柴曉山

一、“俠之尊者從茲去，四野蕭蕭獨(dú)悼公?！卑嗉?jí)開(kāi)展以“走近‘文壇俠圣金庸”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。

【溫馨提示】查良鏞1955年起以筆名“金庸”撰寫(xiě)武俠小說(shuō)，至1972年共創(chuàng)作了15部膾炙人口的武俠作品。他的小說(shuō)結(jié)構(gòu)獨(dú)特，塑造出多個(gè)形象鮮明的人物，陪伴了幾代人的成長(zhǎng)。查良鏞2018年10月30日在香港逝世，享年94歲。

1.閱讀下面新聞，在材料中的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

香港郵政21日宣布，將于12月6日發(fā)售一套金庸小說(shuō)人物特別郵票及相關(guān)集郵品，向世界展示中國(guó)古典小說(shuō)的魅力，向金庸先生致敬。

這套特別郵票展現(xiàn)的人物角色來(lái)自7部家喻戶曉的金庸小說(shuō)，包括《射雕英雄傳》的郭靖和黃蓉、《書(shū)劍恩仇錄》的陳家洛、《______》的令狐沖和任盈盈、《倚天屠龍記》的_______、《神雕俠侶》的_______和小龍女、《_______》的韋小寶和康熙，以及《天龍八部》的喬峰、虛竹和段譽(yù)。

2.閱讀下面文字，就金庸“答復(fù)”的內(nèi)容，簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的感悟。

金庸的答復(fù)

◎錢(qián)浩宇

1999年11月1日，《中國(guó)青年報(bào)》刊發(fā)了作家王朔的《我看金庸》一文。字里行間，很有些看不起金庸。說(shuō)金庸的小說(shuō)不值得一讀，文章水準(zhǔn)不高。1999年11月5日，《文匯報(bào)》刊登了金庸的回復(fù)：“有時(shí)會(huì)得到意料不到的贊揚(yáng)，有時(shí)會(huì)遭到過(guò)于苛求的詆毀。那是人生中的常事，不足為奇。王朔先生的批評(píng)，或許要求得太多了些，是我能力所不能及的。限于才力，那是無(wú)可奈何的了。上天已經(jīng)對(duì)我太好了，既享受了這么多幸福，偶然給人罵幾句，命中該有，不會(huì)不開(kāi)心的?！?/p>

王朔本來(lái)以為，金庸一定會(huì)忍不住反唇相譏，所以做好了反擊金庸的準(zhǔn)備。沒(méi)想到，金庸的思想境界，如此高遠(yuǎn)遼闊，談笑間便能化干戈為玉帛。將所有事情輕輕一筆帶過(guò)，頗有四兩撥千斤之效。這使人不禁想到那個(gè)著名的寓言：一個(gè)人自恃武功高強(qiáng)，一定要與一代絕世高手過(guò)招，以決高下。然而，高手一直笑而不應(yīng)，拒不出招，那人最終只好認(rèn)輸。他說(shuō)：“我輸了。你一直不肯出招，我便找不到你的任何破綻，只能認(rèn)輸。”

（選自《江淮時(shí)報(bào)》2017年3月31日）

感悟：_______________。

二、閱讀下面材料，針對(duì)材料的內(nèi)容寫(xiě)一則簡(jiǎn)評(píng)。

“高鐵霸座男”為他的囂張行為“買(mǎi)單”

近日，一段題為《G334列車(chē)上男乘客霸占靠窗座位不肯讓》的視頻在微信朋友圈刷屏。被霸占座位的女乘客要求男子回自己的座位，男子卻說(shuō)：“誰(shuí)規(guī)定一定要按號(hào)入座？要么你自己站著，要么去坐我那個(gè)座位，要么自己去餐車(chē)坐?！背藙?wù)員勸說(shuō)時(shí)，男子又裝病，以“站不起來(lái)”為由，拒絕回到自己座位。

霸座男子囂張、耍賴的行為受到眾多網(wǎng)友的譴責(zé)，緊接著，他的一連串黑料也被相繼扒出來(lái)：在霸座事件后跟人微信聊天時(shí)炫耀“我又把一車(chē)人耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”；曾于2016年偽造房東委托書(shū)，把租來(lái)的房轉(zhuǎn)手租給多名租客并拒不給房東交房租，以至于房東跟租客們將其扭送到派出所；其標(biāo)注了身份的署名論文也被指抄襲……事件發(fā)酵后，當(dāng)事男子發(fā)表視頻道歉，中國(guó)鐵路局表示該男子將被處治安罰款200元，并在180天內(nèi)被限制購(gòu)票乘坐火車(chē)。

簡(jiǎn)評(píng)：_______________。

三、隨著中國(guó)人口老齡化加劇，“養(yǎng)老”成為“兩會(huì)”提案中的高頻熱詞。如何應(yīng)對(duì)人口老齡化是重大的社會(huì)問(wèn)題，在“兩會(huì)”上，代表們對(duì)老齡化問(wèn)題提出很多建議。請(qǐng)你參與下面的探究活動(dòng)。

1.閱讀下面材料，請(qǐng)寫(xiě)出你的探究結(jié)果。

材料一：國(guó)際上通?？捶ㄊ牵?dāng)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)60歲以上老年人口占人口總數(shù)的10%，或65歲以上老年人口占人口總數(shù)的7%，即意味著這個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人口處于老齡化社會(huì)。

材料二：請(qǐng)你閱讀下面柱狀圖。

探究結(jié)果：____________。

2.老齡化問(wèn)題已經(jīng)變成一個(gè)亟待解決的社會(huì)問(wèn)題。近年來(lái)，國(guó)務(wù)院和各級(jí)人大代表提出很多建設(shè)性的意見(jiàn)。閱讀下面材料，歸納有關(guān)老齡化問(wèn)題的解決措施。

材料一：完善城鎮(zhèn)離退休人員基本養(yǎng)老金的正常增長(zhǎng)機(jī)制，完善相對(duì)獨(dú)立的養(yǎng)老金經(jīng)辦機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)養(yǎng)老金的征收、給付、營(yíng)運(yùn)和管理，用發(fā)國(guó)債形式探索建立養(yǎng)老保險(xiǎn)基金，保證全額按期予以支付。

材料二：在城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃中，要充分考慮人口老齡化趨勢(shì)，合理規(guī)劃社區(qū)藍(lán)圖，使老年人能就近得到咨詢、購(gòu)物、清掃、陪伴、護(hù)理、緊急救護(hù)的各種服務(wù)，逐步建成適合城鄉(xiāng)不同特點(diǎn)、多層次、多功能、多項(xiàng)目的社區(qū)老年人服務(wù)體系。

解決措施：____________。

四、2018年4月27日，第十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二次會(huì)議全票通過(guò)了《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》，并于2018年5月1日起施行。班級(jí)擬組織以“天地英雄氣，千秋尚凜然”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。

1.請(qǐng)你概括這則新聞的主要內(nèi)容。（35字以內(nèi)）

“軀殼縱填溝壑去，精神猶在海天張。”對(duì)任何一個(gè)國(guó)家和民族而言，英雄烈士都是其不屈脊梁和精神火炬的集中代表。2018年4月27日，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》，自2018年5月1日起施行。這意味著我國(guó)保護(hù)英雄烈士的法律體系日益完善，必將在全社會(huì)樹(shù)立起崇尚英烈的鮮明導(dǎo)向，以法治權(quán)威捍衛(wèi)英烈榮光，讓英烈精神融入國(guó)家血脈、民族靈魂。

新聞內(nèi)容：____________。

2.“昨天你用生命捍衛(wèi)我們，今天我們用法律保護(hù)你?！遍喿x下面材料，探究《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》出臺(tái)的意義。

全國(guó)人大常委會(huì)委員羅保銘：通過(guò)立法保護(hù)英雄烈士，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，既是對(duì)一些詆毀、丑化行為的當(dāng)頭棒喝，更是對(duì)社會(huì)正義的極大弘揚(yáng)。

全國(guó)人大常委會(huì)委員杜黎明：這部法律對(duì)于加強(qiáng)對(duì)英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)的法律保護(hù)，促進(jìn)全社會(huì)尊崇英烈、揚(yáng)善抑惡、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有重大意義。

侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館館長(zhǎng)張建軍：這部法律，為愛(ài)國(guó)主義教育起到了撐腰打氣的作用，對(duì)錯(cuò)誤言行起到了劃出法律紅線的警示作用。

我的探究：_____________。

五、九年級(jí)（2）班以“互聯(lián)網(wǎng)的利與弊”為主題開(kāi)展綜合性實(shí)踐活動(dòng)。某同學(xué)搜集了以下兩則材料，引起了同學(xué)們的思考和議論。請(qǐng)你閱讀材料，參與解決下面的問(wèn)題。

材料一：近日，莆田市一名12歲男生因沉溺網(wǎng)游意外猝死。據(jù)悉這名男生去世前每天守在電腦前，沉溺在一款網(wǎng)絡(luò)槍?xiě)?zhàn)游戲里，經(jīng)常一玩就是10多個(gè)小時(shí)。7月15日，連續(xù)打了5個(gè)小時(shí)游戲后，他突然頭痛，隨后因搶救無(wú)效身亡。該男生平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，曾多次獲評(píng)“三好學(xué)生”，在得到父親的一部舊手機(jī)后，學(xué)會(huì)了上網(wǎng)打游戲，從此一發(fā)不可收拾，最終發(fā)生悲劇。

材料二：南京有一名初中生小江，每天晚上都會(huì)花上1小時(shí)的時(shí)間，做網(wǎng)站上有關(guān)學(xué)業(yè)的練習(xí)題。練習(xí)有針對(duì)課堂同步的，有針對(duì)試卷的。如果有不懂的知識(shí)點(diǎn)，他就搜索相關(guān)的視頻來(lái)學(xué)習(xí)，直到完全弄明白為止。就這樣，他利用網(wǎng)絡(luò)很好地提高了學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。

1.針對(duì)材料一你有什么看法？你認(rèn)為中學(xué)生可以玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎？

2.有的同學(xué)看了材料二后，認(rèn)為今后上課就不用那么認(rèn)真聽(tīng)講了，遇到不懂的問(wèn)題通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就能解決。你贊同這一觀點(diǎn)嗎？為什么？

3.你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)怎樣合理地利用網(wǎng)絡(luò)？請(qǐng)給出兩條建議。

【參考答案】

一、1.笑傲江湖 張無(wú)忌 楊過(guò) 鹿鼎記 2.示例：面對(duì)批評(píng)，金庸不但沒(méi)有反唇相譏，還說(shuō)了一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，足以看到他的豁達(dá)之心。一個(gè)豁達(dá)的人，不僅具有寬廣的心胸，更是淡泊名利、處世低調(diào)。

二、示例：遭“鏈?zhǔn)狡毓狻保瑹o(wú)疑是“高鐵霸座男”付出的輿論代價(jià)。換個(gè)角度看，這也是網(wǎng)民以“鼓破萬(wàn)人捶”的方式給他敲響的警鐘。

三、1.我國(guó)老齡化人口快速增長(zhǎng)，正成為一個(gè)日益突出的社會(huì)問(wèn)題。 2.示例：健全老年人社會(huì)保障機(jī)制，加快社區(qū)老年人服務(wù)體系建設(shè)。

四、1.示例：《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》正式施行，以法治權(quán)威捍衛(wèi)英烈榮光。 2.示例：震懾和制止詆毀、丑化英雄烈士的行為，加強(qiáng)英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)的法律保護(hù)，促進(jìn)全社會(huì)尊崇英烈、揚(yáng)善抑惡、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和愛(ài)國(guó)主義教育。

五、1.示例：中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲有害無(wú)益。我認(rèn)為中學(xué)生在學(xué)習(xí)之余可以適當(dāng)玩一下網(wǎng)絡(luò)游戲，但是不能荒廢學(xué)業(yè)，影響身體健康。 2.不贊同。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)只是課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，課堂學(xué)習(xí)才是獲取知識(shí)的主要渠道，況且課堂上的學(xué)習(xí)氛圍是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)所不具備的。 3.示例：增強(qiáng)自律意識(shí)，自覺(jué)抵制不良網(wǎng)絡(luò)和游戲的侵害；在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，要規(guī)劃好上網(wǎng)時(shí)間，切勿沉迷網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。