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云南省昭通市“故事黨課”示范宣講活動啟動儀式

“故事黨課”就是通過講故事的方式來講黨課。比如，將中國共產(chǎn)黨成立以來的重大事件、感人故事以及各個歷史時期中涌現(xiàn)出來的先進典型事跡作為生動教材，用娓娓道來的方式來感染黨員、啟迪黨員、教育黨員、激勵黨員。好的“故事黨課”能提升黨課教育的吸引力、感染力、影響力，具體在講課過程中，要重點把握以下四個方面。

精心設計內(nèi)容，突出故事“黨味”

始終貫徹“黨課姓黨”的要求，堅持黨課的政治性，以此突出“故事黨課”的“黨味”。黨課內(nèi)容是講好黨課的核心所在，“故事黨課”也不例外，內(nèi)容必須始終堅持政治性與故事性相統(tǒng)一。在設計“故事黨課”時，內(nèi)容上主要應突出三個重點：一是革命先輩的故事——講好革命戰(zhàn)爭時期的共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)民族獨立、解放，不怕艱難、執(zhí)著追求的故事；二是先進典型的故事——講好中華人民共和國建設時期的共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)國家繁榮、富強，信念堅定、一心為民、樂于奉獻、公而忘私的故事，重點講好焦裕祿、楊善洲等先進典型的故事；三是身邊黨員的故事——講好身邊的一些優(yōu)秀黨員在抗震救災、脫貧攻堅、跨越發(fā)展中，團結(jié)一心、開拓進取、履職盡責、勇于奉獻的故事，用身邊的人、身邊的事教育人、感染人、激勵人。

創(chuàng)新講述方式，展現(xiàn)黨課趣味

生動感人的故事具有很強的吸引力和影響力?！肮适曼h課”是充分發(fā)揮故事這一優(yōu)勢來創(chuàng)新黨課教育的一種鮮活形式。為著力提升“故事黨課”的趣味性，不斷增強黨課教育的吸引力和感染力，可以重點采取三種手段。一是創(chuàng)新講述方式。廣泛采取探討式教學、輪流式講學、互動式促學、送課上門、一線講學等方式，邊敘事、邊說理，邊對照、邊點評，邊總結(jié)、邊啟示，讓黨員干部全身心參與其中，激發(fā)黨員學習興趣和求知欲望。二是豐富授課方式。借助PPT、微視頻等輔助工具，增強黨課的畫面感，使“故事黨課”更加鮮活生動、引人入勝。要根據(jù)不同對象、不同場合，采用靈活多樣、便捷有效、群眾喜聞樂見的方式講黨課。特別是在“老少邊貧”地區(qū)，講課人員要更加注意衣帽穿戴、服飾搭配，靈活采用普通話、方言、少數(shù)民族語言等進行講述，力求“官話土說”、老話新說、套話少說、廢話不說，讓“故事黨課”更接地氣，真正克服一些黨組織黨課教育單向灌輸、空洞說教、語言生硬、枯燥乏味和缺乏親和力、吸引力、感染力的問題。三是拓展聽課方式。在各級黨建網(wǎng)站上開辟專欄，上傳優(yōu)秀故事和精彩視頻，搭建“故事黨課”網(wǎng)絡學習平臺；依托微信公眾號，開展“每日一課”活動，每天推送相關“故事黨課”，不斷拓展“故事黨課”的教育面和影響力。

云南省昭通市首屆“故事黨課”決賽現(xiàn)場

注重教育實效，彰顯黨課韻味

“故事黨課”之所以深受聽眾喜愛，是因為以講故事的方式講黨課，寓理于事、教在其中，讓聽眾有身臨其境之感、設身處地之思、共同探討之愿，讓黨課聽起來有趣味、品起來有滋味、憶起來有回味，做到了以故事動人、以故事感人、以故事服人、以故事育人，充分彰顯了黨課教育的韻味?！肮适曼h課”能夠達到聽眾“喜歡聽、容易懂、記得住、收獲大”的黨課教育效果，其原因主要在三個方面。一是小故事講明大道理。通過靈活多樣、生動感人的“故事黨課”，將黨的理論和路線方針政策等轉(zhuǎn)化為廣大黨員耳熟能詳、深入淺出、易于接受的精彩故事，用共產(chǎn)黨人的先進事跡教育共產(chǎn)黨員，用共產(chǎn)黨人的感人故事感染共產(chǎn)黨員，把深奧的大道理講得清清楚楚、明明白白、透透徹徹。二是小故事凝聚大能量。通過以小見大的“故事黨課”，讓廣大黨員受到深刻的思想教育和精神洗禮，不斷補足精神之鈣，堅定理想信念，切實增強向革命先輩、先進典型、身邊黨員學習的思想自覺和行動自覺。三是小故事破解大難題。通過細節(jié)豐富生動的“故事黨課”形式，有效破解黨課教育形式不活、吸引力不強、效果不佳等問題，讓廣大黨員聽得懂、坐得住、學得進、有觸動、受啟發(fā)，進一步增強黨課教育的吸引力、凝聚力、說服力、感召力。

強化遞次推進，體現(xiàn)黨課“嚴味”

推動全面從嚴治黨向基層延伸，關鍵在從嚴壓責，核心在落地見效。在開展“故事黨課”推進“三會一課”制度落實的過程中，要認真踐行“落實是最好的創(chuàng)新”的工作理念，始終體現(xiàn)嚴的要求，強化遞次推進，堅持從細從嚴抓落實，確?！肮适曼h課”真正取得實效。一是強化組織領導。要成立由相關負責領導任組長，組織、宣傳、黨史研究、直屬機關工委、教育、共青團等部門領導組成的工作機構(gòu)，明確職責，細化任務，協(xié)調(diào)配合，形成合力，推動“故事黨課”嚴而有序地深入扎實開展。二是有序遞次推進。先行“示范講”。要抽調(diào)精干人員組成“故事黨課”宣講組，以“故事黨課”系列叢書為藍本，深入縣區(qū)和市直部門開展“百場巡講”，帶頭作好示范，并在不斷總結(jié)的基礎上，完善“故事黨課”的內(nèi)容和形式。推動“廣泛講”。要以黨支部為單位，培養(yǎng)優(yōu)秀講述員，確保每個黨支部都能開展“故事黨課”。采取循環(huán)講、定點講、流動講、邀請講等方式，把“故事黨課”向農(nóng)村、社區(qū)、機關、學校、醫(yī)院、企業(yè)延伸，將課堂由固定變?yōu)榱鲃?，從機關延伸到車間碼頭、田間地頭，不斷擴大黨課的覆蓋面。開展“比賽講”。各級各部門要自下而上、逐級推優(yōu)，舉行“故事黨課”比賽，評選出年度原創(chuàng)好故事和優(yōu)秀講述人，給予適當獎勵，激勵各級黨組織和廣大黨員講好“故事黨課”。三是層層壓實責任。建立“故事黨課”定期講述制度，要求各級黨員領導干部率先垂范，帶頭抓“故事黨課”、帶頭講“故事黨課”，規(guī)定基層黨支部每年至少要講述一次“故事黨課”。把開展“故事黨課”活動列為各級黨建工作責任制考核和基層黨組織書記述職評議的重要內(nèi)容，層層壓實責任，強化跟蹤問效，加大督查力度，上下聯(lián)動，逐級考核，推動“故事黨課”考核全覆蓋。認真總結(jié)提煉，把“故事黨課”的好經(jīng)驗、好做法以制度的形式固定下來，長期堅持下去，以“故事黨課”的常態(tài)化制度化推動黨課制度的規(guī)范落實，從而不斷推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。