覃娜

身為九（1）班的一名學(xué)生，我特別地驕傲自豪，因?yàn)槲覀儼嘤刑嗟呐Ｈ俗屛掖箝_(kāi)眼界。你不信呀，來(lái)，聽(tīng)我一一道來(lái)。

學(xué)習(xí)牛人劉杰

瞧，他的作文又被語(yǔ)文老師當(dāng)作范文在課堂上念了，那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)，一句句經(jīng)典的詩(shī)詞，一段段刻骨銘心的歷史片段，就猶如一個(gè)個(gè)美麗的音符，被他信手拈來(lái)，成為他作文的原料?？此切⌒〉膫€(gè)兒，其貌不揚(yáng)，可這小小腦袋里裝滿了古今中外的天文、歷史、地理、人物。別看他平時(shí)非常文靜內(nèi)斂，一點(diǎn)也不張揚(yáng)，但只要大家有不懂的去問(wèn)他，他定能說(shuō)出個(gè)一二。他就是我們班的一部“百科全書(shū)”，簡(jiǎn)直比《十萬(wàn)個(gè)為什么》還全面，真不知道他那瘦弱的身軀怎么“承受”得了。

最令我欽佩的是他的寫(xiě)作才能，那真叫一個(gè)牛。每次老師布置了作文題，大家都是愁眉苦臉的，要不就是翻開(kāi)作文書(shū)尋求幫助，要不就是無(wú)可奈何地湊在一塊唉聲嘆氣，可他不一樣，瞧，當(dāng)大家還在竊竊私語(yǔ)討論時(shí)，他屏息凝神，若有所思，一手托著下巴，一手拿筆在紙上寫(xiě)著什么，那神情相當(dāng)投入，一會(huì)皺起眉頭，估計(jì)也是不知道如何立意吧，一會(huì)又一個(gè)人傻傻地發(fā)笑，估計(jì)是豁然開(kāi)朗打開(kāi)了思維。只見(jiàn)他“唰、唰、唰”地在紙上快速寫(xiě)著什么，完全沉浸在自己的世界中，旁若無(wú)人。大家還在一籌莫展，他卻已經(jīng)一氣呵成地完成了一篇佳作。細(xì)細(xì)讀來(lái)，妙語(yǔ)連珠，真誠(chéng)感人，令人拍案叫絕，簡(jiǎn)直讓我佩服得五體投地。

音樂(lè)牛人田甜

她是一個(gè)學(xué)霸，更是一位音樂(lè)天使，是名副其實(shí)的全能型人才。震撼我心靈的是她上次在元旦晚會(huì)上表演的葫蘆絲獨(dú)奏，那簡(jiǎn)直是精妙絕倫。

幕布徐徐打開(kāi)，那真是精妙的一刻。不見(jiàn)其人，先聞其聲，一串串美妙的音符就如天籟之音從天而降，似飛流的瀑布一瀉而下，鏗鏘有力;又似一條光滑的綢帶緩緩打開(kāi)，溫柔細(xì)膩。用白居易的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)，嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”來(lái)形容一點(diǎn)都不為過(guò)。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱葫蘆半遮面，只見(jiàn)她亮出那秀麗的面龐和那能顯示出萬(wàn)千種表情的一對(duì)長(zhǎng)眉、一雙眼睛。她端莊地站立著，燈光閃起，只見(jiàn)她五指飛快地?fù)崤J絲，打破了會(huì)場(chǎng)的寧?kù)o，時(shí)而五指并攏，時(shí)而五指分開(kāi)，時(shí)而單指按孔，時(shí)而屏住呼吸，那五指敏捷地游走在每一個(gè)樂(lè)孔之間。一曲《歡樂(lè)的潑水節(jié)》把我們帶入了一個(gè)如夢(mèng)似幻的情境中，聽(tīng)著那賞心悅耳的音樂(lè)，所有的煩惱憂愁都化為烏有了。

你說(shuō)，這樣有音樂(lè)天賦的人能不稱之為牛人嗎？在我們班，實(shí)在找不出第二個(gè)。

籃球牛人趙勇

看，他在籃球場(chǎng)的颯爽英姿惹來(lái)多少同伴的羨慕嫉妒呀。隨著裁判員的一聲哨響，他如一支離弦的箭沖了出去，一路強(qiáng)攻得分。他具有身高優(yōu)勢(shì)，時(shí)而敏捷運(yùn)球，時(shí)而變向突破，時(shí)而背身單打……籃球場(chǎng)上，只見(jiàn)他一路奔跑的身影，把對(duì)手甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;那炯炯目光中透露著一種永不屈服的傲氣。只見(jiàn)他一手拍球，一手防守著對(duì)方，左右變換，游刃有余，眼睛緊緊地盯著場(chǎng)上的發(fā)展局勢(shì)，瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，趁對(duì)方有一個(gè)防守的漏洞，“哐！”球準(zhǔn)確無(wú)誤地投進(jìn)了籃筐。還未等對(duì)方球員反應(yīng)過(guò)來(lái)，全場(chǎng)頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

他就是我們班的籃球達(dá)人趙勇，聞名全校。但我要告訴你一個(gè)鮮為人知的秘密，在八年級(jí)的時(shí)候，他球技其實(shí)很一般，不過(guò)他非常熱愛(ài)籃球，大肆宣揚(yáng)“我生來(lái)就是為籃球而活的”。自從去年在全縣的比賽失敗之后，他發(fā)奮要把球藝練好。學(xué)習(xí)時(shí)間緊，他就利用每周放假的時(shí)候廢寢忘食地練習(xí)，當(dāng)別人還在貪睡賴床的時(shí)候，他已經(jīng)打了好幾個(gè)回合了;當(dāng)別人沉迷于游戲無(wú)法自拔的時(shí)候，他在球場(chǎng)上盡情地?fù)]灑著汗水;當(dāng)別人窩在沙發(fā)上看肥皂劇的時(shí)候，他還在體育館拼命地廝殺著。就這樣日復(fù)一日地練習(xí)，從不懈怠，從不抱怨。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一年的勤學(xué)苦練，他練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)，今天球場(chǎng)上那精彩的一幕足以證明他的實(shí)力。

看來(lái)，每個(gè)牛人背后都有一段鮮為人知的秘密，那就是勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈。

這就是我們班的牛人，各具特色，各顯神功，非常了不起。

（湖北長(zhǎng)陽(yáng)縣資丘中學(xué)，指導(dǎo)老師：鄧紅艷）