小學(xué)階段正是我們長身體的時(shí)間,需要充足的睡眠。然而由于上學(xué)時(shí)間早、作業(yè)多、上課外班等因素,很多同學(xué)經(jīng)常處于沒有“睡飽”的狀態(tài)。于是就出現(xiàn)了“見縫插針”型、“人床合一”型、“掩耳盜鈴”型等各種類型的“睡眠大師”……

黃競(jìng)?cè)?“哧——哧——”一陣極不和諧卻又異常熟悉的聲響鉆進(jìn)了我們的耳中。“唉,蘇同學(xué)又睡著了!”只見他趴在桌子上,微微張開的嘴角掛著一串亮晶晶的“銀絲”,隨著“哧——哧——”的聲響一上一下地抽動(dòng)著。“噓!”張老師示意大家安靜下來,躡手躡腳地走到蘇同學(xué)的課桌前,“蘇梓航,放學(xué)啦!”“啊?放學(xué)啦?我得練琴去了,完了還得學(xué)畫!”蘇同學(xué)猛地站了起來,手忙腳亂地收拾書包,跌跌撞撞地走出教室仍沒發(fā)覺我們還在上課。教室里沉默了良久,之后突然爆發(fā)出了巨大的笑聲……

(江蘇省宜興市城中實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí) 指導(dǎo)教師 張淑君)

仇幽迪:昨天,媽媽帶我和姐姐一起看了電影《海王》?？吹骄实牡胤?我轉(zhuǎn)過頭來想和姐姐討論一下,卻見姐姐歪坐在座位上,嘴還微微地張著——她竟然睡著了!真是可惜了這么好看的電影!

(江蘇省海門市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí) 指導(dǎo)教師 姜勇)

鄭露鈞:周末,我受好朋友謝允禾邀請(qǐng)去他家過夜。吃完晚飯,我們就開始“放飛自我”:看電視,玩游戲,丟枕頭……玩得不亦樂乎。不知不覺已經(jīng)是晚上11:30,該睡覺了。大約睡了半小時(shí),我被同床“禾哥”的鼾聲吵醒了。那鼾聲起先低沉婉轉(zhuǎn),繼而驚天動(dòng)地,好似飛機(jī)在頭頂轟鳴,感覺整棟樓房都在他的鼾聲中顫抖。這怎么睡呀?我只能用被子蒙住頭,用衣角塞好耳朵勉強(qiáng)睡去。

不料,剛睡了十分鐘,我突然感到胸口似乎有一塊大石頭壓著,喘不過氣來。我用手推推不動(dòng),只能睜眼觀瞧:哎呀!原來是“禾哥”的“大象腿”壓在了我的胸前,受不了啦!我費(fèi)了半天勁才把他的腿移開。為了求得安寧,我只好躲到離“禾哥”三尺遠(yuǎn)的地方,哪知他還是不肯放過我,只見他屁股一撅,頭一頂,腳一蹬,把我硬生生地“拱”下了床。周公呀!我遇到了一頭夢(mèng)游的“睡獸”,怎么辦呀?后來我只得打地鋪,遠(yuǎn)離“禾哥”才勉強(qiáng)睡了個(gè)安穩(wěn)覺。

(廣東省中山市光后中心小學(xué)六年級(jí) 指導(dǎo)教師 汪七龍)

曾春雅:語文課上,老師讓我們根據(jù)謎面猜一個(gè)《西游記》中的人物?！耙粋€(gè)肥胖的腦袋,兩只大耳朵……”老師還沒有說完這道謎語,全班同學(xué)就不約而同地回答道“:小俊!”正在呼呼大睡的小俊突然從睡夢(mèng)中驚醒,猛地站了起來,還把椅子撞翻了。他在睡眼蒙、迷迷糊糊的狀態(tài)下,條件反射似的挺了挺胸大聲說“:到!”全班同學(xué)哄堂大笑,老師啼笑皆非地讓他坐下。小俊坐下后,看到課本上都是口水,愣了一下,隨即把課本往后翻了幾頁,趴在干爽的書頁上又睡著了。我真是服了他了!

(廣東省深圳市西麗小學(xué)六年級(jí) 指導(dǎo)教師 周曉蘭)

宋穎嘉:早上我迷迷糊糊地從床上爬起來,忽然感覺背后有人一拉,我又躺回了床上。

“誰在拉我?”我明明是一個(gè)人睡,怎么會(huì)有人拉我呢?我轉(zhuǎn)頭一看,哼,原來是“被子寶寶”。

“‘被子寶寶’,我要起床,不要再拉我了?！蔽彝崎_被子。

“再陪我一分鐘吧,就一分鐘,好不好?”被子寶寶又拉住了我。

我狠心地推開被子:“不可以,我再不起床,上學(xué)就要遲到啦!”

不料,我剛坐起身又被拉倒了?！熬团阄覀儼敕昼?半分鐘就好啦!”“枕頭弟弟”也湊了過來。

“不行,我要遲到啦!”我咬牙推開它們倆起了床。和“被子寶寶”“枕頭弟弟”在一起雖然很舒適,但是待久了也是會(huì)耽誤事呀。

(福建省廈門市湖里中心小學(xué)三年級(jí) 指導(dǎo)教師 陳麗萍)

結(jié)語:看了上面的這些“睡眠大師”,你在笑過之余是否也若有所思呢?其實(shí)困了就睡,天經(jīng)地義,但是睡覺也要分清場(chǎng)合,不要耽誤了正事。要做到這點(diǎn),就必須要安排好自己的時(shí)間,早睡早起,才能“精神棒棒,長高高”!