楊百會 夏高強(qiáng)

深耕公益十幾年之后，魏雪變得更加平靜和包容

來源：《中國慈善家》2019年2月刊

魏? 雪

TCL 集團(tuán)副總裁

華萌基金創(chuàng)始人

TCL 公益基金會執(zhí)行理事長

20歲創(chuàng)事業(yè)，40歲做慈善，這是魏雪給自己定下的人生步驟。

如她所愿，40歲之后，她開始將更多精力投入到公益之中，相繼推動發(fā)起華萌基金和TCL公益基金會。深耕于斯十幾年之后，她感知到了自身的變化。

“對財(cái)富看得更淡了，物質(zhì)上的多寡，生意上成功多少，看得不是那么重了?！彼兊闷届o和包容，“在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過程中遇到的誤解，也可以看開，可以理解，然后繼續(xù)往前走?！?/p>

善良的種子

魏雪的外祖父白瑞啟生于醫(yī)藥世家，是白家老字號第15代傳人。他于1931年創(chuàng)立的“白敬宇藥行”，是電視劇《大宅門》的故事原型之一。該藥行鼎盛時(shí)期在全國24個(gè)大中城市開設(shè)了分行，成為當(dāng)時(shí)知名的民族企業(yè)，尤以眼藥擅長，曾在巴拿馬萬國博覽會獲得金獎(jiǎng)。

白瑞啟一生奉行實(shí)業(yè)救國，抗戰(zhàn)時(shí)期他將工廠遷至重慶，繼續(xù)生產(chǎn)支援前線。臺兒莊戰(zhàn)役前，他曾為前線將士捐獻(xiàn)30萬支瓜子眼藥。民國元年，河北發(fā)大水，民不聊生，白瑞啟在老家河北定州開設(shè)粥場、孤兒院和學(xué)校，賑濟(jì)災(zāi)民，開辦編席廠，組織婦女生產(chǎn)自救，引導(dǎo)婦女自強(qiáng)自立。

魏雪是聽著祖輩的這些故事長大的。她成長于“文革”年代，是時(shí)家道中落，因家庭出身不好在學(xué)校受到歧視，但父母始終培養(yǎng)她一種積極的價(jià)值觀，讓她明白“積善之家，必有余慶”。與父母圍爐夜話成為魏雪幼時(shí)記憶中印象最深的畫面，也在她心里“種下了善良的種子”。“母親常講這些故事，就是希望讓孩子的心靈不要受到太多傷害，從而樹立自信?！蔽貉Α吨袊壬萍摇氛f。

另一個(gè)給她帶來深遠(yuǎn)影響的人是特蕾莎修女。1992年，魏雪赴海外留學(xué)，先后就讀于日本上智大學(xué)和美國楊百翰大學(xué)，二者都是教會學(xué)校，學(xué)校生活中浸潤著平等、博愛的價(jià)值觀。在一堂人類學(xué)課上，魏雪第一次接觸到天主教慈善工作者特蕾莎修女的故事，對其善行油然而生敬意。

她至今記得特蕾莎修女的一句話，“我們以為貧窮就是饑餓、衣不蔽體和沒有房屋，然而最大的貧窮卻是不被需要、沒有愛和不被關(guān)心?！边@句話影響了魏雪之后做慈善的理念，即不僅提供物質(zhì)上的幫助，更重要的是關(guān)注受助人的心理健康，和他們平等相處。

1997年魏雪學(xué)成歸國后，創(chuàng)辦了中國普樂普公關(guān)公司。短短幾年之內(nèi)，這家國際公關(guān)公司就進(jìn)入中國公關(guān)行業(yè)的前十。她在事業(yè)上獲得初步成功，但家庭教育和海外經(jīng)歷使她習(xí)慣性地關(guān)注社會問題。

那個(gè)年代少有女性創(chuàng)業(yè)，魏雪敏銳地意識到社會各界對女性的各種偏見和給她們帶來的壓力，如女性事業(yè)發(fā)展的瓶頸問題，如何平衡事業(yè)和家庭關(guān)系等。她自己在創(chuàng)業(yè)過程中也面臨一些困惑?！澳莻€(gè)時(shí)候社會組織特別少，沒什么地方能夠去尋求幫助，我這種也不太可能找婦聯(lián)解決什么問題?！?/p>

魏雪想做一個(gè)先行者，聯(lián)合一些志同道合者，為女性發(fā)聲。在籌備女性論壇期間，面對來自社會上的不理解甚至揶揄，她毫不動搖。當(dāng)時(shí)，有人甚至對她說：“我們的社會還沒文明到要把女性問題提到討論的日程上來?！?/p>

2004年11月，在時(shí)任全國人大常委會副委員長彭佩云和北京大學(xué)專家、學(xué)者的支持下，魏雪聯(lián)合北京大學(xué)中外婦女問題研究中心，發(fā)起公益論壇—首屆亞洲女性論壇。這一論壇匯集了多位社會名流和企業(yè)領(lǐng)袖，包括楊瀾、張欣、陳東升、俞渝、江素惠、潘石屹、馮侖等人，就女性發(fā)展問題展開討論。

“我認(rèn)為發(fā)出聲音是最重要的，這是一個(gè)起點(diǎn)，拋出問題，引起關(guān)注，才有解決的方案出來?！蔽貉┱f。

迄今為止，亞洲女性論壇共舉辦8屆，在研討社會關(guān)注的女性話題、開展亞洲女性的友好交流、推動女性參與社會發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用。

自豪，而不是自卑

2005年，魏雪與TCL董事長李東生結(jié)為伉儷，兩人在商業(yè)上有共同的追求，在慈善方面也志趣相投。李東生認(rèn)為自己的命運(yùn)因高考而改變，創(chuàng)業(yè)成功之后在教育領(lǐng)域不吝投入，修希望小學(xué)，捐設(shè)備、捐錢給大學(xué)，踐行企業(yè)社會責(zé)任。但李東生單純的捐贈行為比較分散，效果難以反饋，很難聚焦。

2007年，李東生和魏雪二人發(fā)起成立華萌基金，專注于資助貧困地區(qū)的高中生。華萌寓意“慈濟(jì)中華，萌動愛心”。這支慈善基金的成立，填補(bǔ)了我國九年義務(wù)教育領(lǐng)域以外的空白，“當(dāng)時(shí)貧困學(xué)生從初中畢業(yè)到圓大學(xué)夢之間的困難還未得到社會的關(guān)注，高中生慈善項(xiàng)目基本沒有?！?/p>

首個(gè)“華萌班”于2008年在廣東惠州華羅庚中學(xué)設(shè)立，進(jìn)入“華萌班”的50名學(xué)生每人每年得到8000元學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)資助。2013年9月，“華萌班”項(xiàng)目進(jìn)入云南大理一中。次年，湖北夷陵中學(xué)也設(shè)立了這個(gè)項(xiàng)目。

迄今，“華萌班”學(xué)子已有四屆大學(xué)畢業(yè)生。華萌基金累計(jì)投入7000多萬元，資助了1000多名家庭貧困的優(yōu)秀學(xué)生。

但對魏雪來說，她并不滿足于單純的資助，“我會盡我所能地去了解他們，和他們接觸，我希望和學(xué)生建立一種心靈上的溝通，讓他們在接受資助的同時(shí)，產(chǎn)生自信和自豪感，而不是自卑?！?/p>

為此，她會親自去見每一所學(xué)校的校長，“校長對我們的價(jià)值觀和理念必須是認(rèn)可的，未來3年中能夠真正關(guān)心這些孩子，我才會把項(xiàng)目落到這個(gè)學(xué)校?！?/p>

每年華萌班新生開學(xué)，魏雪會和他們一起開班會。她對學(xué)生們說：“之所以我有機(jī)會找到你們，資助你們，是因?yàn)槟銈儍?yōu)秀，而不是因?yàn)槟銈兘?jīng)濟(jì)困難，你們應(yīng)該感到自豪?！?/p>

剛從大山里走出來的孩子往往都是怯生生的，第一次班會的氣氛會比較壓抑，“（孩子們）經(jīng)常會哭，情緒激動，膽子小不敢說話。”魏雪回憶。

為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，課堂之外，華萌班項(xiàng)目設(shè)立了星課堂、夏令營等活動，通過開展業(yè)余愛好、高校游學(xué)等，開拓學(xué)生視野，提升綜合素質(zhì)。魏雪注意到，一年之后，華萌學(xué)子的改變特別明顯，“再開班會時(shí)，敢講話，能彈琴，朗誦詩歌，鼓勵(lì)新同學(xué)，整個(gè)氛圍煥然一新?！?/p>

華萌基金還開發(fā)出一套針對華萌學(xué)子的綜合素質(zhì)評估體系。如果在高中階段綜合排名前十，這些學(xué)子可獲得大學(xué)圓夢獎(jiǎng)學(xué)金，進(jìn)入大學(xué)后也能繼續(xù)得到資助。

2017年，華萌基金推出“華萌5010計(jì)劃”，投入100萬元，為期5年，針對大二、大三和大四的華萌學(xué)子，每年提供50個(gè)實(shí)習(xí)補(bǔ)貼名額，和10個(gè)創(chuàng)業(yè)名額，以幫助進(jìn)入大學(xué)的華萌學(xué)子提升社會實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

深耕與邊界

華萌基金在持續(xù)關(guān)注高中生的同時(shí)，也將目光投向另一個(gè)教育弱勢群體—鄉(xiāng)村教師。然而考慮到華萌基金的規(guī)模，為了擴(kuò)大項(xiàng)目，影響更大的人群，這個(gè)項(xiàng)目后來放到TCL公益基金會的平臺上運(yùn)作。

TCL公益基金會成立于2012年，由李東生發(fā)起，魏雪以集團(tuán)副總裁的身份擔(dān)任執(zhí)行理事長，致力于基礎(chǔ)教育幫扶、重大災(zāi)害救助、特殊群體關(guān)懷三大領(lǐng)域。創(chuàng)立至今，基金會先后在云南地震和四川雅安地震的救災(zāi)工作中投入大量人力物力，并陸續(xù)投入資金支持愛心衣櫥基金、深圳市紅樹林濕地保護(hù)基金會、愛佑慈善基金會、芒果V基金等機(jī)構(gòu)的公益項(xiàng)目。

聚焦鄉(xiāng)村教師群體后，2013年10月，TCL公益基金會聯(lián)合中國青少年發(fā)展基金會，啟動了“TCL希望工程燭光獎(jiǎng)計(jì)劃”。

“剛開始只是一個(gè)簡單的獎(jiǎng)勵(lì)金，在一定程度上解決他們的生活困難。第二年我們開始反思，因?yàn)猷l(xiāng)村教師面臨著諸多困難，比如醫(yī)療、待遇、上升空間、崗位后繼無人等問題，我們就想著怎么能夠?qū)⑦@個(gè)項(xiàng)目拉長。”在魏雪的推動下，燭光獎(jiǎng)衍生出多個(gè)子項(xiàng)目，如“燭光課堂”“燭光微貸”等。

“燭光課堂”為鄉(xiāng)村教師提供線上線下的培訓(xùn)機(jī)會;“燭光微貸”則針對鄉(xiāng)村教師的生活問題，為其提供小額貸款。

“集團(tuán)下面有金融公司，（關(guān)于燭光微貸）我們內(nèi)部進(jìn)行了多輪討論，怎么執(zhí)行？他們的信用、還款率怎么樣？”魏雪說，“燭光微貸起步時(shí)希望幫助老師解決在教育和醫(yī)療上遇到的一些困難，后來慢慢放寬條件，蓋房、裝修等生活問題，或其親屬的生活、醫(yī)療問題也可申請貸款?！?/p>

魏雪覺得這是個(gè)好的探索，“農(nóng)村建房也不貴，用微貸之后，（鄉(xiāng)村教師）就有了一個(gè)獨(dú)立的小書房，可以提升他的生活質(zhì)量?！?/p>

燭光獎(jiǎng)所產(chǎn)生的一系列社會效應(yīng)也慢慢顯現(xiàn)出來?！疤貏e有意思的是，有些教師在整個(gè)教育生涯中得不到家人、周邊和教育體系的認(rèn)可，但獲獎(jiǎng)之后，得到社會關(guān)注，就特別有自豪感，覺得前途光明，也擁有了從未有過的去大城市培訓(xùn)的機(jī)會?！蔽貉┱f，“也有一些企業(yè)為學(xué)校提供硬件設(shè)備，幫助改善學(xué)生宿舍的條件?！?/p>

做了多年公益，魏雪越來越強(qiáng)調(diào)邊界感。之前她曾發(fā)起或參與過多個(gè)項(xiàng)目，如救治先天性心臟病患者，用音樂影響兒童，免費(fèi)為婦女體檢，環(huán)保等，但她覺得“沖動的年齡已經(jīng)過了”，并且意識到“跳躍性地做慈善是沒有效果的，看不到持續(xù)的影響力”。

“無論你的基金會規(guī)模有多大，人力財(cái)力時(shí)間也是有限的，一定要有邊界。在一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域深耕，不斷優(yōu)化，已經(jīng)不易。”魏雪說，“未來我的重點(diǎn)還是圍繞教育，也將積極拓展文化、科技與教育的結(jié)合，為公益事業(yè)的多領(lǐng)域發(fā)展，以及充分發(fā)揮TCL自身資源對公益事業(yè)的協(xié)同做更多努力?！?/p>