張聰聰
西平縣中醫(yī)院 河南駐馬店 463900
慢性胃炎患者多缺乏科學(xué)的飲食意識,同時生活節(jié)奏不規(guī)律,在較為緊張的生活狀態(tài)下,沒有注意飲食衛(wèi)生等,導(dǎo)致慢性胃炎反復(fù)發(fā)作,同時還伴有不同程度的各項并發(fā)癥疾病,針對此病的治療與護(hù)理,單純的采取藥物干預(yù)與環(huán)境干預(yù)是不夠的,應(yīng)對患者進(jìn)行健康教育干預(yù),讓患者形成科學(xué)的飲食認(rèn)識,并能夠意識到生活問題對自身健康帶來的不良影響,能夠改變自己配合護(hù)理調(diào)整飲食與生活狀態(tài),從而快速恢復(fù)并減少復(fù)發(fā)與嚴(yán)重的可能性。
截取我院從2018年1月到10月之間收治的慢性胃炎患者共80 例展開本次的系統(tǒng)化護(hù)理調(diào)查,回顧患者的資料,將其中按照常規(guī)護(hù)理干預(yù)的患者分類為對照組,男性患者31 例;女性患者9 例,患者的年齡為19 ~55 歲之間,平均年齡為(40.15±9.41)歲;另外的患者分類為觀察組,男性患者24 例;女性患者16 例,患者的年齡為21 ~57 歲之間,平均年齡為(40.97±8.41)歲;兩組患者均為40 例,患者的性別、年齡、學(xué)歷、入院時間等無統(tǒng)計學(xué)差異(P>0.05),具有可比性。
患者分別采取了不同程度的健康教育,對照組進(jìn)行健康問題的簡述,將慢性胃炎用藥的方式方法,飲食上的注意事項等對患者進(jìn)行說明,囑咐患者飲食清淡,減少對胃腸道的刺激,可適當(dāng)進(jìn)行運動,多飲水并注意飲食的衛(wèi)生,避免暴飲暴食,暗示就餐形成規(guī)律化的飲食習(xí)慣。
觀察組進(jìn)行健康系統(tǒng)教育并進(jìn)行互動,先通過溝通了解患者存在哪些不良的飲食習(xí)慣,部分患者在餐后運動或者快速進(jìn)行工作狀態(tài)中,工作的壓力較大,部分患者睡前有飲食的習(xí)慣,飲食不規(guī)律,偶爾暴飲暴食,部分患者喜歡辛辣等刺激食物,且偶爾一次性食用大量的寒涼食物如冰淇淋等,結(jié)合患者的具體情況為患者制定飲食計劃,讓患者分別對辛辣、酒、牛奶、酸性飲品等形成健康的認(rèn)識,部分患者的胃酸過多卻不適量飲用牛奶,還一味的喝健脾開胃的飲料,應(yīng)及時的糾正患者錯誤的認(rèn)識,胃酸多者不宜進(jìn)食過多酸性食品,應(yīng)以面條、饅頭和面包為主食,空腹時還可吃些蘇打餅干。不宜多飲牛奶,每日300 毫升為宜,攝入適量蛋白,如:吃魚、禽、蛋、瘦肉等,每天需120 ~200 克。胃酸少的患者可進(jìn)行適當(dāng)餐前開胃,有計劃、有針對性的展開健康教育,讓患者對自己的病情有明確的認(rèn)識,日??芍敢颊哌M(jìn)行按摩,在腹部打圈促進(jìn)消化,揉摩兩腿足三里(左膝蓋骨外側(cè)下3 寸,脛骨外側(cè)上凹陷處)50-100 次。
結(jié)合兩組患者在護(hù)理期間的并發(fā)癥反應(yīng)幾率(貧血、胃出血、胃潰瘍)與患者住院時間、疾病認(rèn)知率、護(hù)理依從度對比,評估健康教育對慢性胃炎的護(hù)理干預(yù)總體價值。
采取SPSS21.0 統(tǒng)計學(xué)軟件進(jìn)行系統(tǒng)分析,計數(shù)資料進(jìn)行χ2檢驗,以t 檢驗計數(shù)資料,以±s 表示,兩組對比分析具有顯著性差異(P<0.05)。
對兩組患者進(jìn)行臨床的觀察與檢驗,觀察組在護(hù)理期間出現(xiàn)貧血2 例、胃出血1 例、胃潰瘍1 例,總體上產(chǎn)生并發(fā)癥的幾率為10%。對照組在護(hù)理期間出現(xiàn)貧血3例、胃出血3例、胃潰瘍4 例,總體上產(chǎn)生并發(fā)癥的幾率為25%。觀察組相對的并發(fā)癥幾率較低,兩組對比分析具有顯著性差異(P<0.05)。
表1:兩組患者護(hù)理期間的的并發(fā)癥發(fā)生幾率對比[n(%)]
觀察組的住院時間相對較短,為3 天左右,對照組的住院時間相對延長,在依從問題上,觀察組38 例患者均能夠配合護(hù)理進(jìn)行飲食和自我的運動、按摩等,服藥與生活皆較為規(guī)律,對照組僅有25 例患者十分依從,另外觀察組的疾病知曉率相對較高,對照組的相對較低,兩組對比分析具有顯著性差異(P<0.05)。
表2:兩組患者護(hù)理期間的有關(guān)情況對比調(diào)查
患者形成慢性胃炎多與患者不良的生活習(xí)慣有關(guān),患者均存在不同程度的飲食不規(guī)律、食物衛(wèi)生意識差、飲食方式粗暴、飲酒食用辛辣刺激飲料與食物、自己胡亂用藥等情況,展開健康教育,結(jié)合患者在生活中的行為習(xí)慣,改變患者的不良生活狀態(tài),讓患者從根本上意識到自己的生活方式錯誤,從而能夠調(diào)整飲食等,改變自己的問題,配合護(hù)理工作合理用藥,有助于提高護(hù)理效果。