàn)可供參考和借鑒，這就導(dǎo)致一些高職院校在專業(yè)課程設(shè)置方面存在嚴(yán)重問(wèn)題。一些高職院校模仿本科階段的課程設(shè)置形式，開(kāi)設(shè)的教育專業(yè)缺乏實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，與實(shí)際的社會(huì)需求出現(xiàn)脫軌的現(xiàn)象。并且在專業(yè)選擇的時(shí)候，沒(méi)有自身的發(fā)展特色，一味的追求大而全。

1.3 生源短缺、生源質(zhì)量較差

通過(guò)實(shí)踐研究發(fā)現(xiàn)，在高職院校教育實(shí)踐中，生源質(zhì)量對(duì)于教學(xué)效果具有十分重要的影響，受諸多方面因素的共同影響，生源質(zhì)量呈現(xiàn)出了一定的下降趨勢(shì)（見(jiàn)表 1） 。同時(shí)，正如前文所述，在傳統(tǒng)的教學(xué)觀念之中，對(duì)于職業(yè)教育的認(rèn)可程度并不高，一些高質(zhì)量的生源根本就不會(huì)選擇高職院校就讀，職業(yè)教育在人們心目之中的印象始終難以提升。同時(shí)加之最近幾年社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不好，影響了高職院校學(xué)生的就業(yè)率。形成惡性循環(huán)，最終導(dǎo)致高職院校的社會(huì)地位越來(lái)越低。

1.4 院校競(jìng)爭(zhēng)的影響

從表1可以看出，從2008年到2018年的十年間，高職院校的生源在數(shù)量上呈現(xiàn)出逐漸下降的趨勢(shì)，但是高職院校的數(shù)量是固定的。為了保證生源的數(shù)量，高職院校在招生工作開(kāi)展過(guò)程中就會(huì)用盡各種辦法，因此當(dāng)前的高職院校競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)也變得非常激烈。這一現(xiàn)象帶來(lái)的直接后果就是，高職院校將過(guò)多的精力集中在了招生之上，而對(duì)于生源質(zhì)量的要求越來(lái)越低，從而導(dǎo)致招生工作存在一定的問(wèn)題。同時(shí)高職院校為了提高自身的知名度，在家長(zhǎng)心目之中贏得良好的印象，花費(fèi)較多的金錢(qián)開(kāi)展招生宣傳工作。家長(zhǎng)在進(jìn)行院校選擇的時(shí)候，眼花繚亂的學(xué)校信息常常難以抉擇，給家長(zhǎng)帶來(lái)了較多的苦惱。而在這樣的情況下，一些不進(jìn)行宣傳的高職院校在招生工作中就會(huì)處在十分尷尬的境地。招生難度越來(lái)越大，但是質(zhì)量卻在不斷下降，因此職業(yè)教育的目標(biāo)也難以實(shí)現(xiàn)。

1.5 學(xué)生擇校的影響

正如前文所述，高職院校的宣傳方式各種各樣，學(xué)生和家長(zhǎng)在進(jìn)行院校選擇的時(shí)候，往往會(huì)面臨一定的問(wèn)題。高職院校為了生源數(shù)量保持穩(wěn)定，也開(kāi)設(shè)了名目繁多的專業(yè)形式，一些本不擅長(zhǎng)的專業(yè)都列在招生專業(yè)之中，從而使得如今的高職教育逐漸趨于同質(zhì)化，表面上來(lái)看綜合性較強(qiáng)，但是實(shí)際上卻失去了職業(yè)教育自身的特色。同時(shí)加之當(dāng)前職業(yè)教育過(guò)程中“分類考試”的影響，學(xué)生和家長(zhǎng)在擇校的時(shí)候，會(huì)更加傾向于本科院校，即使選擇高職院校，也是由于成績(jī)較低的原因，幾乎很少會(huì)有學(xué)生直接選擇職業(yè)學(xué)校就讀，這也是當(dāng)前高職院校招生數(shù)量較少，生源質(zhì)量無(wú)法滿足要求的主要原因。

2 破解招生困境之策略

2.1 深化內(nèi)涵建設(shè)，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)

各大高職院校應(yīng)以服務(wù)“人民對(duì)美好生活的追求”宗旨，以“辦人民滿意教育”和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要為目標(biāo)，明確學(xué)校的發(fā)展定位及發(fā)展戰(zhàn)略。以某地區(qū)的“XX城市職業(yè)學(xué)院”為例，可以以“一座城市一所學(xué)校，一所學(xué)校一座城市”為追求，把城市化進(jìn)程和第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的廣闊天地，在沉淀自己的辦學(xué)底蘊(yùn)發(fā)揮自我辦學(xué)特色的同時(shí)，尋求差異化、特色化發(fā)展道路，使學(xué)校因城市而生，依城市而長(zhǎng)，展示現(xiàn)代城市時(shí)尚和品味，彰顯自己辦學(xué)特色。

第一是適應(yīng)城市發(fā)展，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。充分發(fā)揮本校的優(yōu)勢(shì)，適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展需求，做好市場(chǎng)調(diào)研。突出辦熱門(mén)專業(yè)，加大熱門(mén)專業(yè)招生計(jì)劃投放力度。充分評(píng)估冷門(mén)專業(yè)，制定合理招生計(jì)劃。

第二是不斷改善辦學(xué)條件，提升學(xué)校的社會(huì)關(guān)注度。集中財(cái)力，改善專業(yè)辦學(xué)條件，建設(shè)、更新實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，充分利用社會(huì)資源多種形式辦學(xué)、美化校園，如學(xué)生宿舍安裝空調(diào)、教學(xué)樓和生活區(qū)安裝飲水機(jī)、學(xué)院衛(wèi)生所建設(shè)等，改善師生工作、學(xué)習(xí)、生活等條件，吸引越來(lái)越多的考生和家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)校。

2.2 “走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，扎實(shí)做好對(duì)外交流工作

招生宣傳是一個(gè)系統(tǒng)性的工作，是同層次院校生源爭(zhēng)奪戰(zhàn)。發(fā)揮招生辦公室使命，制定詳細(xì)的招生宣傳方案，積極走出校門(mén)，深入中學(xué)，開(kāi)展與考生和家長(zhǎng)面對(duì)面咨詢活動(dòng)，組織宣傳隊(duì)伍分赴各地進(jìn)行宣傳，深入中學(xué)組織大型咨詢現(xiàn)場(chǎng)，為考生和家長(zhǎng)提供詳細(xì)、周到的志愿填報(bào)指導(dǎo)服務(wù)。

主動(dòng)打開(kāi)校門(mén)，邀請(qǐng)考生和家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)校史館、實(shí)訓(xùn)室，讓考生和家長(zhǎng)更進(jìn)一步的了解學(xué)院的辦學(xué)情況，讓專業(yè)老師與考生、家長(zhǎng)面對(duì)面交流，使考生與家長(zhǎng)更加全面了解各專業(yè)的辦學(xué)情況。

2.3 線上線下結(jié)合，全方位宣傳

（1）線下可以承接舉辦大型活動(dòng)，如省、市級(jí)的教育周活動(dòng)、校園開(kāi)放日等，加強(qiáng)與外界的溝通與聯(lián)系，讓學(xué)校走入社會(huì)，讓社會(huì)了解學(xué)院。同時(shí)通過(guò)各大主流媒體報(bào)道學(xué)校辦學(xué)和學(xué)生培養(yǎng)情況，提升學(xué)校的社會(huì)影響力。

（2）線上在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下，招生宣傳工作中既要吸收以往好的做法和舉措，又要改進(jìn)老辦法，根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代所具有的隨時(shí)訪問(wèn)、雙向互動(dòng)等特點(diǎn)，探索新辦法。在充分利用學(xué)校的招生網(wǎng)站、電話咨詢等方式之外，結(jié)合當(dāng)前考生的生活特點(diǎn)和實(shí)際情況，靈活運(yùn)用微信等新媒體以及其他溝通手段，與學(xué)生之間建立一種良好的溝通和交流機(jī)制，增強(qiáng)與學(xué)生之間的了解，及時(shí)解決學(xué)生擇校方面存在的問(wèn)題和困惑。通過(guò)學(xué)院自媒體宣傳，積極主動(dòng)利用省內(nèi)外主流網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在志愿填報(bào)期間推送學(xué)院專業(yè)、辦學(xué)情況等軟文，擴(kuò)大學(xué)校的影響力，為學(xué)院招生宣傳工作加油助力。

2.4 拓寬招生生源渠道，逐步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模

隨著高校適齡入學(xué)人口的不斷變化及人口流動(dòng)性不斷增大，加強(qiáng)外省招生計(jì)劃的投放力度，是保證辦學(xué)規(guī)模重要手段。高校要在保證生源大省的招生宣傳力度的基礎(chǔ)上，同時(shí)加大全國(guó)各地招生宣傳，逐步擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模。

2.5 探索試行二級(jí)學(xué)院管理體制，提高二級(jí)院系的辦學(xué)積極性

學(xué)校品牌建設(shè)不僅是在于辦好特色品牌專業(yè)，更是通過(guò)辦好特色品牌專業(yè)充分調(diào)動(dòng)二級(jí)院系的辦學(xué)積極性，開(kāi)拓創(chuàng)新。學(xué)?？商剿髟囆卸?jí)學(xué)院管理體制，建立招生與二級(jí)院系績(jī)效考核掛鉤機(jī)制，建立一支穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精、富有責(zé)任感和激情的招生宣傳隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)二級(jí)院系的辦學(xué)的主動(dòng)性和積極性。

2.6 成立校友會(huì)

通過(guò)建立校友會(huì)，聯(lián)絡(luò)各屆畢業(yè)生，拉近畢業(yè)生與學(xué)校的距離，增強(qiáng)畢業(yè)生的歸屬感，使畢業(yè)生主動(dòng)參與學(xué)校品牌宣傳，為母校的招生和進(jìn)一步發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.7 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院的校園文化活動(dòng)，積極開(kāi)展豐富多彩、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)

校園文化活動(dòng)是一個(gè)學(xué)校品牌建設(shè)過(guò)程不可缺少的部分，從新生入學(xué)到畢業(yè)，如開(kāi)學(xué)典禮、迎新晚會(huì)、畢業(yè)典禮等一系列活動(dòng)學(xué)生關(guān)注度都很高。通過(guò)這些活動(dòng)展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，同時(shí)提升學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感。

3結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)，招生工作的重要性不言而喻。因此在實(shí)際招生工作開(kāi)展過(guò)程中，高職院校應(yīng)該在充分意識(shí)到自身存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，積極采取各種行之有效的措施，解決影響生源質(zhì)量的問(wèn)題，提高自身教育和科研實(shí)力，拓寬招生工作的途徑，以全新的職業(yè)教育觀念指導(dǎo)和發(fā)展高職教育，發(fā)揮自身的資源和教育優(yōu)勢(shì)，打造特色學(xué)科教育專業(yè)，吸引更多的優(yōu)秀生源入學(xué)，確保高職院校招生工作順利進(jìn)行。

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