黃慧君 朱美婷 蔡金菊
(漳州市中醫(yī)院,福建漳州363000)
為幫助肛腸疾病合并高血壓患者更好面對(duì)該疾病,因此本文展開(kāi)了護(hù)理健康教育在肛腸疾病合并高血壓患者中的應(yīng)用價(jià)值的研究分析。
本次研究共選取100例于2016年9月至2018年9月在我院進(jìn)行肛腸疾病合并高血壓疾病治療的患者作為研究對(duì)象,根據(jù)患者入院時(shí)間前后對(duì)患者進(jìn)行數(shù)字排序,并將單數(shù)患者分為對(duì)照組,將雙數(shù)患者分為實(shí)驗(yàn)組。
其中,對(duì)照組患者男性27例,女性23例;年齡為 37至 75歲,平均年齡為(58.16±12.34)歲;小學(xué)及以下文化程度患者共13例;初中、高中文化程度患者共27例,大學(xué)及大學(xué)以上文化程度患者共10例。
實(shí)驗(yàn)組患者男性25例,女性25例,年齡為36至 77歲,平均年齡為(60.12±13.14)歲;小學(xué)及以下文化程度患者共14例;初中、高中文化程度患者共28例,大學(xué)及大學(xué)以上文化程度患者共8例。
兩組患者比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
納入標(biāo)準(zhǔn):(1)符合肛腸疾病合并高血壓診斷標(biāo)準(zhǔn)。(2)患者以及患者家屬同意配合研究,并簽署知情協(xié)議書[1-2]。
排除標(biāo)準(zhǔn):(1)患者拒絕配合研究。(2)患者病癥不滿足研究需求。(3)患者合并其他嚴(yán)重并發(fā)癥,如中風(fēng)偏癱等[3]。
依據(jù)研究計(jì)劃,對(duì)照組患者實(shí)行常規(guī)護(hù)理,大致內(nèi)容如下:將肛腸疾病合并高血壓知識(shí)手冊(cè)分發(fā)至每位患者手中,讓其進(jìn)行前期知識(shí)自學(xué),然后根據(jù)患者自學(xué)情況以及患者所提出問(wèn)題再進(jìn)行相關(guān)知識(shí)輔導(dǎo),同時(shí)給予患者生活方式指導(dǎo)。
實(shí)驗(yàn)組患者實(shí)行護(hù)理健康教育,大致內(nèi)容如下:在患者入院后,由專業(yè)護(hù)理人員對(duì)患者進(jìn)行針對(duì)性的基本情況調(diào)查,隨后由醫(yī)生結(jié)合調(diào)查結(jié)果為患者定制專業(yè)的教育方式,詳細(xì)為患者講解肛腸疾病合并高血壓相關(guān)專業(yè)知識(shí)以及治療效果,同時(shí)由護(hù)理人員對(duì)患者內(nèi)心情緒進(jìn)行疏導(dǎo),提升患者治療依從性,進(jìn)而提升治療效果以及醫(yī)患關(guān)系。并且展示相關(guān)治療成功案例,提升患者治療自信心。此外,護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)及時(shí)與患者保持聯(lián)系,為患者提供不間斷健康知識(shí)問(wèn)答,幫助患者進(jìn)行疑惑解答,教導(dǎo)患者按照專業(yè)規(guī)范的康復(fù)動(dòng)作,囑咐患者進(jìn)行日常鍛煉,提升體質(zhì)。同時(shí)對(duì)患者飲食進(jìn)行把控,根據(jù)患者體型制定對(duì)應(yīng)的飲食護(hù)理,若患者體型較為肥胖,應(yīng)當(dāng)在保證基本營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上減少患者進(jìn)食量,并提升患者訓(xùn)練量幫助患者進(jìn)行減肥活動(dòng);若患者體型瘦弱,應(yīng)當(dāng)注重營(yíng)養(yǎng)增強(qiáng),多提供一些營(yíng)養(yǎng)豐富的食物為患者進(jìn)食?;颊咴谶M(jìn)食期間應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持患者周圍安靜,同時(shí)盡量避免與患者進(jìn)行交流,讓患者細(xì)嚼慢咽進(jìn)食?;颊叱鲈汉螅瑫r(shí)常與患者進(jìn)行交流溝通,積極提升患者心理情緒,與患者建立良好醫(yī)患關(guān)系,從而提升治療依從性,完成護(hù)理健康教育。此外,給予患者安排具體健康知識(shí)和自我護(hù)理能力課程,每周進(jìn)行一次專業(yè)的知識(shí)授課,由資深專家聯(lián)合多媒體進(jìn)行相關(guān)知識(shí)教育,加深患者對(duì)高血壓知識(shí)的了解和記憶。授課內(nèi)容主要為高血壓的發(fā)病原因、發(fā)病機(jī)制、發(fā)病時(shí)的臨床癥狀、治療所用藥物以及防治知識(shí)。同時(shí)對(duì)患者進(jìn)行專業(yè)心理輔導(dǎo)以及糾正患者不良日常生活習(xí)慣,提升患者治療依從性,樹立患者治療自信心。
對(duì)比兩組肛腸疾病合并高血壓患者[4]疾病相關(guān)知識(shí)知曉率、自我護(hù)理能力評(píng)分、生活質(zhì)量。
疾病相關(guān)知識(shí)知曉率采用我院自擬調(diào)查問(wèn)卷,確保問(wèn)卷的專業(yè)性、真實(shí)性,問(wèn)卷內(nèi)容包括肛腸疾病合并高血壓的基本知識(shí)、疾病預(yù)防方式方法、肛腸疾病合并高血壓的危害、肛腸疾病合并高血壓的發(fā)病原因等等,問(wèn)卷滿分為100分,患者得分越高說(shuō)明相關(guān)高血壓知識(shí)掌握越好。若患者得分小于60分則判定為不知曉;若患者得分為60至75分則判定為部分知曉;若患者得分為76至89分則判定為基本知曉;若患者得分為90至100分則判定為完全知曉。每位患者問(wèn)卷內(nèi)容完全一致,在進(jìn)行填寫前有專業(yè)人士對(duì)患者進(jìn)行問(wèn)卷填寫注意事項(xiàng)說(shuō)明。知曉率計(jì)算方式=(完全知曉例數(shù)+基本知曉例數(shù))/總例數(shù)×100%。
自我護(hù)理能力評(píng)分采用Barthel評(píng)分量表進(jìn)行評(píng)定,患者得分越高說(shuō)明患者自我護(hù)理能力越好。
生活質(zhì)量采用GQOL-74評(píng)分進(jìn)行評(píng)定,主要指標(biāo)為軀體功能、社會(huì)功能、心理功能、情緒功能,若患者得分越高說(shuō)明其生活質(zhì)量越高。
本次研究所采集數(shù)據(jù)均使用SPSS22.0版本處理,使用“均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差”的形式表達(dá)自我護(hù)理能力評(píng)分、生活質(zhì)量,實(shí)行t檢驗(yàn),使用“%”表示兩組肛腸疾病合并高血壓患者疾病相關(guān)知識(shí)知曉率,實(shí)行卡方檢驗(yàn),若P<0.05,則說(shuō)明各項(xiàng)指數(shù)對(duì)比有意義。
護(hù)理后,實(shí)驗(yàn)組肛腸疾病合并高血壓患者疾病相關(guān)知識(shí)知曉率高于對(duì)照組肛腸疾病合并高血壓患者,比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),具體數(shù)據(jù)見(jiàn)表1。
實(shí)驗(yàn)組肛腸疾病合并高血壓患者自我護(hù)理能力評(píng)分(82.6±2.5)分高于對(duì)照組肛腸疾病合并高血壓患者自我護(hù)理能力評(píng)分(60.4±5.3),比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
實(shí)驗(yàn)組肛腸疾病合并高血壓患者生活質(zhì)量高于對(duì)照組肛腸疾病合并高血壓患者,比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),具體數(shù)據(jù)見(jiàn)表 2。
表1 對(duì)比兩組肛腸疾病合并高血壓患者疾病相關(guān)知識(shí)知曉率[n(%)]
表2 對(duì)比兩組肛腸疾病合并高血壓患者生活質(zhì)量(±s)
表2 對(duì)比兩組肛腸疾病合并高血壓患者生活質(zhì)量(±s)
注:*與對(duì)照組相比較(P<0.05)。
組別對(duì)照組(n=5 0)實(shí)驗(yàn)組(n=5 0)軀體功能4 9.3±1 0.5 7 7.4±8.4*社會(huì)功能6 1.3±1 1.5 7 6.6±9.3*心理功能5 3.2±8.4 7 0.1±9.2*情緒功能4 9.0±8.3 6 9.5±8.0*
高血壓是我國(guó)最為常見(jiàn)的慢性心血管疾病,具有極高發(fā)病率?;颊甙l(fā)病后,受到疾病影響生活狀態(tài)發(fā)生一定變化,致使生活質(zhì)量降低,同時(shí)會(huì)增加其他疾病的發(fā)生概率,如肛腸疾病[5]。肛腸疾病合并高血壓對(duì)患者身體和生活影響較大,為幫助患者提升生活質(zhì)量,本文展開(kāi)了相關(guān)研究。
研究結(jié)果顯示,護(hù)理健康教育可以幫助患者提升疾病的相關(guān)知曉率,讓患者懂得自我護(hù)理,同時(shí)提升了患者生活質(zhì)量。