朱蕾

摘要：韓國位于朝鮮半島南端，中國與朝鮮半島國家之間交流往來、互通有無的歷史十分悠久?，F(xiàn)階段歷史條件下，中韓互通更加頻繁。一方面是因為朝鮮半島的地理位置決定了其重要的軍事、政治戰(zhàn)略地位，牽動著我國周圍的國際環(huán)境；另一方面，是因為中韓兩國經(jīng)濟快速發(fā)展，中國已成為韓國的最大貿(mào)易對象國，經(jīng)濟往來密切。這都體現(xiàn)出韓國學研究的重要性。而相較全國整體研究水平，西部地區(qū)對于韓國學的研究相對落后，本文正是希望通過系統(tǒng)梳理中國西部地區(qū)韓國學研究的現(xiàn)狀，總結(jié)發(fā)現(xiàn)問題，從而能對西部地區(qū)韓國學的發(fā)展作出些許貢獻。

關鍵詞：西部地區(qū) 韓國學

中圖分類號：C12 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2019）08-0233-03

一、緒論

（一）研究目的

中國與朝鮮半島國家自古以來在經(jīng)濟、文化等各個方面都交流密切，素為友好鄰邦。隨著社會的不斷發(fā)展，對韓國學的研究也一直在更新進步。在新的歷史條件下與時俱進地進行韓國學研究，不僅符合我國現(xiàn)階段社會建設需要，也與兩國的根本利益相符。這樣的研究不僅在該研究具有傳統(tǒng)優(yōu)勢的地區(qū)很有必要，在相關研究較為滯后的西部地區(qū)也更顯迫切。鑒于此，本文選取了該類研究成果較為缺乏的近15年為研究時段，大跨度廣范圍地對西部地區(qū)韓國學研究成果進行統(tǒng)計分析，希望能夠直觀展現(xiàn)韓國學研究的現(xiàn)狀，對中國特別是西部地區(qū)的韓國學研究前景進行分析，更進一步提出現(xiàn)在研究中所存在的問題。

（二）韓國學概念

在對西部地區(qū)韓國學研究進行深入系統(tǒng)的梳理之前，首先應該對韓國學的范疇進行合理的界定。對李得春（2006）[1]、蔡美花（2008）[2]等學者的觀點進行整理可見，之前雖有從狹義韓國學到廣義韓國學的過渡之分，也有韓國所定義的韓國學和中國國內(nèi)所定義的韓國學之分，但均是以人文社科的各項分支作為中國韓國學研究的主要內(nèi)容。后有黃浿江在《朝鮮半島研究世界化的現(xiàn)狀及課題》[3]中對韓國學范疇提出了不同意見，認為應該分為人文科學、社會科學和自然科學三類，并詳細列舉了自然科學范疇的內(nèi)容。雖然根據(jù)情況可以細分，但始終不能失去綜合性。筆者則認為，韓國學是對與朝鮮半島有關的各方面知識進行綜合性研究的一門學問，原是基于“韓國”的地域概念、政治概念而產(chǎn)生的一個地域?qū)W分支，但在韓國的相關研究已不僅局限于韓國范圍內(nèi)，而是擴展至與韓民族相關的所有內(nèi)容元素。而外國在進行韓國學研究時，則集中在與韓國有密切相關的經(jīng)濟、政治、文化等內(nèi)容上。也就是說對韓國的韓國學（National Studies）和國外的韓國學（Korean Studies）應加以區(qū)別。對于自然科學內(nèi)容是否納入韓國學的研究范疇，筆者認為具有韓民族自身特色或獨創(chuàng)性的內(nèi)容，或在形成發(fā)展過程中能夠充分體現(xiàn)韓民族與其他民族不同的創(chuàng)造性特點，否則不必納入韓國學的研究范疇。

（三）西部地區(qū)的范圍概念

在研究中國西部地區(qū)韓國學研究的現(xiàn)狀之前，為了研究的范圍清晰、準確，有必要首先對“西部地區(qū)”進行內(nèi)涵界定。在中國，“西部地區(qū)”一般具有兩個意義范圍，其一為側(cè)重經(jīng)濟內(nèi)涵的“西部地區(qū)”，指的是相對于經(jīng)濟發(fā)展水平較高的東部及南部沿海地區(qū)而言的經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)。[4]其二是指地理位置上位于我國版圖西部的省份及自治區(qū)，具體來說，主要指重慶、四川、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏及新疆十個省、區(qū)、市。[5]這些省區(qū)市雖然幅員遼闊，但是由于長期以來人口、經(jīng)濟、社會及自然等諸多因素，相對于東部沿海地區(qū)和中部地區(qū)來說，發(fā)展較為緩慢。雖然在國家實行西部大開發(fā)戰(zhàn)略以來，西部落后于東部、中部的狀況有所改善，但是如何使得西部地區(qū)克服不利的歷史原因及現(xiàn)實條件，改善教育研究水平，從而培養(yǎng)、留住、吸引更多的人才，達到發(fā)展和振興西部的最終目的也是一直以來眾多學者學人所持續(xù)關注的主題。本文主要研究的西部地區(qū)指的是西部地區(qū)的第二個概念，也就是將要對位于我國西邊的十個省、區(qū)、市的韓國學研究現(xiàn)狀進行梳理。

二、西部地區(qū)的韓國學研究現(xiàn)狀

（一）各機構(gòu)研究現(xiàn)狀

本文選擇收錄完備程度和利用率均較高的萬方數(shù)據(jù)庫作為資料統(tǒng)計來源。根據(jù)萬方數(shù)據(jù)庫收錄論文成果的統(tǒng)計可以得知，2003年到2018年上半年左右發(fā)表的論文中，位于西部地區(qū)的44所研究機構(gòu)①一共發(fā)表論文1161篇，僅占這15年期間發(fā)表論文總數(shù)（67401篇）的1.7%，平均26篇。但從實際情況來看，各機構(gòu)中成果最多則達百余篇，少則不足十篇，各機構(gòu)研究成果數(shù)量不均。四川大學在研究機構(gòu)的排名中位列第一，共發(fā)表韓國學相關研究論文103篇，并且每年都有成果取得未曾間斷。緊隨其后的是四川師范大學和西南大學，也均有90余篇論文發(fā)表，但是兩校都是從2006年才開始有相關成果出現(xiàn)。蘭州大學排名第四共計88篇，陜西師范大學排名第五共67篇。第六至十位的學校為陜西渭南師范學院（西北師范大學并列均為46篇）、重慶大學39篇、西安外國語大學38篇、云南大學（西北大學并列均為35篇）和西南政法大學29篇。但值得注意的是，排名進入前十的大學中，除了西安外國語大學和渭南師范學院以外，其余幾所大學均未設置韓國語專業(yè)，大部分是通過開設相關語種課程（第二外語選修）的方式進行韓國語教學。這幾所學校中有相關研究中心設立的為數(shù)不多，陜西師范大學在2014年與韓國金剛大學共建了韓國文化教育中心，西安外國語在2017年依托東北亞研究中心也進行了韓國學中心申報。西北大學與韓國首爾市立大學等幾所大學共同成立了中韓教育中心。

其次，除了前述的成果數(shù)量外，發(fā)表年份也能夠反映出西部地區(qū)的韓國學研究相對薄弱的特點。從2003年到2018年無間斷進行論文發(fā)表的機構(gòu)僅有四川大學，蘭州大學和陜西師范大學曾出現(xiàn)過兩個年度、四川師范大學出現(xiàn)過三個年度無韓國學研究相關成果，其余機構(gòu)的研究成果發(fā)表年度均較不連貫，最多的甚至出現(xiàn)過九個年度以上的空白。綜上所述，從數(shù)量以及年度分布上來看，西部地區(qū)在全國韓國學研究當中占比很小，各機構(gòu)的韓國學研究成果分布不均，分布年度也缺乏連貫性。

（二）省、區(qū)、市研究現(xiàn)狀

將以上的44所研究機構(gòu)按照所在省、區(qū)來進行區(qū)分的話，西部地區(qū)各省、區(qū)具體的分布情況如表1。

從表1可知，在西部的十個省、區(qū)、市中，以四川省的研究最為活躍，達到343篇占29.5%，陜西省以289篇、占總量24.8%的發(fā)表數(shù)量緊隨其后，而重慶市的研究也占到19.3%的225篇。甘肅、云南的發(fā)表數(shù)量超過百篇，而新疆寧夏和貴州的發(fā)表數(shù)量相對很少，三省僅占總量的5.7%。除此之外，西藏和青海省沒有相關研究內(nèi)容的現(xiàn)狀也值得關注?？傮w來說，在西部地區(qū)內(nèi)也出現(xiàn)了研究集中在部分省區(qū)的情況。其原因除了川、渝、陜高校數(shù)量較多，可進行研究的人才條件優(yōu)于西部其余地區(qū)以外，相關韓國企業(yè)在上述地區(qū)的投資也拉動了相關學科的研究，比如韓國在成都和西安都設有駐外領事館，也都建設有中韓產(chǎn)業(yè)園，韓國最大的風投企業(yè)韓國投資伙伴株式會社入駐成都，而樂天等企業(yè)也在渝投資，三星已經(jīng)在西安進行了70億美金的一期投資，并于2017年確定追加同等金額的二期投資，雙龍汽車也簽署MOU即將投資西安。韓國的重要支柱產(chǎn)業(yè)紛紛在這三個西部地區(qū)布局，主要是因為看好該片區(qū)的消費能力，尤其是對新潮事物以及對外來文化有較強的接受力和理解度，因此也帶來了相應研究的熱潮。在上世紀中葉韓國臨時政府的辦事處曾一度設在重慶，相關的歷史淵源也提供了一定的研究資料。但是除了這幾個地區(qū)外的其他地區(qū)研究數(shù)量較少，甚至為零的情況也不容忽視，除了沒有作為研究依托的機構(gòu)外，說明在這些地區(qū)對韓國學的關心程度仍然有待提高。

（三）研究領域現(xiàn)狀

通過對西部地區(qū)的韓國學研究論文進行學科分類，可以更加直觀地了解該地區(qū)韓國學研究集中領域，與全國整體情況相比更可以發(fā)現(xiàn)研究熱點學科的異同。將西部地區(qū)研究成果大于5篇的領域統(tǒng)計如表2。

根據(jù)統(tǒng)計可以看出，西部地區(qū)的韓國學研究最熱門的領域為文化科教類，其次是語言文字、經(jīng)濟、政治法律、藝術、歷史地理、文學、宗教哲學、社科總論、工業(yè)技術、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)和軍事。這樣的排名與全國韓國學研究領域排名進行對比可以發(fā)現(xiàn)有些不同，文化科教、語言文字、藝術、宗教哲學和社科總論類排名都高于該領域的全國排名，全國最為活躍的經(jīng)濟學領域，在西部地區(qū)排在第三，這說明，在西部地區(qū)，現(xiàn)階段韓國學研究的主力還是依托于韓國語外語教育及其相關領域?qū)崿F(xiàn)的，而西部地區(qū)受自身的經(jīng)濟發(fā)展水平限制，經(jīng)濟領域的研究相對于落后于全國水平。西部地區(qū)工業(yè)技術類論文數(shù)量的排名也遠遠落后于全國第四的情況，僅為第十。除此以外，西部地區(qū)的政治法律，歷史地理、文學、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)和軍事類均小幅落后于全國水平，全國熱門領域第十的交通領域在西部地區(qū)的論文總數(shù)尚未達到5篇。差距可謂十分明顯。

另外，各省份的研究熱點領域排名中文化科教和語言文字均為第一、二位，與該領域整體排名吻合。但也有個別特例，如四川省的文學領域，陜西省的歷史地理領域，重慶地區(qū)的藝術和工業(yè)技術領域，云南省的農(nóng)業(yè)領域均為該地區(qū)研究的亮點，這一特點也與地域教育優(yōu)勢資源有密切相關。

三、問題

從以上研究結(jié)果可以看出，西部韓國學研究可持續(xù)性不足。西部各研究機構(gòu)當中除了四川大學、蘭州大學、陜西師范大學、西安外國語大學幾所高校以外，均出現(xiàn)過三年以上或連續(xù)或間隔的研究斷檔。這正說明對于西部大部分研究機構(gòu)來說，韓國學并非主要的研究內(nèi)容，研究的持續(xù)性也欠缺。

其次，西部地區(qū)的韓國學研究熱門領域主要集中在文化科教類，其次是語言文字、經(jīng)濟、政治法律、藝術、歷史地理、文學、宗教哲學、社科總論。工業(yè)技術、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)和軍事等數(shù)量極少。這反映出在西部地區(qū)韓國學的研究最主要的是依托語言教育，以及經(jīng)驗借鑒性較強的人文社會學領域。這些研究既符合時下熱點，成果產(chǎn)出也相對較易。這樣的研究雖然能夠提供直觀的經(jīng)驗，較快滿足相關領域的人才需要，但也有容易存在流于表象探究反而深度不夠、理論研究不足等缺陷。

最后，西部地區(qū)的研究成果反映出一個更為主要的問題即是地域差異大。四川、陜西、重慶三個省、市的韓國學研究成果數(shù)量最多，占西部地區(qū)全部的74%，其次甘肅、云南占20%?？梢钥闯?，研究成果的發(fā)達主要取決于相關地區(qū)研究機構(gòu)的集中和經(jīng)濟發(fā)達程度，歷史淵源也在研究熱度原因中占據(jù)一席之地。而新疆、西藏、云南、貴州和寧夏地區(qū)的研究成果極少，這些地區(qū)與朝鮮半島距離較遠，可供依托的韓國學研究機構(gòu)也較少，對半島的關心程度不高。雖然西部地區(qū)的研究關心重點和優(yōu)勢可能并不在半島地區(qū)，但仍然期待西部地區(qū)可以催生出不同的研究視角和研究內(nèi)容。

四、結(jié)語

現(xiàn)在我國加大力度進行區(qū)域國別研究，無論是國家發(fā)起的“一帶一路”倡議，還是我國對小語種人才的重視、培養(yǎng)，都可以為區(qū)域國別研究提供研究政策保障和所需的人力資源。韓國學研究通過對朝鮮半島的人文、地理、政治、經(jīng)濟、社會、軍事等各領域進行廣范圍、深層次的研究，可以幫助我們在當今新的條件下重新審視世界格局。淺析中國西部地區(qū)韓國學研究的發(fā)展，雖然在近十幾年的時間里取得了一定的研究成果，但和全國的研究情況相比仍然還有較大發(fā)展空間。如何利用政策引導，構(gòu)建更加完善的研究體系，強化基礎理論研究和問題研究，達到研究對象和領域的全面化、多元化，在承認各地區(qū)研究基礎條件差異化的前提下，盡量各地區(qū)共同發(fā)展，這是現(xiàn)階段我國西部地區(qū)韓國學研究亟待解決的課題。

注釋：

①這44所研究機構(gòu)按韓國學研究論文數(shù)量分別是：四川大學、四川師范大學、西南大學、蘭州大學、陜西師范大學、渭南師范學院、西北師范大學、重慶大學、西安外國語大學、云南大學、西北大學、西南政法大學、西華師范大學、西南財經(jīng)大學、西南民族大學、云南民族大學、四川外國語大學、寧夏大學、西北農(nóng)林科技大學、云南師范大學、四川外語學院、西南交通大學、貴州大學、川外成都學院、昆明理工大學、西安交通大學、云南農(nóng)業(yè)大學、西北政法大學、重慶工商大學、重慶師范大學、新疆大學、新疆師范大學、綿陽師范學院、西安建筑科技大學、咸陽師范學院、延安大學、四川省社會科學院、西南科技大學、西安外事學院、成都體育學院、新疆財經(jīng)大學、西安文理學院、陜西理工學院、陜西科技大學

參考文獻：

[1]李得春.韓國學和中國的韓國學[J].東疆學刊，2006（7）：13.

[2]蔡美花.東亞韓國學方法之探索[J].東疆學刊，2008（10）：1-2.

[3]黃浿江.朝鮮半島研究世界化的現(xiàn)狀及課題[J].當代韓國，2003春夏合刊：13.

[4]王杰玲，鐘應先.論中國西部地區(qū)的開發(fā)[J].西南民族學院學報·哲學社會科學版，1998，2（1）：32.

[5]盛朗.中國西部地區(qū)人口狀況[J].人口研究， 2000，24（3）：43.

責任編輯：于蕾