■杜 鷹

欣賞室偶遇

我叫杜鷹，上世紀(jì)60 年代初，懷著草原學(xué)子求知的渴望，由內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)校保送進(jìn)入天津音樂(lè)學(xué)院附中，學(xué)習(xí)民族器樂(lè)——揚(yáng)琴。畢業(yè)前，主課老師鄭寶恒先生為我安排了一整套獨(dú)奏、重奏曲目，經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，我順利通過(guò)考試，得以升入天津音樂(lè)學(xué)院繼續(xù)深造。

一天，我到學(xué)院圖書(shū)館二樓借書(shū)，樓內(nèi)音樂(lè)欣賞室加厚的隔音門(mén)縫里，隱約傳出我的家鄉(xiāng)小戲二人臺(tái)《走西口》的唱段，在驚異的心情驅(qū)使下，躡手躡腳推開(kāi)門(mén)縫，想看看在這高等學(xué)府中是誰(shuí)竟對(duì)這土里土氣的地方小戲感興趣，并細(xì)心賞析。正巧被欣賞者一眼發(fā)現(xiàn)，喊道：“來(lái)來(lái)，小同學(xué)進(jìn)來(lái)?！蔽冶静幌氪驍_人家，但看見(jiàn)對(duì)方滿臉堆笑，就擠身進(jìn)來(lái)關(guān)上了門(mén)。他又問(wèn)：“你是從內(nèi)蒙古來(lái)的吧？你一定知道二人臺(tái)吧？你聽(tīng)這是什么戲？”我說(shuō)：“走西口?！彼χf(shuō)：“哈哈，你懂。這段唱腔有幾句我聽(tīng)不懂，你能聽(tīng)懂嗎？”隨之，他又重放唱盤(pán)中那一段讓我聽(tīng)，只聽(tīng)見(jiàn)清脆高亢真假聲轉(zhuǎn)換，水乳交融，潤(rùn)腔襯字，華麗流暢，是內(nèi)蒙二人臺(tái)界著名藝人劉銀威先生的錄音。原唱詞是：妹妹呀妹妹，你不要哭，你哭的哥哥我心里不好活。一拍一個(gè)字或兩個(gè)字，而劉先生唱的一句要出彩，他唱道：“你哭得哥哥我心里頭，潑亂麻糟，麻煩咯叨，心癢難耐，不好活?！泵颗淖兂伤膫€(gè)字，十六分音符，陡然間增加了女主人玉蓮與新婚丈夫生離死別的悲痛氣氛。劉先生是以濃重的內(nèi)蒙土默特旗方言和當(dāng)?shù)鬲?dú)有的形容詞演唱，外地人較難聽(tīng)清意思。我看他半明半白，就吃力地盡量用貼近方言的字寫(xiě)出了這些詞，并聲情并茂地講給他唱了一遍。他大加贊賞，并建議我改專(zhuān)業(yè)到作曲系，又問(wèn)我為何這樣了解二人臺(tái)？我說(shuō)是我的家鄉(xiāng)戲。

此人是誰(shuí)？他是高我三屆的作曲系同學(xué)施光南。我問(wèn)他，為何對(duì)這鄉(xiāng)野小戲這么認(rèn)真研究？他說(shuō)，我們國(guó)家民族民間音樂(lè)太豐富了，太寶貴了，我們必須深入學(xué)習(xí)鉆研。比如陜北民歌《蘭花花》，只有上下兩句，就能流傳下來(lái)久唱不衰。哪位作曲家能有這樣的本事？

觀千劍而后識(shí)器，操千曲而后知音。博覽群書(shū)，方可博其學(xué)。廣文群音者——施光南，終成大家。

元旦晚會(huì)

1964 年元旦，天津音樂(lè)學(xué)院大禮堂張燈結(jié)彩，歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非常，臺(tái)上將要表演的是滑稽小品，麒派京劇選段《徐策跑城》。小品策劃者、導(dǎo)演兼伴奏都是施光南，主演是印尼歸僑同學(xué)盧亮輝。施光南先以報(bào)幕員形象亮相，他熱情地走到臺(tái)口，以清爽柔和的聲音報(bào)幕：“尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)欣賞麒派京劇《徐策跑城》。這位徐策是從南陽(yáng)印度尼西亞跑來(lái)的，由于時(shí)間倉(cāng)促，來(lái)不及合樂(lè)排練，找不到伴奏樂(lè)隊(duì)，伴奏由我來(lái)承擔(dān)?，F(xiàn)在請(qǐng)看他的精彩演出吧！”臺(tái)下師生聽(tīng)后，紛紛交頭接耳，相互議論：“這是誰(shuí)呀？印度尼西亞，麒派京??？”

此時(shí)，側(cè)臺(tái)的盧亮輝口中嘟嘟囔囔念叨著生怕忘詞兒。這里要說(shuō)明一下，盧為何在念白唱詞上這么費(fèi)勁？只因當(dāng)時(shí)印尼華排華，成批華僑回國(guó)不久，漢語(yǔ)會(huì)話尚不熟練，日常生活中難免鬧出些笑話。比如，給自行車(chē)打氣，有人會(huì)說(shuō)成給自行車(chē)裝點(diǎn)風(fēng)。僑生女同學(xué)讓別人梳頭，把頭發(fā)分縫會(huì)說(shuō)成請(qǐng)你給我頭上開(kāi)一條路。盧是作曲系學(xué)生，除學(xué)習(xí)和聲、復(fù)調(diào)、對(duì)位、織體配器等課程外，民間音樂(lè)、戲曲音樂(lè)也是必修課，他在課上模唱京劇、昆曲、秦腔唱段時(shí)洋腔土調(diào)，吐字又夾雜著客家話語(yǔ)音，常常把老師同學(xué)逗得笑涕橫飛！

施光南機(jī)敏地發(fā)現(xiàn)這充滿喜劇色彩的素材，又深知盧亮輝性格和善，風(fēng)趣幽默，有關(guān)他的笑話成堆成串，就與他商量在元旦晚會(huì)上表演這個(gè)節(jié)目。盧很有表演欲望，但擔(dān)心自己從未登過(guò)臺(tái)，怕演不好。施說(shuō)，演不好，效果更好，咱又不是京劇演員？盧欣然同意，于是施光南模仿周信芳大師的唱段作舞，給盧亮輝大致比劃了一遍，二人只等元旦到來(lái)。

施光南音樂(lè)廣場(chǎng)

各位先別忙著看戲，容我把盧亮輝同學(xué)再做個(gè)介紹?；貒?guó)后憑著自己的特長(zhǎng)，報(bào)考天津音樂(lè)學(xué)院作曲系被錄取，與從音樂(lè)附中升入本科的施光南同班。他生在椰島之國(guó)印尼，與南洋僑生一樣，初見(jiàn)北方降雪直撲雪地打滾撒歡。天津冬季需蓋棉被，他蓋上后總覺(jué)得四面透風(fēng)，起身看施光南等同學(xué)，發(fā)現(xiàn)棉被卷成筒狀折起部分壓在身下，他照樣卷蓋隨即躺下。睡了幾天，總是腿腳一動(dòng)，熱氣從下直升頭臉跑光了。于是，再起身看施光南等人，大聲說(shuō)道：“哈，腳下被子是折回來(lái)壓在下邊的，你怎么不一次告訴我？讓我這幾天還是受冷?！笔┕饽险f(shuō)：“學(xué)知識(shí)要認(rèn)真仔細(xì)，你太粗心大意了?！比奚崛撕逍Σ恢埂?/p>

1964 年下半年，全院師生下農(nóng)村永年縣參加“四清“”運(yùn)動(dòng)。剛到農(nóng)村時(shí)，要準(zhǔn)備文藝節(jié)目為老鄉(xiāng)演出，盧負(fù)責(zé)譜曲，另一同學(xué)寫(xiě)詞，聲樂(lè)系同學(xué)演唱。眼看臨近演出，寫(xiě)詞同學(xué)愁眉不展，盧更著急，催問(wèn)同學(xué)快些交詞。同學(xué)說(shuō)出難點(diǎn)，并念詞給他聽(tīng)：“工作隊(duì)到我家，好像當(dāng)年老八路……”，這押不上韻呢。盧一拍腦袋說(shuō)：“你真笨，這樣寫(xiě)不就行了——工作隊(duì)到我家，好像當(dāng)年老路八?！睆拇?，盧直到畢業(yè)留校任教，無(wú)人叫其真名，異口同聲稱(chēng)“老路八”。此人如此幽默，上臺(tái)演出能不好笑？

還是看戲吧，臺(tái)上靠近天幕處，施光南正襟危坐，就位于小三角鋼琴旁。他舉手中彈，咚—咚—，低音區(qū)極不和諧的和弦，不，簡(jiǎn)直是混雜的音團(tuán)，咚—咚—咚—，急促噪響。他回頭看臺(tái)口，不見(jiàn)盧上場(chǎng)，便大聲喊道，快上呀！這時(shí)，只見(jiàn)盧口戴袋白麻，還是白布條做成的長(zhǎng)胡須髯口，本應(yīng)是帶翅的官帽卻被他用一頂毛線軟帽代替，身穿到腳面的長(zhǎng)褂，踉踉蹌蹌跑上臺(tái)來(lái)。這樣的徐策，遠(yuǎn)看像逃難的，近看像要飯的，哪里像高官權(quán)臣？師生們一看到盧亮輝，又是這等模樣，頓時(shí)前仰后合，笑聲鼎沸。此時(shí)，鋼琴奏出京劇唱腔過(guò)門(mén)，盧用他特有的客家口音模仿麒派的沙啞，唱出那句，老，西，哇。隨著他一句一句唱下去，句句引起臺(tái)下陣陣掌聲和歡笑聲。盧亮輝表演成功，施光南策劃導(dǎo)演成功。

時(shí)光如濤，半個(gè)多世紀(jì)過(guò)去了，我看過(guò)國(guó)內(nèi)外不知多少場(chǎng)精彩的文藝演出，有些已經(jīng)淡忘，唯此不專(zhuān)業(yè)的逗樂(lè)表演，至今想起來(lái)，笑淚染須。當(dāng)年的校友們不會(huì)忘記吧，海河之濱，津音附中、院部，回蕩的歌聲、樂(lè)聲，青春的身影，勃發(fā)的激情，我們與施光南共同經(jīng)歷的美好時(shí)光。