劉昕

【摘 要】雙十一已經(jīng)從光棍節(jié)演變成為了我國電商的促銷節(jié)日，每年的雙十一都取得了前所未有的成果，但在這一過程中，大學(xué)生在雙十一的消費過于沖動和跟風(fēng)，存在諸多的問題。

【關(guān)鍵詞】雙十一；大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)消費

一、大學(xué)生雙十一消費現(xiàn)狀

2018年淘寶雙十一期間創(chuàng)造的交易額度高達(dá)2135億，而高校學(xué)生做出了較大貢獻(xiàn)，成為線上消費的生力軍。雙十一當(dāng)日，中青網(wǎng)對全國各大高校的3063名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)研，經(jīng)調(diào)研得知，選擇在雙十一當(dāng)日消費的高校學(xué)生占比在七成以上。相較于男性消費者而言，女性消費者更多。選購的產(chǎn)品以電子產(chǎn)品、服飾、日常生活用品等居多。另有調(diào)研結(jié)果表明，今年“雙十一”當(dāng)日，消費額度介于500-1000元、100-500之間的高校學(xué)生分別占比20%、50%。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費過程中存在的問題

（一）跟風(fēng)消費

高校學(xué)生在雙十一期間更易于出現(xiàn)盲目跟風(fēng)行為。如今，人們更為注重產(chǎn)品所蘊含的意義，相較之下，產(chǎn)品的使用需求則顯得不那么重要，進(jìn)而導(dǎo)致消費者大都按照個人感性認(rèn)知來選購商品。在這種非理性消費決策的作用下，極易出現(xiàn)跟風(fēng)消費現(xiàn)象。該現(xiàn)象已出現(xiàn)于個人、生活、辦公用品等方面，并發(fā)展為消費領(lǐng)域的通病。對于高校學(xué)生而言，大學(xué)生活是其步入社會的關(guān)鍵時期，在此期間，為了適應(yīng)社會，不少高校學(xué)生都會效仿他人的消費行為。由于高校學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源較為穩(wěn)定，屬于依賴型消費，在盲目跟風(fēng)行為的影響下，大學(xué)生會選購一些生活中鮮有使用的商品。在此情況下，消費者極易因其跟風(fēng)消費行為而壓縮其消費空間。但鑒于高校學(xué)生需滿足其基本生活需求，在此情況下，一些高校學(xué)生便會因此而偏離人生正軌；此外，因我國家庭經(jīng)濟(jì)實力存在較大差異，對于一些家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生而言，更易于削弱其個人意識，使之在道德思想方面產(chǎn)生極大的波動，更有甚者會使其心靈發(fā)生扭曲。

（二）沖動消費

以群體型消費居多而非個人自主消費行為、以非必要性消費居多、在外部環(huán)境刺激下做出消費決策而非依照產(chǎn)品功能特性做出消費決策是沖動消費的三大特點。雙十一當(dāng)日，不少高校學(xué)生并未結(jié)合個人實際需求、經(jīng)濟(jì)實力來選購產(chǎn)品，而僅憑個人喜好、主觀認(rèn)知來隨意消費。此外，一些學(xué)生的自控能力會在隨處可見的廣告的刺激作用下或是在各類促銷活動的強烈攻勢下大幅下降，進(jìn)而購買了一些并非為自身所需的商品。高校學(xué)生沖動消費會引發(fā)生活生活費用透支現(xiàn)象。這就預(yù)示著大學(xué)生會在一段時期內(nèi)，承受較大的經(jīng)濟(jì)壓力。

（三）超前消費

在雙十一期間，高校學(xué)生存在超前消費的現(xiàn)象。對于這一點，從高校學(xué)生的“囤貨式購物”心理、產(chǎn)品購買情況以及消費頻次中便能窺見一斑了。與此同時，在支付方式持續(xù)變化的形勢下，為其超前消費提供有力支持的“貸款消費”、“分期付款”也漸漸成為高校學(xué)生的主流消費方式。在擴大高校學(xué)生的消費空間的同時，超前消費也為其多元化的消費行為起到了有力的助推作用；但這一通過超前消費行為以實現(xiàn)當(dāng)前夢想的消費觀念，導(dǎo)致“校園高利貸”泛濫成災(zāi)，使得不少高校學(xué)生背負(fù)著累累債務(wù)，更有甚者家散人亡。在現(xiàn)實生活中，這一案例隨處可見。此外，除了滋生拜金、享樂主義思想以外，不合理的超前消費行為還會導(dǎo)致高校學(xué)生不務(wù)正業(yè)，失去了努力拼搏、奮發(fā)向上的精神。

三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費過程中存在問題的對策分析

（一）改善高校消費環(huán)境

針對電子商務(wù)促銷宣傳活動，我國相關(guān)部門應(yīng)加大其管控力度，杜絕一些不實信息，打造一個真實的消費環(huán)境。具體可從消費行為、精神文明建設(shè)兩大層面加在改善。對于前者，在為消費行為對于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用提供有力保障的同時，也應(yīng)推崇理性消費行為；對于后者，應(yīng)將我國崇尚節(jié)儉、艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。在宏觀層面上，國家應(yīng)打造一種積極向上的消費環(huán)境，培養(yǎng)理性消費觀念。此外，校園是高校學(xué)生的主要活動范圍，因此高校有義務(wù)做好相關(guān)宣傳工作，使理性消費觀念根植于消費者心中。高校可以通過對學(xué)生消費情況開展調(diào)查，開設(shè)相應(yīng)課程以及思政教育等手段。

（二）樹立科學(xué)的家庭消費觀念

作為個體的人格熔爐，家庭會給其子女的忠實、誠信、樂于奉獻(xiàn)、尊重他人、富有責(zé)任意識等美德的形成帶來潛在影響。更為關(guān)鍵的是，它是個體學(xué)習(xí)相關(guān)社交技巧、愛的奉獻(xiàn)等能力的最佳場所。家庭中蘊含著由不同角色構(gòu)成的、使社交能力以及道德品質(zhì)得以自然發(fā)展的活躍機制。為此，對于高校學(xué)生的理性消費行為而言，樹立科學(xué)的家庭消費觀念是必不可少的。第一，應(yīng)樹立科學(xué)的家庭消費觀念，并將其潛在作用發(fā)揮出來。第二，家庭應(yīng)以身作則，奉行勤儉樸素的思想觀念，為子女樹立榜樣，通過實際行動，進(jìn)而給下一代的消費觀帶來一定影響。第三，高校學(xué)生的生活費用大都源自其家長，因此家長應(yīng)基于源頭管控來扼制其非理性消費行為。

（三）大學(xué)生自身要樹立科學(xué)的消費觀念

在國民經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展、民眾生活水準(zhǔn)日益提升的形勢下，拜金、享樂主義也漸漸席卷而來，侵蝕著高校學(xué)生的生活環(huán)境。為此，高校學(xué)生應(yīng)學(xué)會深度思考，對非理性消費行為，如超前、沖動、跟風(fēng)消費行為等建立清晰認(rèn)知，進(jìn)而自行抵制誘惑。此外，應(yīng)奉行勤勞節(jié)儉、奮發(fā)圖強等優(yōu)良傳統(tǒng)思想、自覺踐行。此外，高校學(xué)生應(yīng)該以始為終，將學(xué)習(xí)作為要務(wù)，勇往直前，而非過于注重奢侈消費。高校學(xué)生應(yīng)合理規(guī)劃時間，培養(yǎng)個人興趣愛好。最后，高校學(xué)生應(yīng)將個人消費行為與社會以及自然的可持續(xù)發(fā)展結(jié)合起來，樹立科學(xué)的消費觀念以促進(jìn)人與社會的和諧發(fā)展。

四、結(jié)語

雙十一購物節(jié)對大學(xué)生消費行為的影響可謂是一把雙刃劍，大學(xué)生如果能合理利用雙十一購物節(jié)，可以用有限的消費最大程度上滿足需求，但當(dāng)前大學(xué)生在雙十一消費的過程中還存在不少問題，需要不斷的去完善自身的消費觀念、方式。

【參考文獻(xiàn)】

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