摘要：目的：分析兒科重癥患兒的觀察與護理。方法：選取2017年1月至2018年1月期間本院收治的兒科重癥患兒140例作為研究對象，以隨機信封法分為觀察組和對照組各70例，對照組采用常規(guī)護理方式，觀察組在常規(guī)護理基礎上同時接受全面優(yōu)質(zhì)護理，比較兩組治療效果。結(jié)果：觀察組護理滿意率（95.71%）高于對照組（85.71%），差異有統(tǒng)計學意義P<0.05。結(jié)論：兒科重癥患兒在護理的過程中增加優(yōu)質(zhì)護理，為患患兒提供全方位的護理措施，可促進疾病康復，全面提升護理質(zhì)量。

關鍵詞：兒科;重癥患兒;觀察;護理效果

兒科重癥患兒自身疾病較為嚴重，患兒在治療中因為自身的年齡較小，無法保持穩(wěn)定的情緒，往往出現(xiàn)治療不配合等問題，造成治療時間的延長，因此需要對護理措施進行轉(zhuǎn)換。而優(yōu)質(zhì)護理采用的是以病人為中心，強化基礎護理，全面落實護理責任制，深化護理專業(yè)內(nèi)涵，整體提升護理服務水平，該護理流程在基礎護理條件下更加重視患者自身的需要，因此在對于年齡較小的患者，通過采用該護理措施可以全面提升護理質(zhì)量錯誤！未找到引用源。。本文主要針對兒科重癥患兒的觀察與護理分析，現(xiàn)將分析結(jié)果進行如下匯報：

1資料與方法

1.1 一般資料

選取2017年1月至2018年1月期間本院收治的兒科重癥患兒140例作為研究對象，以隨機信封法分為觀察組和對照組各70例，對照組采用常規(guī)護理方式。對照組男43例，女27例，年齡1-9歲，平均年齡為（4.25±1.17）歲;觀察組男41例，女29例，年齡1-9歲，平均年齡為（4.31±1.13）歲。分別對兩組患者各項情況指標進行比較，兩組都未表現(xiàn)出顯著性差異（P>0.05）。

1.2方法

對照組在患者入院后結(jié)合治療流程提供基礎護理各項流程，觀察組則在上述護理基礎上采用優(yōu)質(zhì)護理措施，具體包括：觀察組則采用全面優(yōu)質(zhì)護理，具體措施包括：①在治療期間盡量提供連續(xù)全面的護理，采用不同的方法安慰患兒，關心以及愛護患兒，將母愛融入到護理工作中，保持與患兒家屬之間的親密聯(lián)系，全面了解患兒不同年齡段的常用語氣以及特殊交流方式，善于使用肢體語言與患者進行交流與溝通，通過動作、面部表情以及態(tài)度等給予患兒安慰，對于嬰幼兒年齡階段的患兒，語言的溝通能力較差，可更多的使用面部表情溝通的方式，通過微笑等，安撫患者情緒。②注意周圍環(huán)境的整潔，保持室溫在22-24度之間，注意光線的溫和，進行靜脈輸液室盡可能確保一次成功，降低痛苦，對于年齡稍長的患兒，注意對其隱私的保護，并且盡量轉(zhuǎn)移其注意力，進行醫(yī)療操作的作用中可通過設置保護簾等方式，使其感受到尊重。夜間護理人員進行操作的過程中盡量保持室內(nèi)的安靜，患兒睡眠較淺，需保持足夠的安靜，對于較大患兒，則需關注其治療中的情緒問題等，保持室內(nèi)整潔、安靜。③可采用播放音樂等方式，通過音樂對患兒心理進行改善，調(diào)節(jié)器情緒，分析不同年齡階段患兒的性格特征，分析其特點后制定適宜的措施，對于意識清醒患兒及時進行鼓勵，強化其自信心，逐漸消除恐懼心理。④如患兒病情嚴重，以達到臨終階段，可能出現(xiàn)憤怒、幻想以及壓抑等不良情緒，需要在這個階段給予患兒充分的尊重，待患兒意識清醒后進行適宜的交談，醫(yī)護人員需要充分尊重患兒，有尊嚴的幫助患兒走完人生道路，全民關注患兒家屬的情緒，在安慰的同時，指導患兒家屬進行陪同，滿足精神上的需求錯誤！未找到引用源。。

1.3觀察指標

比較兩組護理滿意率。

1.4統(tǒng)計學處理

應用SPSS17.0軟件統(tǒng)計，計量資料、計數(shù)資料進行t檢驗、χ2檢驗，結(jié)果以P<0.05差異統(tǒng)計學意義。

2結(jié)果

觀察組護理滿意率（95.71%）高于對照組（85.71%），差異有統(tǒng)計學意義P<0.05，見表1。

3討論

兒科重癥患兒病情嚴重，時刻威脅患兒生命，因此在治療基礎上增加優(yōu)質(zhì)護理措施，對于患者的恢復尤為重要錯誤！未找到引用源。。本研究可以看出，觀察組護理滿意率（95.71%）高于對照組（85.71%），差異有統(tǒng)計學意義P<0.05，原因為：全面優(yōu)質(zhì)護理將護理過程進行整體延伸，通過對不同年齡段患兒進行分析，及時對心理各項情況進行干預，保證患兒配合治療，降低痛苦，提升滿意率。

綜上所述，兒科重癥患兒在護理的過程中增加優(yōu)質(zhì)護理，為患患兒提供全方位的護理措施，可促進疾病康復，全面提升護理質(zhì)量。

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