徐建東

【摘 要】初中校園足球運動風(fēng)險發(fā)生地點通常是多樣的，而足球傷害事故一般是突發(fā)性。目前，校園足球運動風(fēng)險主要包括運動行為、外來飛球、場地因素、天氣因素、自身原因、故意行為等幾種類型。足球運動需要運用運球、扣球、搶球、傳接球等技術(shù)動作，很容易發(fā)生運動風(fēng)險。

【關(guān)鍵詞】校園足球；運動風(fēng)險；防范

足球作為一種運動，深受初中生喜愛。近幾年，校園足球活動實現(xiàn)了蓬勃發(fā)展，我校作為首批全國青少年校園足球特色學(xué)校，足球運動也正生機(jī)勃勃地展開，但因校園足球運動風(fēng)險發(fā)生率較高，所以加強(qiáng)校園足球運動傷害風(fēng)險管理迫在眉睫，只有解除家長和學(xué)生的后顧之憂，才能激勵更多學(xué)生參與到校園足球活動中。下面將詳細(xì)闡述初中校園足球運動風(fēng)險與防范策略，旨在進(jìn)一步提高校園足球的普及水平。

一、加強(qiáng)運動風(fēng)險認(rèn)知

目前，初中生對校園足球運動風(fēng)險的認(rèn)知仍然不足，對足球運動潛在風(fēng)險的直觀判斷不科學(xué)。基于此，為降低初中校園足球運動風(fēng)險發(fā)生幾率，應(yīng)通過安全教育等活動，提高學(xué)生對足球運動風(fēng)險的認(rèn)知，樹立安全意識。認(rèn)知決定行為，只有先樹立起正確的“有運動就會有風(fēng)險”觀念，才能將足球運動風(fēng)險造成的傷害降至最低，從而促進(jìn)學(xué)生健康成長。

例如，為加強(qiáng)學(xué)生足球運動風(fēng)險認(rèn)知，可利用安全教育周活動向?qū)W生傳達(dá)“有運動就會有風(fēng)險”的觀念。整個安全教育周活動中，以創(chuàng)建“平安校園”為載體，以“安全第一”為指導(dǎo)方針，營造“人人講安全，事事講安全”的校園環(huán)境。活動期間，界定幾個活動主題：1、學(xué)習(xí)足球運動安全知識；2、增強(qiáng)足球運動風(fēng)險防患意識；3、提高足球運動風(fēng)險應(yīng)對能力；4、創(chuàng)建平安校園?；顒觾?nèi)容，主要是在體育教學(xué)中進(jìn)行安全知識教育，使學(xué)生掌握一些校園足球運動安全知識和自護(hù)技能；建立符合實際的安全管理制度，遵從“防患于未然”原則，仔細(xì)排查校園足球運動中的風(fēng)險問題；利用班級多媒體、學(xué)習(xí)園地、班級演講等多種形式全面進(jìn)行安全教育；設(shè)計一期以安全行為為主題的黑板報；辦一份關(guān)于“平安校園”的體育專題手抄報。學(xué)生活動主要是參與校園足球運動安全知識和防范辦法的學(xué)習(xí)，找一找自己身邊的足球運動風(fēng)險，制定自己的足球運動安全學(xué)習(xí)計劃。

二、加強(qiáng)運動風(fēng)險防治

在對校園足球運動風(fēng)險進(jìn)行防治時，應(yīng)遵從“防治結(jié)合，以防為主”原則，提高風(fēng)險防范效果，從根本上減少風(fēng)險發(fā)生的損失。而對校園足球運動風(fēng)險的有效預(yù)防，要注意建立可行性的風(fēng)險預(yù)警系統(tǒng)，制定風(fēng)險應(yīng)急計劃，再確定好合理的風(fēng)險監(jiān)控時機(jī)，對足球運動風(fēng)險進(jìn)行動態(tài)監(jiān)控和管理，及時識別校園足球運動中的風(fēng)險，控制好傷害事故較為復(fù)雜的足球運動風(fēng)險，逐步實現(xiàn)校園足球功能最大化目標(biāo)。

例如，為強(qiáng)化校園足球運動風(fēng)險防范效果，可安排專門人員，依據(jù)《初中校園足球運動風(fēng)險檢查表》識別風(fēng)險，檢查各類潛在風(fēng)險，包括場地器材使用風(fēng)險、學(xué)生自身體質(zhì)風(fēng)險，再公示風(fēng)險檢查情況，一旦檢查出風(fēng)險征兆，即刻發(fā)出警報信號。此外，要根據(jù)校園足球運動現(xiàn)狀建立適用于各種不同類型風(fēng)險的應(yīng)急計劃，確定不同風(fēng)險的最佳監(jiān)控時機(jī)。以學(xué)生自身體質(zhì)狀況為例，可確定課前、訓(xùn)練前、比賽前是最為合理的風(fēng)險監(jiān)控時機(jī)，有利于達(dá)到“防患于未然”的足球運動風(fēng)險防范效果。另外，要聯(lián)合其他人成立一個監(jiān)察機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)校園足球運動風(fēng)險的動態(tài)監(jiān)督檢查，及時指導(dǎo)校園足球活動就風(fēng)險問題作出適時調(diào)整，真正達(dá)到校園足球運動的目的。

三、正確面對處理風(fēng)險

在校園足球運動開展過程中存在風(fēng)險和利益這兩矛盾體，面對初中校園足球運動風(fēng)險，不應(yīng)被動接受損失，要通過正確面對、處理運動風(fēng)險追逐利益，使其利益實現(xiàn)最大化，更好地培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，在足球場上磨練學(xué)生的堅強(qiáng)意志，發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神、責(zé)任心、預(yù)判能力以及抗挫折能力。

例如，在學(xué)校校級足球聯(lián)賽中，足球直飛球門，門將在對方前鋒觸球前抱球倒地，但被隨后趕到的對方前鋒補(bǔ)射一腳踢中腹部受傷，見此狀，應(yīng)立刻上前檢查受傷者，若發(fā)現(xiàn)受傷者只有局部皮膚微腫，疼痛程度不嚴(yán)重。針對這一情況，可對其腹部受傷部位進(jìn)行冷敷處理，而后根據(jù)受傷程度決定該隊員是否繼續(xù)上場，避免受傷加重。整個校園足球運動過程中，面對風(fēng)險進(jìn)行了正確處理，使學(xué)生通過足球活動的順利參與實現(xiàn)了對體質(zhì)和運動技能的訓(xùn)練，從中掌握了爭搶球、支配球等足球基本技術(shù)。

四、拓展保險服務(wù)類型

保險是保障足球運動風(fēng)險的一種方式，但保險索賠條件比較苛刻，許多保險公司不認(rèn)為學(xué)生參與運動時的損傷事故是意外事件，因此不愿意賠償。針對這一種情況，為減輕學(xué)生參與校園足球運動過程中的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，應(yīng)建議學(xué)校積極拓展保險種類，開發(fā)專項保險，設(shè)置專項保障基金。隨著校園足球運動數(shù)量的增多，積極配合推出多種類型體育傷害事故保險賠償很重要，應(yīng)深入落實這一種防范校園足球運動風(fēng)險的措施。

例如，在校園足球比賽中，為做好校園足球運動風(fēng)險防范工作，可為學(xué)生購買“校園足球運動責(zé)任保險”?！靶@足球運動責(zé)任保險”的保險責(zé)任包括意外傷亡和殘疾賠償、意外醫(yī)療費用賠償、精神損害賠償責(zé)任、第三者責(zé)任險賠償責(zé)任、急性病身故賠償責(zé)任以及急性病醫(yī)療費用賠償責(zé)任。通過“校園足球運動責(zé)任保險”的投保，可促進(jìn)校園足球運動的更好發(fā)展。此外，還應(yīng)建議學(xué)校設(shè)置專項保障基金——“學(xué)校體育運動傷害專項保障基金”，通過社會募捐、足球公益人士捐助等方式獲取資金，當(dāng)發(fā)生校園足球運動事故時實行免責(zé)保障。

五、豐富風(fēng)險告知方式

體育老師承擔(dān)著告知學(xué)生校園足球運動風(fēng)險安全的義務(wù)，讓學(xué)生意識到非足球運動參與者也有可能遭到飛來足球的攻擊。在告知學(xué)生校園足球運動風(fēng)險時，應(yīng)向?qū)W生傳達(dá)校園足球運動風(fēng)險，包括非接觸類損傷風(fēng)險和接觸類損傷風(fēng)險。前者主要是指摔傷、關(guān)節(jié)扭傷等足球運動風(fēng)險。后者主要是指足球擊打造成的頭部、胸部、腹部損傷。而足球運動風(fēng)險主要集中于下肢、踝關(guān)節(jié)、小腿、膝關(guān)節(jié)等部位，當(dāng)學(xué)生被告知這些風(fēng)險內(nèi)容后，將會有意識地躲避足球運動風(fēng)險，降低足球運動風(fēng)險發(fā)生可能性。但是，為取得較好的校園足球運動風(fēng)險防治效果，要注意豐富風(fēng)險告知方式。

例如，為強(qiáng)化學(xué)生對足球運動風(fēng)險的了解，從根本上避免運動風(fēng)險發(fā)生的可能性，可通過豐富風(fēng)險告知方式使學(xué)生了解足球運動風(fēng)險類型等知識，包括口頭告知、書面告知、公示告知。其中，在足球?qū)ｍ椉寄苡?xùn)練階段，可選擇口頭告知方式將最容易發(fā)生、最可能發(fā)生的風(fēng)險告知學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行安全提示，使學(xué)生具備一定自我保護(hù)意識。對于專項運動水平較高的學(xué)生，可通過書面告知方式向?qū)W生傳達(dá)足球運動中的風(fēng)險和應(yīng)對方法，提醒學(xué)生運動中存在的風(fēng)險問題。在校園足球競賽期間，可以張貼公示方式向?qū)W生展示有關(guān)足球運動風(fēng)險的知識，做好足球運動風(fēng)險防范工作。

綜上可知，對校園足球運動風(fēng)險問題的研究十分緊迫，校園足球運動風(fēng)險發(fā)生較頻繁，運動傷害部位一致性較高且復(fù)雜。針對這一種情況，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生對運動風(fēng)險的認(rèn)識，做好以防為主的防治工作，同時，正確處理運動風(fēng)險，以充分落實校園足球運動風(fēng)險的管理。

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