李鑫

思想政治教育是我國歷來高度關注的基本社會命題，無論是革命時期還是社會主義建設時期，社會各階層成員的思想政治教育都被提高到國家戰(zhàn)略的高度上進行相關制度設計和具體實踐，而在這一過程中，青少年群體的思想政治教育更得到了格外的重視，這在一定意義上是由青少年群體在國家長遠發(fā)展格局中的重要性決定的。在當前社會語境下，以學生為主要組成部分的青少年是一個特殊的群體，他們是國家未來的主人和建設者，其思想政治教育直接關系到這一群體的健康成長，因此如何持續(xù)加強和優(yōu)化學生尤其是大學生群體的思想政治教育工作是當下較為緊迫的基本命題，需要相關主體的高度重視和積極探索。而張可輝老師的《新媒體視域下大學生思想政治教育研究》一書，可以說具有強烈的現(xiàn)實針對性。全書緊密圍繞當前信息化傳媒語境下大學生群體的思想政治教育這一特定命題，作了相對系統(tǒng)和全面的研究，具有一定的啟發(fā)意義。

《新媒體視域下大學生思想政治教育研究》一書是2018年年初由中國商務出版社在全國范圍內發(fā)行的研究性著作，在目前眾多同類主題研究著作中具有較為獨特的價值，在諸多層面上可以給我們有益的啟發(fā)。其作者張可輝老師是海南大學公共管理專業(yè)的副教授，多年來致力于高等教育管理、人力資源管理、教育理論與教育政策比較研究等工作。

作者立足當前社會語境下大學生思想政治教育這一特殊命題，以互聯(lián)網(wǎng)信息化時代背景為具體敘述和探討的場景，重點系統(tǒng)探討了信息化時代視域下大學生群體的思想政治教育模式創(chuàng)新這一具有緊迫性的命題，最終構建了基于信息化傳媒語境的全新教育教學新模式，對于實際的一線工作具有切實的指導意義。實事求是地說，在大學生群體的思想政治教育工作中積極納入當前語境下的信息化元素是已經(jīng)取得普遍社會共識的基本命題，因此，近年來相關的主題研究已有不少，而相關研究的重點聚焦于當前信息化語境下大學生思想政治教育教學的模式創(chuàng)新這一層面上，而《新媒體視域下大學生思想政治教育研究》一書主要圍繞模式創(chuàng)新這一主題，采取綜合手段進行了系統(tǒng)而全面的研究工作，最終為我們提供了一整套的操作模式，這對于優(yōu)化實際教學管理具有重要的意義和價值，值得相關主體的高度重視和積極借鑒。

就當前信息化社會語境下的大學生思想政治教育這一特定命題而言，它是一個系統(tǒng)性、復雜性的問題，需要相關主體從多個領域和層面采取綜合性措施，最終形成良好的教育教學“合力”，以引導大學生正確思想政治取向的樹立，而《新媒體視域下大學生思想政治教育研究》一書為我們提供了一整套的教育教學新模式。結合當下的具體時代語境，我認為以下幾點需要我們特別予以重視和持續(xù)思考：

首先，就當下的實際情況而言，積極構建基于信息化時代語境下的大學生思想政治教育新模式是一個具有緊迫性的命題，也是高等院校教學管理創(chuàng)新體系中的重要內容，需要引起高度重視。眾所周知，大學生群體的思想政治工作是一個永恒的命題，而基于實際社會環(huán)境基礎上的創(chuàng)新和變革是保證具體時空語境下思想政治教育有效性的重要因素，因此，構建基于信息化語境的大學生思想政治教育新模式是高校管理創(chuàng)新體系中的重要突破方向。其次，當前信息化語境下高校各主體的系列思想政治教育工作措施要強化系統(tǒng)性，突出協(xié)調一致性，這是需要我們在實際研究和探索中重視的問題，也是當前高校學生思想政治教育實踐中普遍存在的問題，各項措施之間的不協(xié)調、不統(tǒng)一問題很大程度上直接影響了各項具體措施本身教育效力的發(fā)揮，因此，如何梳理出一整套較為系統(tǒng)而完整的教育教學模式是重要命題。另外，正如張可輝老師在著作中闡述的那樣，當前信息化語境下的大學生思想政治教育要以增強學生自身的信息鑒別能力和獨立思考意識為重點，信息的龐雜是新模式語境下的重要特征，而大學生群體對于多元化的信息普遍較為青睞，這是學校作為獨立主體無法有效監(jiān)控的領域，因此，培養(yǎng)大學生自身的信息鑒別和獨立思考能力顯得至關重要。

整體而言，《新媒體視域下大學生思想政治教育研究》一書在眾多同類主題研究中具有獨特的價值，全書以新媒體時代為具體背景系統(tǒng)闡述和研究了大學生思想政治教育這一主題，對于我們的實際研究和探索工作具有重要的啟發(fā)意義。