倪煒杰

你聽，她又在教訓(xùn)人了：“劉佳晟，作業(yè)寫完了嗎？”“李鈺，不要講話了！”未見其人，先聞其聲，一聽聲音就知道她一定在發(fā)威，果然是一位名副其實的“刺嘴兒”同桌。

同桌外表平凡，可要是她瞪起了那雙大眼睛，你就會感覺到有一股“殺氣”，準(zhǔn)能讓你心里發(fā)毛。再加上她那一大堆流利的教訓(xùn)言辭，又偏偏句句在理，叫人無力反駁，所以就連我們班的大男子漢——馮嘯宇也怕她三分。你說這個同桌“刺不刺”？

不過，那天發(fā)生的事情，讓大家對她的看法改變了。

那天是夏云霞值日，班上的同學(xué)見她沒來，就在教室里鬧得不可收拾，有的聊天，有的追趕，有的大笑……整個教室一片混亂，像個菜市場一樣?！鞍?，夏云霞來啦！”有人喊道。只見她背著書包，一陣風(fēng)似的進了教室，滿臉通紅地站在講臺上，掃了大家一眼說：“對不起，今天來晚了。但是你們到校這么早，不讀書，和遲到?jīng)]什么區(qū)別?！辈恢l輕聲說道：“不就是個值日生嘛，有什么了不起，自己不是也遲到了嗎？”教室里立刻安靜下來。同學(xué)們都以為她會暴跳如雷，出乎意料的是，她愣了一下，然后平靜地說：“其實我并不覺得自己有什么了不起，從來也沒有在大家面前炫耀，但是作為班干部，如果不負(fù)責(zé)任，任憑你們大吵大鬧，那班級會成什么樣子？”說完她笑了笑，就回到座位上讀書了。教室里變得更安靜了。隨后，就開始早讀啦，那天同學(xué)們讀得格外認(rèn)真。后來我了解到，她遲到是因為發(fā)熱去醫(yī)院打針了，難怪她的臉紅紅的。

你瞧，這就是我的“刺嘴兒”同學(xué)夏云霞，她可真是既令人生畏，又讓人敬佩。

（指導(dǎo)老師：薛權(quán)紅）

? ? ? 從語言切入

既然夏云霞同學(xué)的特點是“刺嘴兒”，描寫當(dāng)然要注重語言了。開篇即從聲音切入，未見其人，先聞其聲。只列舉了一個例子，就讓讀者見識到了她的厲害——句句在理、無可辯駁?！澳銈兊叫＿@么早，不讀書，和遲到?jīng)]什么區(qū)別?！惫辉牧耍。| 東）