□宮佳

望子成龍，望女成鳳，是每一個家長對孩子的希冀。家長對孩子的殷殷期待，飽含著對子女的愛，他們都希望自己的孩子有出息，將來有一個好前程，有一份不錯的工作，有一定的社會地位。這本也無可厚非，畢竟有一句話叫“可憐天下父母心”。

對于大部分家長而言，在孩子的成長過程中，“有出息”最直觀的表現(xiàn)就是學(xué)習(xí)成績。當(dāng)然，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，可是，穩(wěn)拿第一名的學(xué)生畢竟是鳳毛麟角的，那些學(xué)習(xí)成績不如意的學(xué)生就要承受相當(dāng)大的壓力。

時(shí)常聽到家長對孩子說：“想當(dāng)年，我就是在學(xué)生時(shí)代沒有努力學(xué)習(xí)，所以才落到給人打工、拿死工資度日的地步?，F(xiàn)在回頭看看，那些努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，要么開公司，要么是高級白領(lǐng)，出入有豪車，日子過得要多滋潤有多滋潤。你可不能重蹈我的覆轍，得好好學(xué)習(xí)，將來出人頭地，給我長臉，我的全部希望都寄托在你身上了?！?/p>

于是，孩子頂著巨大的壓力，每當(dāng)成績不理想的時(shí)候，就得承受痛苦的煎熬。同時(shí)，看動畫片的福利，和朋友聚會的權(quán)利都被通通取消，取而代之的則是各個補(bǔ)習(xí)班。

我有一個同事，對孩子要求很嚴(yán)格。孩子學(xué)習(xí)成績稍微下降，就要對孩子進(jìn)行懲戒，免去孩子吃一頓飯的權(quán)利。他想通過讓孩子體驗(yàn)饑腸轆轆，體會“一餐一食”的來之不易，激發(fā)他的學(xué)習(xí)潛能。后來，孩子叛逆起來，不愛學(xué)習(xí)，因?yàn)樵僭趺磁?，也會有失利的時(shí)候，在他看來，努力是沒有用處的，還不如逃避來得實(shí)在。于是，孩子經(jīng)常逃課，出入網(wǎng)吧沉迷游戲。好在同事認(rèn)識到自己的教育方式存在問題及時(shí)止損，積極與孩子的班主任溝通聯(lián)系。就這樣，家校聯(lián)合，把孩子從沉溺網(wǎng)吧的迷途中挽救了出來。

望子成龍是家長愛子的體現(xiàn)，但無論其中寄托了多少期待，請首先要尊重孩子，以平等的姿態(tài)與孩子交流，而不是居高臨下，采取極端的手段，傷害孩子的自尊心，引起孩子的叛逆心理。

我的另一個同事，夫妻兩地分居，孩子的英語成績一直不太好。同事的丈夫在外企工作，英語很棒，為了幫孩子提高英語成績，他換了一份工作，回到孩子身邊，經(jīng)常陪孩子看英文大片，平時(shí)會與孩子用簡短的英語對話，在生活中培養(yǎng)孩子的語感。后來，這個孩子對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，英語成績在全班名列前茅。孩子說，最讓他自豪的一件事情就是和爸爸一起學(xué)習(xí)英語，甩掉英語老大難的帽子，他打心眼里感激爸爸的理解和付出。這位家長的做法的確是有可取之處的，沒有過激的打罵批評，而是從孩子的實(shí)際出發(fā)，積極參與到孩子學(xué)英語的過程中。

家長參與孩子的成長過程，不要好高騖遠(yuǎn)，要客觀地了解孩子，根據(jù)孩子的喜好進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，與孩子達(dá)成共識，身處其樂融融的親子氛圍中，望子成龍就不再是神話了。