王 成，李夢竹

引言

伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國家對教育的逐漸重視，在黨的十八屆三中全會上通過《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，該決定提出了深化教育領(lǐng)域綜合改革的總體要求，這為體育教育領(lǐng)域的研究指明了方向，同時(shí)也為學(xué)校體育課程的研究提供了有利的理論研究依據(jù)和資源保障。而在當(dāng)前，青少年的體質(zhì)卻持續(xù)下降，已經(jīng)影響到了祖國未來的發(fā)展，需要引起相關(guān)學(xué)者的廣泛關(guān)注。

本文將從家長支持程度、家長的文化程度職業(yè)及其他有關(guān)家庭因素背景角度著手，全面的研究家庭因素對新鄉(xiāng)市小學(xué)生體育參與的影響，從而為將來發(fā)展有效的家庭帶動子女積極參與體育活動方案提供一定的參考意見。研究家庭因素對子女參與體育鍛煉的影響的目的是，為促進(jìn)兒童青少年積極參與體育鍛煉；是為了充分發(fā)揮家庭因素的積極作用對子女體育參與提供指導(dǎo)意見；為家庭體育與學(xué)校體育的有效結(jié)合找到切入點(diǎn)；為社會重視培養(yǎng)青少年兒童參與體育鍛煉提供參考意見等。

1 文獻(xiàn)綜述

通過中國知網(wǎng)及其他相關(guān)文獻(xiàn)資料，查閱了有關(guān)于家庭因素對小學(xué)生體育參與影響的調(diào)查研究的相關(guān)文章，這些文獻(xiàn)資料為本文家庭因素對新鄉(xiāng)市小學(xué)生體育參與的影響研究提供了借鑒和文章思路。

羅芳在《西安市小學(xué)生體育鍛煉的現(xiàn)狀與影響因素研究》一文中有提到通過增強(qiáng)一定的體育鍛煉，有助于正處在關(guān)鍵期的小學(xué)生更好地生長發(fā)育,這樣既有助于他們現(xiàn)在更好地學(xué)習(xí)，也利于未來在社會主義的建設(shè)中他們能夠發(fā)揮關(guān)鍵作用[1]。蔡玉軍等人《上海市小學(xué)生非上學(xué)時(shí)間體育活動行為時(shí)空規(guī)律研究》一文中提到影響小學(xué)生參與體育活動的主要因素包括有學(xué)生自身因素、家庭因素、居住環(huán)境因素以及家庭其他成員的體育活動習(xí)慣因素等。其中,家庭因素包括父母文化程度、職業(yè)、經(jīng)濟(jì)收入、生活習(xí)慣等[2]。陸雙雙等人在《蕪湖市小學(xué)生體育鍛煉現(xiàn)狀與影響因素分析》一文中通過研究調(diào)查分析得出有關(guān)小學(xué)生的體育參與影響因素的結(jié)論：小學(xué)生參加體育活動的積極性雖然高，但真正參與體育活動鍛煉的人數(shù)卻很少，其中主要原因是部分家長對小學(xué)生體育鍛煉的沒有明確的長遠(yuǎn)認(rèn)識，學(xué)校教師組織、指導(dǎo)小學(xué)生參加體育活動的主動性還不夠[3]。陳金鰲等人在《家庭視域下兒童體育參與影響因素研究》一文中提到，兒童體育參與度與性別相關(guān)，并受到家境和家庭成員的綜合影響[4]。

綜上所述，在影響小學(xué)生體育參與鍛煉的因素中，家庭因素對小學(xué)生體育參與的影響最明顯，因而家庭因素是研究的重點(diǎn)，但是很少以家庭因素作為切入點(diǎn)來研究影響小學(xué)生體育參與的因素。家庭因素對子女參與體育鍛煉的影響這一課題是雖然是最普遍的，但也是最容易被忽視的課題。其中，影響小學(xué)生體育參與的家庭因素中，家長對待子女參與體育鍛煉的態(tài)度是最為重要的影響因素，全面影響小學(xué)生體育參與的各個(gè)層次。本文研究意義在于為未來發(fā)展新鄉(xiāng)市小學(xué)生體育活動提供相應(yīng)參考意見，為督促學(xué)校重視小學(xué)生體育參與家長積極關(guān)注到孩子的健康成長。

2 研究對象與方法

本文研究對象為家庭因素對新鄉(xiāng)市小學(xué)生體育參與的影響研究，調(diào)查對象是新鄉(xiāng)市時(shí)區(qū)小學(xué)生的家長或監(jiān)護(hù)人。采用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、問卷調(diào)查法和邏輯分析等研究方法，以河南省新鄉(xiāng)市隨機(jī)抽取兩所小學(xué)建設(shè)路小學(xué)和北干道小學(xué)進(jìn)行研究。

調(diào)查問卷包括內(nèi)容家長、家庭情況、學(xué)生的情況等，通過這樣的調(diào)查問卷設(shè)計(jì)可以了解子女與父母的關(guān)系，可以促進(jìn)父母和子女的關(guān)系更加和諧，可以提高未來家長對子女體育參與重視程度。這樣設(shè)計(jì)可以使對比鮮明，通過家長體育參與觀念，反應(yīng)出來子女的體育參與程度，兩者有著前后呼應(yīng)的關(guān)系。

3 研究結(jié)果與分析

3.1 新鄉(xiāng)市小學(xué)生體育參與的現(xiàn)狀分析

3.1.1 課外陪同新鄉(xiāng)市小學(xué)生參與體育鍛煉的人群情況分析

表1 新鄉(xiāng)市小學(xué)生平時(shí)和家長、同學(xué)和朋友參與體育鍛煉比例分布

由表1可以看到經(jīng)常陪同新鄉(xiāng)市小學(xué)生課外參與體育鍛煉的人群分布情況是同學(xué)54.8%，朋友25.7%，家長19.5%這樣的分布情況，由新鄉(xiāng)市實(shí)際情況以及調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)分析出原因：目前各種社會壓力家長忙于工作掙錢養(yǎng)家，往往容易忽視與孩子的交流與互動，家長和孩子一同參與體育鍛煉的時(shí)間較少，可以推斷出來家長與孩子互動也就減少了，相應(yīng)的父母對孩子的身體健康發(fā)育關(guān)注性變低了這也是現(xiàn)在青少年體質(zhì)逐漸下降的原因之一。為了孩子的未來，這需要引起社會以及家長重視孩子的體育鍛煉，青少年體質(zhì)下降的情況才能得到改善。

3.1.2 新鄉(xiāng)市家長監(jiān)督孩子參與體育鍛煉的情況分析

表2 新鄉(xiāng)市家長監(jiān)督子女參與體育鍛煉的情況

新鄉(xiāng)市小學(xué)生參與體育鍛煉的積極性和家長有著密切的關(guān)系，家長扮演著重要的監(jiān)督責(zé)任。由表2可以顯明看到家長監(jiān)督孩子參與體育鍛煉和學(xué)生參與體育鍛煉情況基本上是成正相關(guān)的，如果家長經(jīng)常監(jiān)督學(xué)生參與體育鍛煉，通常小學(xué)生經(jīng)常參與體育鍛煉積極性越高，經(jīng)常參與體育鍛煉所占比例越高。因此，家長的監(jiān)督作用很重要，對提高新鄉(xiāng)市小學(xué)生參與體育鍛煉的積極性有著重要的意義。

3.1.3 新鄉(xiāng)市家長陪伴孩子參與體育鍛煉的情況分析

新鄉(xiāng)市小學(xué)生課外參與體育鍛煉的情況對于孩子的健康成長有著重要的意義，從古至今，父母的陪伴對孩子的成長有著深遠(yuǎn)的意義。從牙牙學(xué)語的小孩子到長成會蹦會跳的大孩子，這其中都是父母陪伴的功勞。在孩子越長越大，但和父母相處的機(jī)會卻越來越少，這就是人的一生。不論是父母是陪伴孩子學(xué)習(xí)還是生活中體育鍛煉，對小孩的成長是有著重要的作用。

表3 新鄉(xiāng)市家長陪伴孩子參與體育鍛煉的情況

由表3的數(shù)據(jù)表以及實(shí)際情況可以得出，新鄉(xiāng)市家長沒有能經(jīng)常陪伴孩子參與體育鍛煉，結(jié)合表九數(shù)據(jù)也可以看到父母和新鄉(xiāng)市小學(xué)生之間的體育互動太少，這也是造成孩子參與體育鍛煉積極性不高和青少年的體質(zhì)下降的原因之一。家長應(yīng)該多抽時(shí)間陪孩子參與體育鍛煉，陪伴孩子健康的成長。

3.2 家庭因素對新鄉(xiāng)市小學(xué)生體育參與的影響

3.2.1 家長的態(tài)度對子女體育參與的影響

通過表4數(shù)據(jù)顯示并結(jié)合實(shí)際情況的分析我們可以得出結(jié)論：子女積極參與體育鍛煉基本上是和家長對待子女參與體育鍛煉的態(tài)度是一致的。家長支持子女參與體育鍛煉性越高，子女積極參與體育鍛煉情況越好，反之子女參與體育鍛煉的情況不理想。父母非常支持孩子參與體育鍛煉時(shí)，新鄉(xiāng)市小學(xué)生經(jīng)常參與體育鍛煉的所占比例達(dá)到78.3%。

充分的說明了家長對孩子參與體育活動的支持態(tài)度直接影響著孩子積極參與的情況。家長對待孩子的體育參與的態(tài)度對小學(xué)生積極參與體育有著密不可分的關(guān)系。

表4 家長對待子女體育參與的態(tài)度對新鄉(xiāng)市小學(xué)生體育參與影響

3.2.2 家長支持小學(xué)生參加體育鍛煉的原因分析

家長支持新鄉(xiāng)市小學(xué)生參與體育鍛煉的原因結(jié)果分析，通過表5數(shù)據(jù)結(jié)果結(jié)合實(shí)際情況推出結(jié)論：原因中位居第一的比例為43.5%是讓孩子鍛煉身體，讓孩子放松心情這一原因位居第二所占比例為27.3%，這樣就充分的說明家長對孩子身體健康發(fā)育的重視。現(xiàn)在學(xué)業(yè)壓力大，好多家長也選擇了讓孩子參加體育俱樂部從而讓孩子放松心情，有的家長也會選擇夏令營等，來培養(yǎng)孩子的體育鍛煉自我保護(hù)的能力。孩子喜歡所占比例為15.2%，也說明了家長對孩子體育愛好的培養(yǎng)需要以后多與孩子一起參與，會達(dá)到更好的體育鍛煉效果。

表5 家長支持新鄉(xiāng)市小學(xué)生參與體育鍛煉的原因比例表

3.2.3 家長不支持小學(xué)生參加體育鍛煉的原因分析

由表6數(shù)據(jù)分析結(jié)合實(shí)際情況可以得到結(jié)論：在不支持的原因中作業(yè)太多所占比例40.2%位居第一，怕耽誤孩子學(xué)習(xí)所占比例為29.3%位于第二，由此我們可以看到目前家長不支持孩子的課外參與體育鍛煉的原因是孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重沒有時(shí)間和經(jīng)歷參與課外體育活動。

沒有人認(rèn)為對孩子的成長沒有用也充分說明了家長對體育鍛煉的態(tài)度是積極的，還是有希望帶動不參與體育鍛煉的學(xué)生逐漸的積極參與體育鍛煉。

表6 家長不支持新鄉(xiāng)市小學(xué)生參與體育鍛煉的原因比例分布表

4 結(jié)語

百年大計(jì)，教育為本。教育乃立國之本、強(qiáng)國之基。一個(gè)國家富不富強(qiáng)看的是教育，有沒有發(fā)展?jié)摿σ彩强唇逃?。在今后。家長應(yīng)多關(guān)注多陪伴自己的孩子參與體育鍛煉，培養(yǎng)孩子體育鍛煉的興趣愛好，提高他們的身體素質(zhì)，有助于孩子生長發(fā)育與健康。學(xué)校體育應(yīng)該和家庭體育有機(jī)結(jié)合起來，幫助孩子鍛煉身體的情況下好好學(xué)習(xí)，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績而忽略孩子的身體健康，促使孩子學(xué)習(xí)和健康兼并起來。有關(guān)教育部門應(yīng)加大對學(xué)生文化課減負(fù)工作的監(jiān)督力度，使正在成長關(guān)鍵期的少年兒童有閑暇時(shí)間來參與體育鍛煉，也使父母有更多的理由支持子女參加體育活動。