摘要：目的：觀察心理護理在兒科護理中的臨床應用效果。方法：采用抽簽法隨機分組，對照組實施常規(guī)護理，觀察組加強心理護理。結果：觀察組患兒焦慮者占2.63%、恐懼者占7.89%、緊張者占5.26%、依從性94.74%、家長環(huán)境、態(tài)度、肢體動作及護理技能滿意度分別（90.56±1.48）分、（92.30±3.84）分、（94.55±1.55）分及（98.70±0.61）分。對照組患兒焦慮者占18.42%、恐懼者占28.95%、緊張者占26.32%、依從性65.79%、家長環(huán)境、態(tài)度、肢體動作及護理技能滿意度分別（76.41±3.82）分、（76.94±2.53）分、（84.83±1.77）分及（85.42±3.55）分。兩組數(shù)據對比，差異顯著（P<0.05）。結論：實施心理護理，可減輕負面情緒，提高患兒的依從性，提高家長滿意度。

關鍵詞：心理護理;兒科護理;依從性

前言：兒童機體免疫力低，各類疾病的發(fā)病率高。受醫(yī)院環(huán)境、疾病、護理操作等因素的影響，患兒入院后，多伴有一定的恐懼情緒，治療依從性差，易對病情的康復造成阻礙。有研究指出，將心理護理應用到兒科護理中，對上述問題解決具有重要意義。本文于本院2017年11月～2018年11月收治的患兒中，隨機選取76例作為樣本，闡述了心理護理的方法，觀察了護理效果：

1 資料與方法

1.1 一般資料

采用抽簽法隨機分組，觀察組性別：男/女=21/17，年齡（6.84±3.10）歲。對照組性別：男/女=22/16，年齡（7.00±2.48）歲。兩組患兒具有可比性（P>0.05）。

1.2 方法

對照組實施常規(guī)護理，以給藥、病情觀察等為主。觀察組加強心理護理，方法如下：（1）改善環(huán)境：環(huán)境過于陌生，或溫度及濕度不適宜，易導致患兒產生恐懼情緒。護理人員應在調整室內溫度與濕度的同時，保持病房清潔。為吸引患兒的注意力，可于墻壁上粘貼卡通人物的圖片，并設置電視機，為患兒播放動畫片，使其逐漸放松心態(tài)，使護理依從性得以提升。（2）改善態(tài)度：與患兒溝通時，護理人員應確保態(tài)度良好，應面帶微笑，語言需輕柔、親切，使患兒感受到護理人員的善意，拉近兩者的距離，減輕患兒的負面情緒。（3）肢體動作：進行護理操作的過程中，護理人員可利用“撫摸頭部”、“牽手”、“擁抱”等方式，對患兒進行鼓勵及安慰。溝通過程中，護理人員應俯下身，使視線與患兒齊平，避免“居高臨下”，以免增加患兒的恐懼感。（4）樹立榜樣：當某患兒能夠依從護理人員進行護理操作時，護理人員應立即給予鼓勵，利用“你真棒！”、“真是個懂事的好孩子！”、“真是個小男子漢！”等語言，激勵患兒糾正自身的不依從行為，并為其他患兒樹立榜樣，使患兒的依從性得以提升，減輕恐懼、焦慮等情緒，促使“積極”、“向上”、“樂觀”的情緒產生。

1.3 統(tǒng)計學方法

采用SPSS 21.0軟件處理數(shù)據，計數(shù)資料采用χ2檢驗，以（%）表示。計量資料采用t檢驗，以（均數(shù)±標準差）表示。P<0.05視為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結果

2.1 患兒心理狀態(tài)與依從性

觀察組患兒焦慮者占2.63%、恐懼者占7.89%、緊張者占5.26%、依從性94.74%，與對照組相比差異顯著（P<0.05）：

2.2 家長滿意度

觀察組家長環(huán)境、態(tài)度、肢體動作及護理技能滿意度分別（90.56±1.48）分、（92.30±3.84）分、（94.55±1.55）分及（98.70±0.61）分，與對照組相比差異顯著（P<0.05）：

3 討論

導致兒科患兒存在負面情緒的原因，與環(huán)境陌生、護理人員態(tài)度差等因素有關。兒科患兒數(shù)量多，護理難度大，護理人員工作壓力往往較大[1]。因此，常規(guī)護理方法往往存在一定的漏洞，護理人員難以全面關注患兒的情緒，家長滿意度有待提升。本文研究發(fā)現(xiàn)，實施常規(guī)護理后，患兒焦慮者占18.42%、恐懼者占28.95%、緊張者占26.32%、依從性65.79%。通過以上數(shù)據可以看出，常規(guī)護理方法，難以減輕患兒的負面情緒。

為促進患兒病情康復，改善醫(yī)院的信譽與形象，本院將心理護理作為重點，納入到了兒科的護理內容中，取得了良好的護理效果[2]。護理期間，積極改善病房環(huán)境，可減輕患兒的陌生感，使其逐漸放松。以良好的態(tài)度、親切的姿勢與患兒溝通，可拉近與患兒的距離。通過樹立榜樣的方式進行護理，可實現(xiàn)對患兒的激勵，使其負面情緒得以進一步減輕。本文研究發(fā)現(xiàn)，實施上述心理護理措施后，患兒焦慮者占2.63%、恐懼者占7.89%、緊張者占5.26%、依從性94.74%、家長環(huán)境、態(tài)度、肢體動作及護理技能滿意度分別（90.56±1.48）分、（92.30±3.84）分、（94.55±1.55）分及（98.70±0.61）分，與常規(guī)護理相比，優(yōu)勢顯著（P<0.05）。

綜上所述，實施心理護理，可減輕負面情緒，提高患兒的依從性，提高家長滿意度。

參考文獻：

[1]周楊.心理護理對兒科危重癥患兒心理行為反應的影響[J].實用臨床護理學電子雜志，2018，3（36）：129+137.

[2]馮春梅，吳曉珍.家屬安慰和心理護理對兒科急診醫(yī)患糾紛發(fā)生率的作用[J].中醫(yī)藥管理雜志，2018，26（02）：61-62.