摘 要：隨著科技的發(fā)展，讀者對圖書館的需求呈現(xiàn)多樣性，高校圖書館只有不斷提升館員的服務水平，才能滿足新環(huán)境下廣大讀者的需要。文章提出從提高館員的思想素質(zhì)和專業(yè)能力等五個方面來提升館員的服務水平。

關(guān)鍵詞：高校圖書館 館員 服務水平

中圖分類號：G25文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2019）04-00-01

隨著科學技術(shù)的發(fā)展，目前高校圖書館已經(jīng)由傳統(tǒng)的單一紙質(zhì)館藏模式向數(shù)字化、網(wǎng)絡化、綜合性轉(zhuǎn)變，為滿足新環(huán)境下廣大讀者多元化的需求，高校圖書館必須轉(zhuǎn)變思想觀念，加強自身建設(shè)，不斷提升館員的服務水平，才能為讀者提供更全面、更優(yōu)質(zhì)的服務。

一、新環(huán)境下高校圖書館館員應該具備的綜合能力

高校圖書館隨著館藏資源的數(shù)字化，服務的信息化，讀者需求的多元化，圖書館館員所擔任的角色也有了新的發(fā)展。著名學者錢學森說：“現(xiàn)在的圖書館、檔案館、情報單位的人員，應該是信息專家和信息工程師，是信息系統(tǒng)的建設(shè)者，也是使用者的信息向?qū)Ш皖檰枴?。由此可見，網(wǎng)絡環(huán)境下的圖書館館員不僅要具備圖書管理、文獻資源開發(fā)的能力，更應該具備信息搜集、整理、加工和信息導航的能力。

二、提升高校圖書館館員服務水平的措施

1.加強政治理論的學習，提高思想素質(zhì)

良好的政治素質(zhì)是干好館員工作的前提。高校圖書館是學校的一個服務部門，各方面待遇跟學校教師相比相對較低，很多時候不被讀者理解和尊重，稍有失誤，可能還會被讀者指責，甚至被投訴，并且工作時間受讀者學習時間限制，晚上和節(jié)假日也不得休息，心中難免產(chǎn)生不滿的情緒，對工作缺乏熱情，甚至得過且過。因此，圖書館館員必須加強政治理論的學習，提高自己思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神，樹立全心全意為讀者服務的意識，始終堅持“讀者第一，服務至上”的理念，才能在平凡的工作崗位上踏踏實實地工作。

2.加強專業(yè)知識學習，提升業(yè)務能力

較強的業(yè)務能力是干好館員工作的保證?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，給高校圖書館帶來了新的發(fā)展空間，也帶來了新的挑戰(zhàn)，圖書館館員必須加強專業(yè)知識的學習，提升業(yè)務能力，才能滿足當前工作的需要。第一、認真學習圖書館學、情報學等基本的專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能。圖書館大多數(shù)館員非圖情專業(yè)畢業(yè)，懂得的圖情方面的知識不夠全面，缺乏系統(tǒng)性，圖書館既要鼓勵館員參加各種形式的學習，提升自己的專業(yè)能力，又要對館員定期舉辦各種專業(yè)知識和技能的培訓，邀請圖書館方面的優(yōu)秀專家、學者開辦講座，對館員進行集中培訓。第二、認真學習計算機操作和網(wǎng)絡基礎(chǔ)知識，提高對文獻信息提取、儲存、整合的能力。雖然，我國高校圖書館基本上實現(xiàn)了數(shù)字化、網(wǎng)絡化的管理與服務，但由于圖書館館員來源復雜，學歷參差不齊，部分館員對計算機和網(wǎng)絡知識所知有限，圖書館應該加強計算機與網(wǎng)絡技術(shù)的培訓，可以采取由技術(shù)部計算機專業(yè)的館員進行集中培訓的方式。第三、認真學習專業(yè)的學科理論知識，及時了解各學科發(fā)展的前沿，滿足不同專業(yè)讀者的需要，同時為學校學科建設(shè)提供最新最全的圖書資料。第四、加強外語知識的學習，提升對外文信息的檢索能力。

3.轉(zhuǎn)變思想觀念，增強信息服務意識

隨著電子技術(shù)的發(fā)展，特別是網(wǎng)絡技術(shù)的廣泛應用，人們閱讀的方式呈現(xiàn)多樣性，對圖書信息的需求向多元化、個性化和特色化方向發(fā)展。為最大限度地滿足讀者的需求，高校圖書館館員必須轉(zhuǎn)變思想觀念，增強信息服務意識，從服務內(nèi)容、服務方式上進行創(chuàng)新。第一、樹立以讀者為中心的服務理念，要以熱情、耐心、謙遜、禮讓的態(tài)度對待讀者，積極主動地為讀者服務。第二、開展網(wǎng)上信息服務，如電話咨詢熱線，辦理網(wǎng)上預借、續(xù)借手續(xù)，開通短信提醒服務等等。第三、注意對網(wǎng)絡信息的收集和存儲，并對收集的信息進行篩選、整理和加工，滿足讀者個性化的需要。第四、為讀者開設(shè)信息檢索課，指導讀者對大量的信息資源有效地搜集和利用。

4.引進高素質(zhì)的人才，提升整體創(chuàng)造力

高層次人才缺乏，服務方式與手段的落后，不僅制約著圖書館的發(fā)展，更嚴重影響著圖書館的服務水平。但是，高校圖書館是一個教輔部門，在人才引進方面不受學校重視，圖書館本身也往往重硬件設(shè)施建設(shè)，而忽略各方面人才的培養(yǎng)，導致圖書館具有高學歷、高素質(zhì)的人員較少，特別是既懂圖書館專業(yè)知識，又精通其它相關(guān)專業(yè)知識的復合型人才較少，館員隊伍缺乏整體創(chuàng)造力，很難滿足當前網(wǎng)絡環(huán)境下讀者的需要。圖書館要建設(shè)一支高素質(zhì)的、充滿生機與創(chuàng)造力的館員隊伍，一方面要對已有館員進行各方面的培訓，鼓勵他們積極參加各種形式的進修和學歷提升，提高他們的綜合素質(zhì)和服務能力，另一方面，要加大引進高素質(zhì)人才的力度，建立合理的人員結(jié)構(gòu)，做好人才儲備，提升圖書館館員的整體創(chuàng)造力。第一、引進掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡技術(shù)、信息技術(shù)等方面的科技人才。第二、引進信息學、情報學、圖書館學的專業(yè)人才。第三、引進多學科復合型人才和外語方面的人才。

5.設(shè)立有效的激勵機制，調(diào)動全體館員的工作積極性

工作效率很大部分取決于員工工作的主動性，因此，高校圖書館管理層應建立有效的激勵機制，充分發(fā)揮和調(diào)動館員的工作積極性，從而提高工作效率。第一、根據(jù)館員的專業(yè)能力、興趣愛好以及身體狀況，科學合理地安排工作崗位，在工作中給予更多的關(guān)心和愛護，尊重他們的人格、興趣愛好和勞動成果，肯定他們的個人價值，對他們的付出和取得的成績給予及時的表揚和鼓勵。第二、了解館員的個人需要，為館員提供個人發(fā)展的空間，在評職、進修等方面給予方便和更多的機會。第三、制定合理的、人性化的目標考核制度，根據(jù)不同的崗位設(shè)立不同的考核目標，分崗位評定優(yōu)秀人員。第四、圖書館領(lǐng)導和館員之間要相互信任，相互理解，營造一種平等公正、團結(jié)和諧、積極向上的工作氛圍。

總之，在社會不斷發(fā)展的今天，高校圖書館必須與時俱進，加強館員隊伍的建設(shè)，重視館員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，不斷提高館員的服務水平，才能為讀者提供更全、更新，更快、更準的服務。

參考文獻

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作者簡介：劉紅艷（1970、06—），女，漢族，湖南省武岡市人，大學本科，貴州省安順市安順學院圖書館，圖書館館員，研究方向：讀者服務。