從友人處驚聞噩耗，賈志敏老師于2019年2月5日13：53與世長辭。作文界，又一位大師離我們而去。

在與賈老師的交往中，有幾個瞬間，讓我感動不已。

賈老師，是我最崇敬的老一輩作文人之一。在當(dāng)年小語界的“四大金剛”中，我和賈老師的交往最多，關(guān)系最密。

和賈老師結(jié)緣，是2003年4月下旬，雜志社在福建邵武組織的一次全國性作文教學(xué)研討中，我負(fù)責(zé)接待性事務(wù)。

活動結(jié)束后，因為稿件上的交往，一來二去，彼此熟絡(luò)起來。而我進行過的第一次電話采訪，也是來自賈老師。稿件寫好之后，通過傳真機傳送賈老師，賈老師對采訪稿做了一字一句修改后又傳給我，發(fā)在了15年前的雜志中。2003年10月，在青島為袁老師舉辦的80華誕作文研討活動中，與賈老師再次相會時，我們儼然是一對交往多年的老朋友了。

2004年之后，我回學(xué)生版工作，與賈老師交往相對少了一些，但從未中斷。直到2007年下半年，我重新返回教學(xué)版工作崗位，和賈老師的交往又密集起來。

2010年初，我策劃暑假里在山西平遙做一場全國小學(xué)作文教學(xué)研討活動，為此，3月里特意去上海賈老師家中拜訪了他。見到賈老師時，與前些年相比，他行動、反應(yīng)遲緩了許多。問及身體時，他說：“一點兒都不好，剛做過一次手術(shù)。”隨后，他跟我說，自從手術(shù)之后，家里對他看管很嚴(yán)，幾乎不再讓他外出上課，這讓他感覺像是在坐牢。不過，在他同家人極力爭取下，一個月內(nèi)，允許有一次離開上海參與活動的機會。并且，他已經(jīng)跟家人講妥，如果有一天他倒在了課堂上，與組織方無關(guān)。賈老師在講述這些內(nèi)容時，是那樣淡然，但讓對面的我聽來，卻是這樣的悲壯與動容。

談到在平遙的活動時，賈老師眼睛突然閃出興奮的光，并開始向我詢問一些活動具體安排與部署。最后，賈老師主動提出，把活動最后一場留給他。參與活動的人都知道，最后一場可以認(rèn)為是壓軸，也可以當(dāng)成是與會者走得七零八落之際的收拾殘局，一般人是不大愿意選的，可賈老師卻主動選擇了末場。

也許是參與活動的疲累，也許是精力確實大不如前，活動前兩天里與賈老師相處，賈老師的舉手投足間，一再顯出一種疲態(tài)。為此，我曾為賈老師要在活動中支撐三個小時有過擔(dān)憂。也許是因為賈老師的聲望，也許是與會者對這次活動中前面內(nèi)容的滿意，到了第三天下午，活動現(xiàn)場依然是濟濟一堂;而賈老師呢，無論是一個小時的課堂，還是隨后兩小時的講座，整個人的精神狀態(tài)，好似一匹聽到號角的戰(zhàn)馬，課堂就是他揚蹄馳騁的戰(zhàn)場，那種興奮，那種激揚，影響并感染著現(xiàn)場的每一個人。用賈老師自己的話來說：“我這一生，為語文而生，為課堂而生?！?/p>

那一年，剛好是上海世博會?；顒咏Y(jié)束時，賈老師一再邀請我們一家人去世博會看看，還一再強調(diào)不必?fù)?dān)心訂不到住宿的房子，去了就住他在上海的另一處房子，想住多久就住多久。賈老師及其愛人的這一邀約，至今讓我感懷不已。

之后幾年里，賈老師只要在太原有活動，就會通知我，我只要不出差在外，便一定前往見見賈老師。2014年暑假，陪家人在山東長島休閑了幾天，就在我登上舷梯準(zhǔn)備乘船離開長島的時候，突然接到了賈老師的電話。他說，他在太原，參與了《小學(xué)語文教學(xué)》組織的一個活動。如果我有時間，他想見見我。那時，已是夜里接近九點，應(yīng)該是他剛吃過晚飯回到房間。一位全國作文教學(xué)上享有極高地位的老者，在七十多高齡的情況下，在做完活動勞累了一天的情況下，沒有急著躺身休息，而是想到在太原這個城市里還有一個有些時日沒見面的小友，還想著要見面坐坐。走在舷梯上的我，當(dāng)時恨不能長一對翅膀，立即飛到賈老師身邊，再次聆聽他的教誨?？上У氖?，賈老師第二天便要離開，我呢，又身居在外。于是，當(dāng)時便跟賈老師約定，日后我路過上海，只要能擠出時間，便登門拜訪他老人家。

2015年11月，出差路過上海，我提前跟賈老師約了時間。午后2點，按響賈老師家的門鈴，開屋門的賈老師驚異于我事隔多年仍能準(zhǔn)確找到他的家門，還說本來是準(zhǔn)備要到小區(qū)門口接一下我的。其實，我是跟著高德地圖來的，依據(jù)了給賈老師寄雜志的地址，而準(zhǔn)確找到他的家門，倒是真的。

這次見到賈老師，他比印象中胖了不少，背彎了些，行動又遲緩了些。進屋門換過鞋后，令我意外的是，賈老師竟把我領(lǐng)到衛(wèi)生間，正當(dāng)我一頭霧水時，只聽賈老師說：坐了車行了路，先擦把臉吧。水龍頭里流出的水是熱熱的，毛巾是軟軟的。當(dāng)時，心里涌出的感動，讓我不知所措，大腦也近似于一種真空……

接下來的兩個多小時里，賈老師問我一些情況，也談自己的一些情況，更多的，我們還是談了作文。他說，我們每期的雜志，他都會找來自己感興趣的篇目讀，特別是我寫的卷首語，他是要看的。在房間里我也確實看到了我們的雜志。整個下午，賈老師的言語是那樣的謙和，思路是那樣的清晰，表達依然是他在課堂要求的那樣精準(zhǔn)。談話期間，賈老師除了在我講話時靜靜地聽之外，總是不忘給我剝眼前的小吃，說著它們的好，并且一定要遞到我手上，看著我吃下才肯。大約四點半過后，賈老師將我一個人留在客廳沙發(fā)上，他自己在客廳一側(cè)的廚房忙活起來。我當(dāng)時心想：沒想到賈老師這么大年紀(jì)了，也還這么辛苦，那時他愛人身體也不是很好，他還要為家人備一下晚飯。讓我萬萬沒想到的是，過了一會兒，賈老師走過來對我說：“聶聞，過來，吃點兒餃子?！?/p>

賈老師的這句話，再次讓我不知所措。其實，看著在廚房走動的他，本想起身告辭，只是覺得那樣出于不敬或耽于誤解，只好坐等他停下來，再行告別之舉，沒想到，沒想到竟然是這樣……

有些機械、有些木然的我，不知道是怎么隨賈老師來到餐桌前的，身前已擺放了盛有陳醋的小碟，剛出鍋的餃子正冒著熱氣，邊上還有兩道炒菜?？粗妥郎现挥幸惶撞途撸矣珠_始不知所措?？粗曰蟛唤獾奈?，坐下身來的賈老師說：“知道你下午要過來，昨天就準(zhǔn)備了餡料食材，上午讓保姆早點兒過來包了餃子，并特意交代為你炒了兩個菜，剛才我只是煮了餃子并熱了菜。我們自己的晚餐稍晚點兒再吃，由兒子過來張羅并一起吃。”

到這時，我方才明白：原來，賈老師的這一通忙活，是特意為我一個人準(zhǔn)備的！他知道山西人喜吃面食，并且在山西餃子是待客上品，就特意讓保姆為我提前包了餃子;他也知道山西人吃餃子，喜歡蘸了醋來吃，還備下了醋;為了讓我吃餃子不至單調(diào)，又讓保姆提前為我炒好了菜……他自己，則親自為我下廚，煮了餃子，又熱了菜。所有的一切，都只為我一個人。我這樣一個無名小輩，卻得到一位年近八旬、一個在中國語文及作文界德高望重的大師這樣細致周到的厚待，心里的那種感激與忐忑之情，可想而知。

我吃餃子的時候，賈老師就坐我身側(cè)，用慈愛的眼神看著我，看我吃一個一個的餃子……

臨別，賈老師送我《賈志敏語文教學(xué)藝術(shù)研究》一書及《賈老師教作文》光盤一套。我走出屋門時，不承想賈老師也跟著出來。我堅決要求他留步，他說：“一天悶在家里了，雖然不能站走太多，但總需要出去活動一下?！庇谑牵揖筒辉賵猿?，賈老師在細雨蒙蒙中送我到小區(qū)門口。到了小區(qū)門口，賈老師便不再往前走，對我說：“我只能走到這里了，走這樣的距離返回，正好?！爆F(xiàn)在想想，賈老師當(dāng)時送我，說正好出去走走，或許只是為了送我。因為，我知道后來賈老師再出現(xiàn)在活動現(xiàn)場的時候，幾乎都是坐在輪椅上的。這更是讓我淚崩。

如今，斯人已逝，只留下他的昔日往事、教育思想、燦然情懷、滿懷愛意，讓人咀嚼，供人敬仰。

以文當(dāng)哭，緬懷先生。

2019年2月7日