據(jù)世界銀行官網(wǎng)2019年1月21日報道，世界銀行聯(lián)合比爾及梅琳達·蓋茨基金會（Bill and Melinda Gates Foundation）、英國國際發(fā)展署（DFID）在于倫敦舉辦的教育世界論壇上宣布合作開發(fā)工具，以使政府更好地監(jiān)管教育質(zhì)量，鼓勵政策制定者做出實時決策并確保所有兒童接受教育。

此次合作將進一步促進人力資本項目目標的實現(xiàn)，加大投資，實現(xiàn)更大的教育公平和更快速的經(jīng)濟增長。世界銀行將與來自世界各地的教育治理專家合作，基于多維的全球教育政策表（Global Education Policy Dashboard）率先開發(fā)新工具。該表將使各國政府能夠跟蹤為了改善學(xué)習(xí)而進行的各項投資以及政策改革的進展，它在13個國家進行測試，并將逐步擴展到更多國家。

正如近期發(fā)布的《2018年世界發(fā)展報告》（World Development Report 2018）中強調(diào)的，上學(xué)不等同于學(xué)習(xí)，世界上很多地方都面臨著學(xué)習(xí)危機。新的伙伴關(guān)系旨在通過向各國提供與更好的學(xué)習(xí)成果相關(guān)的重要指標的新數(shù)據(jù)，突出實際行動與最佳實踐之間的差距，從而扭轉(zhuǎn)這一危機。

（上海外國語大學(xué)教育信息化國際比較研究中心王夢鈺編譯）