□ 文/黃 嫻

內(nèi)容提要 進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，理論節(jié)目既是提升主流媒體傳播力和引導(dǎo)力的重要手段，也是推動(dòng)理論與輿論雙向同頻共振的有效抓手。江蘇衛(wèi)視、湖南衛(wèi)視、浙江衛(wèi)視等主流媒體推出的一系列理論節(jié)目，通過(guò)重塑節(jié)目定位、創(chuàng)新形態(tài)語(yǔ)態(tài)、高效融合傳播等手段，賦予理論節(jié)目“新表情”，實(shí)現(xiàn)了傳播效果最大化。

當(dāng)下，相比很多電視節(jié)目樣態(tài)，理論節(jié)目在引導(dǎo)輿論方面發(fā)揮著獨(dú)特作用，通過(guò)理論節(jié)目從理性層面推動(dòng)受眾形成共識(shí)，引導(dǎo)效果更突出。

黨的十九大之后，湖南衛(wèi)視、江蘇衛(wèi)視、浙江衛(wèi)視等主流媒體就理論節(jié)目的創(chuàng)新相繼展開(kāi)了極具價(jià)值的探索。從《厲害了，我們的新時(shí)代》到《鄉(xiāng)村振興大家談》，從《馬克思是對(duì)的》到《新時(shí)代學(xué)習(xí)大會(huì)》，一大批理論節(jié)目如雨后春筍般涌現(xiàn)。這些理論節(jié)目的共同特征是，通過(guò)對(duì)理論通俗化、大眾化的表達(dá)，賦予理論節(jié)目新的“時(shí)代表情”，使得理論節(jié)目成為主流媒體提升傳播力、引導(dǎo)力的重要載體。

一、主流媒體理論節(jié)目創(chuàng)新的實(shí)踐與探索

（一） 創(chuàng)新表達(dá)提升感染力

縱觀這幾檔節(jié)目，最大的亮點(diǎn)和創(chuàng)新就是它突破了傳統(tǒng)的理論節(jié)目的表達(dá)方式，在節(jié)目的整體定位、形態(tài)語(yǔ)態(tài)、流程細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)和再造上下了功 夫。

1.大眾化、通俗化的節(jié)目定位

與以往的理論節(jié)目受眾年齡偏大、知識(shí)結(jié)構(gòu)偏專業(yè)相比，大眾化、通俗化的定位意味著節(jié)目是做給普羅大眾特別是年輕觀眾看的理論節(jié)目，是一檔將專業(yè)的理論通俗化表達(dá)的節(jié)目。《厲害了，我們的新時(shí)代》《鄉(xiāng)村振興大家談》《馬克思是對(duì)的》《新時(shí)代學(xué)習(xí)大會(huì)》，單從幾檔節(jié)目名字來(lái)看，就突破了以往理論節(jié)目標(biāo)題給人的刻板印象，讓人耳目一新，也決定了這幾檔節(jié)目將會(huì)以一種全新的姿態(tài)出現(xiàn)在受眾面前。比如以筆者參與制作的《厲害了，我們的新時(shí)代》為例，該節(jié)目打出的口號(hào)就是“既有理論深度，也有實(shí)踐溫度”，因此節(jié)目除理論宣講外，更加注重從實(shí)踐層面對(duì)“新時(shí)代”進(jìn)行全景立體多元的描繪，注重通過(guò)典型人物和典型案例“現(xiàn)身說(shuō)法”來(lái)提升理論的實(shí)踐操作性。同樣是筆者參與制作的《馬克思是對(duì)的》節(jié)目在策劃之初，就被定位為“一檔洋溢青春氣息的理論節(jié)目”。圍繞這一定位，節(jié)目力求用青年人的思維、青年人的方式講述事實(shí)背后的道理、歷史背后的邏輯，將信仰的種子種進(jìn)青年心中，讓青年人與馬克思實(shí)現(xiàn)心與心的溝通。節(jié)目組特地從北京大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等高校邀請(qǐng)了青年學(xué)生代表，現(xiàn)場(chǎng)講述馬克思的故事，讓青年代表通過(guò)講故事的方式對(duì)馬克思有更多的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增加節(jié)目的生動(dòng) 性。

2.生動(dòng)化、接地氣的形態(tài)語(yǔ)態(tài)

形態(tài)語(yǔ)態(tài)的創(chuàng)新在這幾檔節(jié)目中也是可圈可點(diǎn)。比如《馬克思是對(duì)的》將課堂搬進(jìn)了演播室，通過(guò)舞美設(shè)計(jì)將階梯教室、小黑板、書(shū)架課本等元素融入其中，節(jié)目組在演播室專門設(shè)計(jì)了“互動(dòng)提問(wèn)區(qū)”和“故事講述區(qū)”，每集安排“青年代表”和現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生與主講嘉賓互動(dòng)交流。湖南衛(wèi)視《新時(shí)代學(xué)習(xí)大會(huì)》，復(fù)制了游戲益智節(jié)目的形態(tài)，采用搶答的方式，使得主持人與答題者、專家和現(xiàn)場(chǎng)觀眾直接的互動(dòng)一直延續(xù)，也使得節(jié)目的懸念迭出，增強(qiáng)了節(jié)目的可看性?！秴柡α?，我們的新時(shí)代》和《馬克思是對(duì)的》這兩個(gè)節(jié)目在電視團(tuán)隊(duì)和理論團(tuán)隊(duì)的融合上下了功夫。在創(chuàng)作過(guò)程中，電視團(tuán)隊(duì)與理論團(tuán)隊(duì)多次進(jìn)行面對(duì)面的交流碰撞，注意尋找梳理具體、生動(dòng)鮮活的故事、代表人物、現(xiàn)實(shí)典例，力求用通俗易懂，特別是以年輕觀眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式講故事、講道理，使整個(gè)節(jié)目的語(yǔ)態(tài)煥然一新。在《馬克思是對(duì)的》節(jié)目中，大量使用手繪動(dòng)畫(huà)闡釋重要理論知識(shí)點(diǎn)，既簡(jiǎn)單直觀，又輕松活潑，收看時(shí)常常讓人忍俊不禁。事實(shí)證明，這樣的表達(dá)充滿了親切感，易于被觀眾接受。

3.多元素、精品化的流程設(shè)計(jì)

把每一個(gè)節(jié)目都當(dāng)作精品來(lái)打造，充滿了設(shè)計(jì)感的流程呈現(xiàn)是這幾檔欄目的共性特征。在《厲害了，我們的新時(shí)代》節(jié)目中，節(jié)目在問(wèn)答環(huán)節(jié)中，加入了機(jī)器人“新新”這一角色，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)解氣氛式樣的“插科打諢”，此外在整個(gè)訪談的過(guò)程中，還加入了很多其他元素，比如各種紀(jì)錄片和RAP歌曲或者動(dòng)畫(huà)制作的短視頻；在《馬克思是對(duì)的》節(jié)目里面，節(jié)目除了正常的問(wèn)答環(huán)節(jié)外，還設(shè)置了“故事講述”這一青年人喜聞樂(lè)見(jiàn)的環(huán)節(jié)?！多l(xiāng)村振興大家談》每集節(jié)目結(jié)束部分增加了“鄉(xiāng)村青年說(shuō)”這一故事分享環(huán)節(jié)，每集都邀請(qǐng)一位返鄉(xiāng)助力鄉(xiāng)村振興的青年，到現(xiàn)場(chǎng)和大家分享他們的創(chuàng)業(yè)故事和心路歷程?！缎聲r(shí)代學(xué)習(xí)大會(huì)》中則設(shè)置了“時(shí)空問(wèn)答”“時(shí)代新語(yǔ)”“百秒開(kāi)講”三個(gè)關(guān)卡，參賽選手最后決出一位擂主滾動(dòng)進(jìn)入下一期的比賽，直至最終總冠軍的產(chǎn)生，整個(gè)比拼過(guò)程充滿了懸念，讓觀眾有追著看下去的欲望。

（二）深掘理論提升權(quán)威度

開(kāi)展理論宣傳，準(zhǔn)確是前提。對(duì)中央精神的理解不到位，對(duì)宣傳基調(diào)的把握不平實(shí)，對(duì)宣傳節(jié)奏的把控不穩(wěn)妥，結(jié)果可能是事倍功半、好事變壞事。[1] 理論節(jié)目的創(chuàng)新必須以有深度的理論作為基礎(chǔ)，并以正確的理論剖析作為支撐，才能使理論節(jié)目體現(xiàn)其真正的存在價(jià)值。在《厲害了，我們的新時(shí)代》創(chuàng)作過(guò)程中，為確保內(nèi)容準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，節(jié)目組編導(dǎo)認(rèn)真研讀十九大報(bào)告和相關(guān)輔導(dǎo)材料、中央媒體重要評(píng)論和報(bào)道，力求學(xué)懂、弄通、吃透。在節(jié)目?jī)?nèi)容制作過(guò)程中，從最早的理論文本到電視拍攝臺(tái)本、剪輯臺(tái)本，再到最終的成片文本，對(duì)照十九大報(bào)告原文、輔導(dǎo)材料，字斟句酌，嚴(yán)格把關(guān)，確保節(jié)目對(duì)十九大精神把握到位、解讀到位。

《馬克思是對(duì)的》團(tuán)隊(duì)在仔細(xì)研讀馬克思著作及相關(guān)文獻(xiàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合中央黨校、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的等十多位相關(guān)領(lǐng)域權(quán)威專家的意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)近1個(gè)月反復(fù)論證、仔細(xì)研討，最終形成了節(jié)目框架和各集主體內(nèi)容實(shí)施方案。節(jié)目以“馬克思為什么是對(duì)的、在當(dāng)代的重大意義是什么”為主線，以“總—分—總”的結(jié)構(gòu)對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容進(jìn)行編排，使理論框架更加清晰。浙江衛(wèi)視《鄉(xiāng)村振興大家談》節(jié)目腳本的制作過(guò)程中，也是邀請(qǐng)全國(guó)政協(xié)常委、全國(guó)政協(xié)經(jīng)濟(jì)委員會(huì)副主任陳錫文、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長(zhǎng)柯炳生等一批資深專家學(xué)者以高度責(zé)任感參與到節(jié)目臺(tái)本打磨和錄制工作中。在中宣部統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，各方全力投入、通力配合，實(shí)現(xiàn)各環(huán)節(jié)無(wú)縫銜接?！缎聲r(shí)代學(xué)習(xí)大會(huì)》則緊扣“新思想”三個(gè)字，以邏輯清晰的線索詮釋重大政治主題，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論淵源、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵、重大意義、實(shí)踐要求等用“新思想從哪里來(lái)”“新思想新在哪”“新思想帶來(lái)什么新變化”“新思想告訴我們?cè)趺锤伞薄靶滤枷霂覀兊侥睦锶ァ蔽鍌€(gè)層層遞進(jìn)的話題為線索，用整體明了的邏輯、簡(jiǎn)練明快的線條、曉暢明白的道理展示了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的內(nèi)涵要義和獨(dú)特魅力。

（三）融合傳播提升影響力

面對(duì)分眾化、差異化傳播趨勢(shì)，《厲害了，我們的新時(shí)代》一方面廣泛運(yùn)用多種表現(xiàn)手段，增強(qiáng)節(jié)目吸引力傳播力影響力；另一方面針對(duì)不同媒體平臺(tái)打造差異化媒體產(chǎn)品。如針對(duì)電視和新媒體兩個(gè)播出平臺(tái)，節(jié)目特地制作30分鐘電視版和4分鐘網(wǎng)絡(luò)版兩個(gè)版本，前者更全面，后者則更具“網(wǎng)感”?！恶R克思是對(duì)的》對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容進(jìn)行精編和提煉，在搜狐視頻、網(wǎng)易視頻等各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)同時(shí)推出時(shí)長(zhǎng)5分鐘的網(wǎng)絡(luò)版，以滿足更多人群的收視需要。與此同時(shí)，節(jié)目還在江蘇廣電總臺(tái)“荔枝新聞”和“我蘇”兩網(wǎng)兩端采用碎片化、多媒化、趣味化的思路，制作新媒體原創(chuàng)精品，先后推出4分鐘網(wǎng)絡(luò)版短視頻、手繪漫畫(huà)“漫談馬克思小課堂”、詩(shī)歌朗誦短視頻“詩(shī)會(huì)馬克思”若干系列共40篇原創(chuàng)內(nèi)容。《鄉(xiāng)村振興大家談》節(jié)目錄制前，節(jié)目組奔赴全國(guó)各地尋找有故事的老百姓，通過(guò)手機(jī)自拍的形式在網(wǎng)絡(luò)上曬幸福曬變化，制作H5產(chǎn)品《鄉(xiāng)村振興：你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)》，通過(guò)新媒體手段線上征集話題，增加節(jié)目關(guān)注話題的廣泛性和針對(duì)性。

二、主流媒體理論節(jié)目創(chuàng)新的啟示

黨的十九大以來(lái)，這幾檔理論節(jié)目以科學(xué)理論指方向、開(kāi)方子、引路子，通過(guò)理論引導(dǎo)輿論，在對(duì)主流媒體提升傳播力和引導(dǎo)力上做了頗有成效的探索，也給了我們一些啟示：

▲ 《馬克思是對(duì)的》截屏。

▲ 《厲害了我們的新時(shí)代》截屏。

▲ 《新時(shí)代學(xué)習(xí)大會(huì)》截屏。

一是以積極有效的理論闡述引領(lǐng)引導(dǎo)輿論?！霸谛麄魉枷牍ぷ髦校碚撌恰畨号撌?，輿論是‘瞭望哨’”，兩者雙向互動(dòng)、同頻共振。做好哲學(xué)社會(huì)科學(xué)特別是馬克思主義理論最新成果的傳播，以理性的力量、創(chuàng)新的方式引導(dǎo)受眾，是電視媒體責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾w現(xiàn)。[2]主流媒體要抓住機(jī)遇、迎難而上，在推動(dòng)理論節(jié)目創(chuàng)新上走出自己的路，不能讓理論成為自彈自唱、無(wú)人問(wèn)津的獨(dú)角戲，而應(yīng)該用正面輿論助推科學(xué)理論的傳播，努力發(fā)揮理論和輿論的正向疊加集成效應(yīng)，開(kāi)創(chuàng)宣傳思想工作新局面。

二是以守正創(chuàng)新為原則和方向，推動(dòng)理論節(jié)目傳播效果最大化。伴隨宣傳思想工作從正本清源階段進(jìn)入守正創(chuàng)新的階段，理論節(jié)目整體創(chuàng)新不夠的問(wèn)題日益突出。[3]一方面我們要吃準(zhǔn)中央精神的精髓，把握好宣傳的基調(diào)，另一方面還是要從滿足受眾的需求出發(fā)，結(jié)合媒體傳播特性，讓“理論視角”“專家視角”與“媒體視角”“大眾視角”互動(dòng)交融，在理論節(jié)目的議題設(shè)置、節(jié)目形態(tài)和傳播方式上做更大的創(chuàng)新，通過(guò)直觀、貼地氣的表達(dá)，讓黨的科學(xué)理論生動(dòng)起來(lái)、親近起來(lái)、溫暖起來(lái)，讓理論節(jié)目展現(xiàn)“新表情”，在既“解扣子”又“指路子”中將傳播效果最大化，進(jìn)一步鞏固和提升主流媒體的傳播力和引導(dǎo)力。

【注釋】

[1] 奉清清.讓理論工作更有力量 更有味道 更有溫度——訪省委宣傳部副部長(zhǎng)肖君華、中國(guó)文化軟實(shí)力研究中心主任張國(guó)祚[N/OL].湖南日?qǐng)?bào)，2018-11-29.http://hnrb.voc.com.cn/hnrb_epaper/html/2018-11/29/content_1354875.htm?div=-1.

[2] 卜宇.理論電視化傳播的創(chuàng)新策略[J].傳媒觀察，2016(8).

[3] 奉清清.讓理論工作更有力量 更有味道 更有溫度——訪省委宣傳部副部長(zhǎng)肖君華、中國(guó)文化軟實(shí)力研究中心主任張國(guó)祚[N/OL].湖南日?qǐng)?bào)，2018-11-29.http://hnrb.voc.com.cn/hnrb_epaper/html/2018-11/29/content_1354875.htm?div=-1.