許丹丹

【摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，推進信息技術與醫(yī)學教育教學的深度融合已經勢在必行。在高職醫(yī)學免疫學教學中，借助信息化教學手段，可以拓寬課堂教學深度與廣度，突破了課堂教學在時空上的限制，有效調動學生的學習熱情和主動性，進而促進教學目標的實現(xiàn)。本文就高職醫(yī)學免疫學信息化教育教學模式作了相關分析。

【關鍵詞】高職 醫(yī)學免疫學 信息化教育

【中圖分類號】G434 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）10-0174-01

引言

醫(yī)學免疫學是一門基礎醫(yī)學學科，主要研究人體免疫系統(tǒng)，該學科知識理論性強。長期以來，高職醫(yī)學免疫學教學一直在沿襲傳統(tǒng)的教學方法，機械式地向學生灌輸知識，這種教學不利于學生高效學習，嚴重影響到學生能力發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)時代里，信息化教育教學模式逐漸形成。對于高職醫(yī)學免疫學教學來看，推進信息化教學，有利于學生高效學習，培養(yǎng)學生專業(yè)的技能和素養(yǎng)，促進醫(yī)學免疫學教學目標的實現(xiàn)。

1.推進高職醫(yī)學免疫學信息化教育教學的意義分析

高職醫(yī)學免疫學教學在培養(yǎng)當代醫(yī)學專業(yè)人才中發(fā)揮著重要的作用，而人才培養(yǎng)質量取決于教學方法。傳統(tǒng)教學模式下，高職醫(yī)學免疫學教學推行的是“滿堂灌”這種教學方法，這種教學不利于學生能力的發(fā)展，難以調動學生的學習熱情。信息化教育教學模式作為時代發(fā)展的產物，信息化教育教學模式融合了互聯(lián)網(wǎng)信息技術，這種教學模式突破了傳統(tǒng)教學在時空上的限制，有利于教與學的真正統(tǒng)一。在高職醫(yī)學免疫學教學中推行信息化教育教學模式，借助互聯(lián)網(wǎng)技術，可以將復雜、系統(tǒng)的理論知識簡單化、具體化，進而幫助學生高效學習。同時，在信息化教育教學模式，可以讓學生自主學習，不斷完善和充實自己，全面提升自己的能力和素養(yǎng)[1]。

2.高職醫(yī)學免疫學信息化教育教學模式

信息化教育教學模式是在傳統(tǒng)教學模式基礎上的突破，它不再受時間和空間的限制，既方便了教師的教，也便利了學生的學習，加大信息化教育教學已成為必然。隨著信息技術的快速發(fā)展，多媒體教學設備開始進入課程，為信息化教學提供了必要的硬件支持。高職院校應當認識到信息化教育教學的重要性，善于借助信息技術來推進醫(yī)學免疫學教學工作的開展。

2.1加大信息化教學的投入

信息化教學是高職醫(yī)學免疫學教學的重要方向，實現(xiàn)信息化教學，有利于構建高效課堂，促進教學目標的實現(xiàn)。在高職醫(yī)學免疫學教學中，要想推進信息化教學發(fā)展，加大信息化投入至關重要，因為脫離了軟硬件設施的支持，信息化教育教學就無法開展。高職院校要加大資金投入，為醫(yī)學免疫學信息化教學配置先進的設備、設施[2]。同時，要建設多媒體實驗室、完善多媒體教學設施等。只有解決了信息化教學所需的必要條件，才能更好地發(fā)揮信息化教學的作用。

2.2信息化教學手段的選擇

基于信息化教育教學模式，以互聯(lián)網(wǎng)為基礎的教學手段也得到了廣泛的應用，如QQ群、微信公眾號、學習軟件等，這些教學手段為高職醫(yī)學免疫學教學提供了多樣性的選擇。對此，教師在開展醫(yī)學免疫學教學時，要善于整合信息化手段。以微信公眾號為例，教師可以構建統(tǒng)一的微信公眾號，借助微信公眾號在線向學生推送相關知識，進而更好地幫助學生高效學習。

2.3構建教學資源庫體系

在高職醫(yī)學免疫學教學中，實現(xiàn)教學資源的共享至關重要。對于醫(yī)學免疫學學科而言，知識點較多、復雜，學生學習難度較大。再加上教學過程中，教師主要是按照教材內容來教學，在這種情況下，學生很難消化這些知識，一定程度上挫傷了學生的學習熱情，不利于教學目標的實現(xiàn)。而信息化教學要求必須建立資源數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)教學資源的共享。 基于信息化教育教學模式，教師要善于利用信息技術，建立全面的教學資源數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫必須囊括醫(yī)學免疫學各方面的知識。同時，教師要精挑細選相關資源，上傳到數(shù)據(jù)庫中，供學生查閱。另外，借助信息技術，以知識模塊為框架、知識考核點為基礎，建設和管理題庫，建立互動平臺，從而更好地方便學生學習，激發(fā)學生的學習積極性和主動性。

結語

綜上，高職醫(yī)學免疫學信息化教學教育已成為必然，加大信息化的應用，有利于促進高職醫(yī)學免疫學教學目標的實現(xiàn)?；谛畔⒒逃虒W發(fā)展的需要，高職院校要加大信息化的投入，構建統(tǒng)一的信息化平臺，建立科學的資源數(shù)據(jù)庫，進而有針對性地引導學生學習，培育的能力和素養(yǎng)，為現(xiàn)代社會培養(yǎng)出更多的專業(yè)性人才。

參考文獻：

[1]郭明廣，袁玉青，謝旭光，賀曉靜，馮雨晴，郭宇琛. 高職醫(yī)學免疫學信息化教育教學模式探索[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2017（21）：49-51.

[2]鄭紅.基于建構主義的醫(yī)學免疫學信息化教學設計與應用[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2015（08）：28-29.