楊麗萍

摘 要 學(xué)校的德育過程，就是對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德教育，把一定社會的思想準(zhǔn)則和道德規(guī)范，轉(zhuǎn)化為學(xué)生個體的思想品德的過程。學(xué)校德育往往體現(xiàn)在各種學(xué)科的課堂教學(xué)的潛移默化之中。

關(guān)鍵詞 德育 學(xué)科滲透性

中圖分類號：G611 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1文科類

首當(dāng)其沖的是思想品德課，這門課主要對學(xué)生進(jìn)行公民品德教育，包括道德品質(zhì)教育、心理素質(zhì)教育、法律意識教育和愛國責(zé)任教育，涵蓋了初中階段培養(yǎng)目標(biāo)中德育目標(biāo)的基本內(nèi)容，使學(xué)生知識基本的道德規(guī)范和法律規(guī)范、社會主義理想和社會責(zé)任，培養(yǎng)熱愛社會主義祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛集體的思想感情，養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，健康向上的良好心理品質(zhì)。它屬于德育的顯性課程和主要渠道。

語文根據(jù)語言思維密切聯(lián)系、文道統(tǒng)一的原則，選擇文質(zhì)兼美的文章，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語言和文章過程中增強熱愛祖國語言文字的感情；結(jié)合文章主題思想和形象感染，進(jìn)行愛國主義、社會主義和良好道德、心理教育；在指導(dǎo)課外閱讀和作文中發(fā)展學(xué)生思維能力和審美情操。每冊語文都有三十篇文質(zhì)兼美的文章，某種程度上成為一本思想政治、道德、倫理、歷史、生活的百科全書，給學(xué)生以多角度的思想政治道德教育和印象深刻的影響，既具有顯性教育的特性，又有隱性教育的特性。

歷史通過按時間順序敘述歷史，揭示歷史發(fā)展規(guī)律，進(jìn)行歷史唯物主義教育；通過對五千年中華文明的了解，近代落實挨打的史實，中國人民前赴后繼反侵略斗爭和無數(shù)仁人志士探索救國救民之路的事跡，進(jìn)行愛國主義教育；通過歷史是如何選擇中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和走社會主義道路的，進(jìn)行熱愛黨和社會主義教育；通過近現(xiàn)代中國國情的了解，認(rèn)識走中國特色社會主義道路的理論給中國指出了一條正確的發(fā)展道路。通過世界史學(xué)習(xí)，加深對社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，對于資本主義社會本質(zhì)的認(rèn)識，對無產(chǎn)階級歷史使命和國際主義義務(wù)的認(rèn)識。歷史人物的高尚品德也是思想品德教育的有效內(nèi)容。歷史學(xué)科的德育任務(wù)和內(nèi)容是多方面的，具有顯性教育和隱性教育相結(jié)合的特點。

地理通過講解我國的自然國情（地理環(huán)境、自然資源等）和我國的人文國情（政治、經(jīng)濟(jì)、人口、文化、教育等）提供我國人口、土地、資源、環(huán)境治理、生態(tài)保護(hù)等方面的大量資料和數(shù)據(jù)，使學(xué)生既了解鄉(xiāng)情、國情、基本國策和社會主義建設(shè)成就，增強愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會主義、愛中國共產(chǎn)黨的情感，又了解我國人口眾多、資源有限基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，從而加深對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的艱巨性、長期性、復(fù)雜性的認(rèn)識，激勵起自力更生、艱巨奮斗精神和振興中華的責(zé)任感。

2理科類

數(shù)學(xué)通過數(shù)與形、常量與變量、直線與曲線、有限與無限等等進(jìn)行辯證關(guān)系教育；從實際問題引出數(shù)學(xué)知識，進(jìn)行數(shù)學(xué)來源于實踐又服務(wù)于實踐的認(rèn)識論教育。用有力的數(shù)據(jù)、百比分說明社會主義建設(shè)成就；用我國數(shù)學(xué)發(fā)展史料介紹祖國數(shù)學(xué)科學(xué)的悠久歷史和燦爛成就，弘揚歷代著名數(shù)學(xué)家的優(yōu)秀品格，進(jìn)行愛國主義、社會主義教育道德品質(zhì)教育、科學(xué)精神教育。

物理通過種種物理現(xiàn)象，揭示其規(guī)律，進(jìn)行尊重客觀事實的科學(xué)態(tài)度和探索精神的教育，通過物質(zhì)存在形式的多樣性、物質(zhì)不滅和能量守恒、波粒二象性、物理定律的普遍性和局限性等內(nèi)容和教學(xué)，進(jìn)行辯證唯物主義觀點教育通過我國古代和當(dāng)今物理科技成就和科學(xué)家事例的介紹，進(jìn)行愛國主義、社會主義和優(yōu)良品質(zhì)的教育。結(jié)合實驗操作進(jìn)行遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物、團(tuán)結(jié)互助和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度等教育。

生物在介紹我國生物資源、我國古今在生物栽培和生物科學(xué)方面的成就中，增強民族自豪感、自信心和獻(xiàn)身社會主義建設(shè)的志向。在生命起源、生物體內(nèi)部矛盾，生物體結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一，生物體和環(huán)境的統(tǒng)一，生物的進(jìn)化等教學(xué)中進(jìn)行辯證唯物主義觀點教育。此外還在生物遺傳與人口教育中進(jìn)行婚姻法和計劃生育等有關(guān)的政策教育；在生物實驗與觀察中進(jìn)行品德紀(jì)律和科學(xué)態(tài)度教育。

3技藝類

體育與保健通過介紹新中國建立以來發(fā)展體育運動、提高人民健康水平，造就一大批運動員創(chuàng)全國和世界紀(jì)律的有力數(shù)據(jù)和運動材料，進(jìn)行愛國主義和民族自信心教育。結(jié)合體育運動和訓(xùn)練進(jìn)行道德品質(zhì)教育和行為訓(xùn)練。如遵守紀(jì)律和社會公德，尊重愛護(hù)他人、集體主義精神，愛護(hù)體育器材和場地等公共財物的教育。體育在培養(yǎng)良好心量素質(zhì)方面，如誠實正直、積極向上、堅毅勇敢、不怕困難、敢于創(chuàng)新，競爭進(jìn)取，嚴(yán)格要求，不驕不餒，自我鍛煉和自我管理等方面，有著獨特的作用。

音樂強調(diào)思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，音樂教學(xué)與思想情感教育的緊密聯(lián)系，從認(rèn)知、操作、情意三方面進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛祖國音樂文化、愛社會主義、愛中國共產(chǎn)黨的思想教育。通過編選教材《義勇軍進(jìn)行曲》、《我愛你中國》、《長江之歌》、《祖國頌》、《豐收之歌》、《青藏高原》等寓意深刻的歌曲，欣賞高雅的音樂作品，進(jìn)行高尚情操，活潑開朗、愛美棄惡的品德情操教育，把思想政治教育貫徹于歌曲的演唱、評述、音樂家的介紹等教學(xué)活動之中。

美術(shù)通過繪畫、欣賞、創(chuàng)作等培養(yǎng)學(xué)生愛美、追求美的思想感情，逐步形成健康的審美情趣，陶冶高尚情操，具有一定的審美能力，從愛自然美到愛家鄉(xiāng)美、祖國美，為祖國悠久燦爛的繪畫文化而自豪。通過古今中外優(yōu)秀美術(shù)家生平作品的介紹，用他們的創(chuàng)作態(tài)度、追求真理、向往光明、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、辛勤勞動的精神，啟發(fā)、教育學(xué)生，并在實際的繪畫練習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。

德育滲透是一個永恒的課題，它是學(xué)校德育工作中一項非常有意義的工作，應(yīng)該堅持不懈地探究下去。在學(xué)科教學(xué)中，如果教師充分發(fā)揮其引導(dǎo)作用，強化德育滲透意識，深入研究教材，發(fā)掘教學(xué)內(nèi)容中的德育因素，適時地點撥、指導(dǎo)，積極處理好師生互動、生生互動的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，就能在學(xué)科德育滲透中，和諧師生關(guān)系，極大發(fā)揮學(xué)生的潛能，從而調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，實現(xiàn)我們最終的目的。