張鵬舉

摘要：初中班主任在德育工作中有著十分重要的作用，本文主要對其德育工作的開展以及策略進(jìn)行了具體的分析。

關(guān)鍵詞：初中;德育;策略

引言：

隨著新課程改革人們加強(qiáng)了對德育教育的認(rèn)識，然而由于傳統(tǒng)教育觀念根深蒂固，在實(shí)際德育教育工作開展過程中其仍存在著一定的不足，對德育工作的重視程度仍有有待提升，對此本文對初中班主任德育工作的開展意義以及策略進(jìn)行了具體的分析。

一、初中班主任開展德育工作的意義

初中班主任德育工作的開展具有深遠(yuǎn)的意義，其從某種程度上來講不僅僅有利于學(xué)生樹立正確的價值觀，在一定程度上對班主任自身的發(fā)展也有著積極的推動作用。從具體上來講其意義主要體現(xiàn)在以下三個方面：

第一，有助于教師教學(xué)技能的提升。教師在開展德育教育工作的過程中，其需要通過不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念以及教學(xué)方法，以此來制定并完善當(dāng)前的教學(xué)手段從而使學(xué)生能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生思想道德品質(zhì)，這也變相提升了班主任的教學(xué)技能水平。第二，幫助學(xué)生樹立正確的生活以及學(xué)習(xí)習(xí)慣。德育教育工作所涉及的范圍甚廣，其在某種程度上有助于學(xué)校養(yǎng)成教育的開展，使學(xué)生在德育教育過程中逐漸形成良好的生活以及學(xué)習(xí)習(xí)慣，為其以后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。第三，初中班主任開展德育教育工作符合素質(zhì)教育發(fā)展的需求，其對素質(zhì)教育的發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。

二、初中班主任開展德育工作的策略

班主任作為班級的“靈魂”其在小學(xué)德育工作中的重要性不言而喻，從具體上來講班主任應(yīng)當(dāng)從在結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)的基礎(chǔ)上開展德育教育工作，具體從以下三方面進(jìn)行：

第一，教師應(yīng)當(dāng)以身作則，用榜樣的力量開展德育工作，如在實(shí)際教學(xué)過程中向?qū)W生展示愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、樂于助人等方面的正能量，讓學(xué)生在潛移默化中逐漸樹立正確的價值觀。第二，加強(qiáng)對學(xué)生情感的注入。初中時期的學(xué)生逐漸步入叛逆期，對此應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)注程度，運(yùn)用溫情走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，從而減少不良因素對學(xué)生的影響。第三，注重課外實(shí)踐，通過組織豐富多彩的課外活動讓學(xué)生在活動中逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。例如通過課外體育比賽活動培養(yǎng)學(xué)生勇于拼搏的品質(zhì)。

三、結(jié)語

總而言之班主任作為班級的靈魂，其務(wù)必要為學(xué)生德育教育做好榜樣作用，并在實(shí)際教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新教學(xué)理念并不斷完善自身教學(xué)技能水平，以此為提升學(xué)生的綜合素質(zhì)水平保駕護(hù)航，為學(xué)生創(chuàng)造良好的德育教育環(huán)境，使其在這個溫馨的環(huán)境中潛移默化地提升道德水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]章鳳嬌. 談初中班主任的德育工作[J]. 西部素質(zhì)教育，2016，2（21）.