本刊編輯部

關(guān)于讀書，你有什么難忘的回憶嗎？

很羨慕現(xiàn)在的小朋友，有很多書可讀，家長大多也很開明，注重培養(yǎng)他們的閱讀能力。我們小的時候，條件沒這么好，但是也有別樣的樂趣。

小馬姐姐 說

我小的時候，看課外書是不被允許的。除了課本，其他書都被家長稱為“閑書”。為了看“閑書”，我沒少跟他們斗智斗勇。比如給“閑書”包上書皮，封面寫上“數(shù)學練習冊”;桌面攤開一本課本，抽屜里攤開一本“閑書”，聽到腳步聲，立刻用肚子把抽屜抵進去;夜深人靜時，打一把手電筒，縮在被窩里看，因為看得入迷，常常不小心被媽媽抓住……現(xiàn)在回憶起來，真的很懷念那段偷看“閑書”的時光，因為后來我再也沒有那么飽滿的閱讀欲望了。

大康 說

在南京的小伙伴，大概不會不知道長三角圖書市場這個地方。小的時候，每次去那里買書都是最快樂的時光。我喜歡科普和故事書，但家里人怕耽誤學習，不讓我買。每次我都會藏一兩本在一堆輔導書里，家人往往發(fā)現(xiàn)不了;買回家以后發(fā)現(xiàn)了，但“木已成舟”，也就不計較了。長大后，我工作的地方離“長三角”只有三四百米遠，可惜圖書市場已經(jīng)搬遷了，真是令人懷念。

阿牛 說

我小時候會給自己的書打分，但是分數(shù)最高的未必是最喜歡的書，分數(shù)偏低的也未必不喜歡。比如這本書并不覺得寫得好，但名氣大，可能分數(shù)就高一些;那本書雖然很喜歡，但是好像俗了點，分數(shù)就壓低一些。盡管是自娛自樂，仍然要假想是有人注視的，是很嚴肅的事情。小時候可看的書實在有限，想讀更多有趣的書，需要大家互通有無。要判斷一本書受不受歡迎，還有一個簡單的指標，就是看那本書在流轉(zhuǎn)的過程中有沒有“丟”。緊俏的書被借出去后，往往過很久都不被歸還，最后你會得到這樣的告知：不好意思，你那本書找不著了，賠你一本差不多的吧?？烧l想要這本“差不多”的替代品呢，我只想要回自己心愛的那本書??！

三三 說

小學二年級時，班上轉(zhuǎn)來一個新同學，她最與眾不同的地方就是她有課外書而我們都沒有。她很慷慨，會把書帶到班上和我們分享，我就是那時第一次接觸了安徒生、格林兄弟、鄭淵潔等名家的童話。我還記得當時讀到一個連載故事，是說皮皮魯發(fā)現(xiàn)他的爸爸每到半夜就變成大灰狼，真是驚險又刺激，可還沒等我看到結(jié)局，那個同學就又轉(zhuǎn)走了。我又回到無書可讀的狀態(tài)，而且在后來的十幾年里，那個沒有讀完的故事時不時會像貓爪一樣，在我心里撓一撓，直到有一天，我在網(wǎng)上找到了結(jié)局。