1.這一天，在杭州錢江外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)教室外休息區(qū)的地面上，一大一小兩個(gè)人席地而坐，身旁放著一本課本。小的是一名小學(xué)生，年長(zhǎng)者是學(xué)校校長(zhǎng)劉晉斌。原來(lái)，男孩因?yàn)檎n堂上“丟臉”的事情有些情緒低落，當(dāng)時(shí)劉校長(zhǎng)就在教室后面，“我觀察到那個(gè)孩子在課堂上不開心，就想找他聊聊?！钡玫叫ｉL(zhǎng)的安慰后，小男生臉上有了笑容。一位家長(zhǎng)路過(guò)此地，用手機(jī)將這一幕記錄了下來(lái)。更多家長(zhǎng)為劉校長(zhǎng)點(diǎn)贊：“我看到了一位教育工作者該有的樣子。”

2.日本京都一位名叫AKIPIN的小哥，熱衷于在網(wǎng)上分享自己與妻子的日常。他的照片從不露臉，大多是以妻子做飯的場(chǎng)景為主，煙火氣十足。而比這些照片更溫暖人心的，是他在旁邊配上的文字。比如，“我們的日常，老婆在做飯，我在拍老婆做飯的樣子?！薄袄掀抛龅莫?dú)一無(wú)二的味增湯，對(duì)我而言簡(jiǎn)直是比首相、CEO什么的還要了不起的存在！”字字句句都充滿了幸福的味道。所以，即便只是再普通不過(guò)的日常，卻依然引得網(wǎng)友紛紛感嘆：“他們滿足了我對(duì)愛情的所有幻想！”