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        戲劇表演創(chuàng)作中的即興表演訓練

        2019-05-24 14:21:04白永蔚
        戲劇之家 2019年9期
        關鍵詞:戲劇表演訓練創(chuàng)作

        白永蔚

        【摘 要】戲劇表演是一種綜合性強的表演實踐活動,而表演的過程也是針對戲劇作品進行二度創(chuàng)作的過程,對于戲劇表演者來說,即興表演訓練是提高綜合表演技能、完善戲劇表演創(chuàng)作的重要措施,有助于提高表演者的創(chuàng)新創(chuàng)造能力,同時也可以為戲劇表演的深入學習和高質(zhì)量演繹戲劇作品打下堅實基礎。本文以即興表演訓練為出發(fā)點,首先探究對即興表演的認識,接下來分析即興表演訓練在戲劇表演創(chuàng)作當中的應用。

        【關鍵詞】戲劇表演;創(chuàng)作;即興表演;訓練

        中圖分類號:J8 文獻標志碼:A 文章編號:1007-0125(2019)09-0037-01

        即興表演訓練能夠優(yōu)化表演者的人物形象塑造能力,提升戲劇表演者的綜合素質(zhì),使表演者在戲劇二度創(chuàng)作當中擁有創(chuàng)新開闊的思路,提升思維靈敏度和反應能力,在角色創(chuàng)作過程中更加得心應手。如今即興表演訓練已經(jīng)成為了優(yōu)化戲劇表演創(chuàng)作的核心路徑,得到了廣大戲劇表演者的關心和重視,對于推動戲劇表演創(chuàng)作發(fā)展也有重要意義。

        一、即興表演概述

        即興表演是表演者臨時商定內(nèi)容、透明的劇本以及社會事件這幾個主要部分構成的。通過對即興表演的組成部分進行分析,能夠看到社會事件屬于即興表演素材,而表演者商定的內(nèi)容明確了即興表演方向,整個過程當中沒有劇本,考驗的是表演者是否具備極高的臨場發(fā)揮和靈敏應對能力。

        戲劇源于中世紀,在當時的背景之下,社會風氣禁錮性很強,所以戲劇內(nèi)容是比較固定的,以宗教和政治為主,會將戲劇作品展現(xiàn)在皇宮貴族面前。這一時代背景下的戲劇,扮演的是統(tǒng)治民眾思想的角色,而同樣也是在這一時期,很多的民間藝人創(chuàng)作的戲劇不被當時社會接受,于是只能離鄉(xiāng)背井在鄉(xiāng)下進行戲劇表演。意大利歌劇等表演藝術就是以這種表演作為基礎,得到迅速發(fā)展的同時獲得了新的稱謂,那就是即興戲劇。也是從這個時候開始,即興戲劇主要表現(xiàn)不需現(xiàn)成劇本,劇情提綱與走向由演員商量設定,之后運用現(xiàn)編現(xiàn)演的方式進行舞臺呈現(xiàn)。由此觀之,即興戲劇的重要特征是鍛煉表演者臨場發(fā)揮和隨機應變的表演能力。對于觀眾來說,表演者完成的戲劇表演是否自然真實和生動形象是判斷戲劇作品是否完美的標準。即興表演能夠滿足觀眾的戲劇欣賞要求,同時還可以調(diào)動表演者的天性和表演積極性,促使表演者主動找尋人物感覺和心理,高質(zhì)量完成即興表演作品。

        綜上所述,把即興表演訓練作為戲劇表演創(chuàng)作的一個核心環(huán)節(jié)是一種必然,也是促進戲劇藝術發(fā)展的重要措施。

        二、即興表演在戲劇表演創(chuàng)作中的應用

        戲劇表演創(chuàng)作當中的人物塑造離不開即興表演訓練,甚至在很大程度上即興表演訓練的效果會直接決定整個戲劇演出創(chuàng)作的效果。表演者在獲知要扮演的角色后,通常需要認真領會創(chuàng)作者對于人物角色設定的精妙之處。從根源上看,創(chuàng)作者設定的人物通常是有兩種想法,第一種是要讓角色扮演者體會原文當中設定的情景,而這樣的情景和原本劇情有很多相似點和不同點。為了順利完成即興表演當中的場景,角色的扮演者需要將個人思想融入原有劇情,利用個人一系列的表演技巧展現(xiàn)人物形象與心理。因為即興表演中的演員,沒有時間熟讀原劇本當中的臺詞,也不知接下來的臺詞內(nèi)容,所以需要面臨空白語境和未知的搭檔反應,所以表演者要利用反復練習摸索與探究原有劇本當中的人物,讓自己和劇本人物深度融合,并進行真實的交流,同時表演者需要體會與彌補人物形象當中的缺失。所以,即興表演練習不僅能夠讓表演者的臨場反應能力大幅提高,還可以利用這樣的靈活方法促進表演者表演和臺詞行為的升華。

        第二種即興表演與第一種最大的差異是演員可熟悉劇本場景設計與劇本內(nèi)容,在整個過程當中擁有適當進行發(fā)揮和表演創(chuàng)作的空間。首先表演者可拿到劇本并進行瀏覽,擁有深厚臺詞功底的表演者可熟記經(jīng)典臺詞,并在實際表演中運用自己的話進行臺詞再敘述,這就是我們所說的即興臺詞語言。表演者用個人話語重整原劇本臺詞能夠擁有良好的代入感,而這樣的代入感越強,表演者就越能體會人物性格,并在臺詞轉(zhuǎn)換行動中收放自如,提高表演的自然性。因為劇本人物對話有書面限制,所以表演者即興臺詞語言是一種主動性和生動性的交流,而非是對固有臺詞的機械記憶。伴隨即興表演的推進,表演者會利用這樣的代入感進入劇作家的劇本世界,迅速與劇本內(nèi)容進行融合。利用這樣的即興表演訓練,表演者能夠有效提高適應能力,可以在高強度的排練活動當中迅速找到舞臺與劇情感。在排練經(jīng)典名著的片段時,這樣的方法能夠減少時間的浪費,同時還能夠提升表演效果,讓表演者更好地探尋與體悟人物感覺,信任所設劇情。

        三、結語

        總而言之,即興表演是訓練表演者技巧和創(chuàng)新能力的重要手段,是提高戲曲表演創(chuàng)作有效性服務于表演者人物形象塑造的有效措施。即興表演訓練的效果影響著戲劇表演創(chuàng)作的成效,所以每一位戲劇表演者都需要立足實際,主動參與即興表演訓練活動,用即興的創(chuàng)作和高質(zhì)量的即興表演來增強表演效果,促進戲劇藝術的長效發(fā)展。

        參考文獻:

        [1]張景芳.即興表演課程的定位借鑒[J].綿陽師范學院學報,2014,(14):11-12.

        [2]張瑞.淺談即興表演練習在表演教學中的運用[J].內(nèi)蒙古藝術,2016,(28):69-70.

        [3]羅玲.即興表演是現(xiàn)代音樂教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑[J].教學與管理,2015,(4):40-41.

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