王麗華

磨刀不誤砍柴功。寫作也是同樣的道理，動(dòng)筆之前，認(rèn)真進(jìn)行構(gòu)思，做到成竹于胸，非常重要。如果急于求成，下筆就寫，輕則在結(jié)構(gòu)安排、素材選擇上留下遺憾，重則走題，嚴(yán)重影響得分。

然而，有些同學(xué)在考場(chǎng)寫作時(shí)，雖然事前認(rèn)真打了腹稿，但在行文過程中，由于心理緊張等因素，寫著寫著，就忘了事先設(shè)計(jì)好的思路，不知道接下來該怎么寫。“卡殼”之后，往往只能臨時(shí)起意，隨便湊合著把文章寫完。如此將就出來的作文，表達(dá)效果自然大打折扣。

那么，如何避免在寫作途中出現(xiàn)這種“突發(fā)性思路遺忘”現(xiàn)象呢?解決的方法其實(shí)很簡單，那就是列寫提綱，把寫作之前的構(gòu)思以非常直觀的形式固定下來。這樣在行文過程中，就能隨時(shí)對(duì)照提綱，有的放矢，確保打好的腹稿不走樣。

考場(chǎng)寫作時(shí)，怎樣來列提綱呢?

一、要了解作文提綱的基本構(gòu)成

所謂作文提綱，也叫作文計(jì)劃。列提綱就是制定作文計(jì)劃，也就是把寫作思路、篇章結(jié)構(gòu)等編列下來，為整個(gè)寫作過程提供導(dǎo)引。

作文提綱包含三個(gè)方面的內(nèi)容，一是題目，二是主要內(nèi)容或中心思想，三是結(jié)構(gòu)安排。其中結(jié)構(gòu)安排是寫作提綱的主要部分，一般要列出以下信息，一是行文思路，即先寫什么，后寫什么，全文大體上分為幾段，每段主要寫什么內(nèi)容；二是明確寫作重點(diǎn)，何處詳寫何處略寫要做到心中有數(shù)，必要時(shí)還要想好如何過渡；三是確定好開頭結(jié)尾的方式；四是預(yù)設(shè)好點(diǎn)題的時(shí)機(jī)以及點(diǎn)題方式。

請(qǐng)看一考生根據(jù)2018年江西卷作文題所列的作文提綱：

題目：小事

中心思想：通過講述同學(xué)母親的幾件小事，突出她處處為別人著想的美好品質(zhì)。

結(jié)構(gòu)安排：

一、首段：議論式開頭——細(xì)微之處見人品。(點(diǎn)題)

二、中間三段：

第一件事：小區(qū)深夜開車不鳴喇叭（詳）

第二件事：去學(xué)校接生病女兒，在走廓里提著高跟鞋走路，不影響我們上課。（略）

第三件事：班上舉行母親節(jié)聯(lián)歡，結(jié)束后她很自然的把掉在地上的垃圾撿起來。（稍詳）

三、結(jié)尾：抒發(fā)內(nèi)心感慨，表達(dá)欽佩之情。（點(diǎn)題，呼應(yīng)開頭，升華主旨）

這一作文提綱，編寫比較詳細(xì)，基本把文章的思路、主要內(nèi)容固定了下來，有了它，寫作時(shí)就方便多了。

二、要知曉作文提綱的常見形式

所謂提綱，就是概括地去敘述作品的綱目、要點(diǎn)。只要能把寫作的“綱目”“要點(diǎn)”交待清楚，編寫作文提綱可以根據(jù)自己的喜好，選擇恰當(dāng)?shù)男问?。常見的作文提綱形式有以下幾種：

一是文字式。即以純文字形式，把寫作意圖，思路、結(jié)構(gòu)等呈現(xiàn)出來。像上面這則寫作提綱就屬于文字式。文字式提綱可以寫得較為詳細(xì)一些，對(duì)于初學(xué)寫作者而言，幫助會(huì)很大。

二是表格式。即以表格的形式，把寫作構(gòu)思表現(xiàn)出來。請(qǐng)看一考生根據(jù)2018年湖北黃岡卷作文題所列的表格式提綱：

表格式提綱較為簡潔明了，編寫相對(duì)快捷。

三是間架式提綱。就是用各種非常直觀的符號(hào)，把寫作目的、寫作思路表達(dá)出來。不妨來看一考生根據(jù)2018年湖北武漢卷作文題所列的作文提綱：

這一作文提綱，把整個(gè)論證思路非常直觀地呈現(xiàn)了出來，能確?？紙?chǎng)寫作不偏題、跑題。

三、要掌握作文提綱的編寫技巧

編寫作文提綱，看似簡單，就是把自己的思路分條列舉出來。其實(shí)，它不僅需要做好一定的準(zhǔn)備工作，更需掌握一定的技巧。

先看準(zhǔn)備工作。編寫提綱之前，首先要審清題目，明確要求，如果不是全命題作文，還要補(bǔ)題或者擬題；接著，要根據(jù)自己對(duì)題目的理解以及素材掌握情況進(jìn)行立意，明確文章主旨；在此基礎(chǔ)上，篩選素材，謀篇布局，打好腹稿，形成作文的雛形。等到自己覺得有把握下筆寫作了，這時(shí)就可編寫作文提綱。當(dāng)然，也可邊列提綱，邊進(jìn)行構(gòu)思。

再看編寫技巧。首先，不同的文體在編寫提綱時(shí)會(huì)有不同的側(cè)重點(diǎn)。記敘類文章，一般以寫人記事為主，編寫提綱時(shí)就要圍繞“人”和“事”進(jìn)行。既要明確寫誰，更要明確寫哪些事。如果全文只寫一件事，編寫提綱時(shí)則要把事情的起因、經(jīng)過、高潮、結(jié)局列舉出來；如果寫幾件事，則要把這些事按先后順序列舉出來。同時(shí)，還應(yīng)在提綱中作一些必要的提示，比如什么地方進(jìn)行場(chǎng)面描寫，什么地方進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，什么地方進(jìn)行側(cè)面烘托等。

議論文寫作，就是用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程。因此，編寫提綱時(shí)，主要圍繞“論證”進(jìn)行。除了要明確何時(shí)亮出中心論點(diǎn)外，更要把從哪些角度、哪些層次進(jìn)行論證列舉出來，甚至有必要把準(zhǔn)備使用哪種論證方法，運(yùn)用哪些論據(jù)也逐一標(biāo)注出來。這樣在寫作時(shí)，只須在“框架”上補(bǔ)充“血肉”即可。

說明文寫作，無論是事物說明文，還是事理說明文，主要任務(wù)都是介紹說明對(duì)象的特征。編寫提綱當(dāng)然要圍繞“事物特征”進(jìn)行，從如何切入，何時(shí)點(diǎn)出事物的特征，到從哪幾個(gè)方面去說明事物特征，運(yùn)用什么說明方法，再到最后如何總結(jié)，都應(yīng)有所涉及。

寫景散文（游記）在編寫作文提綱時(shí)，應(yīng)按照寫景順序，把所要描寫的景物列舉出來，必要時(shí)可對(duì)描寫角度、描寫方法進(jìn)行標(biāo)注。

接著選取合適的形式。上面列舉了三種常見的作文提綱形式，逐條列舉的文字式提綱容易上手，也好修改，可以適用于所有文體。表格式、間架式提綱更能顯示出文章的內(nèi)部構(gòu)造，富有層次性，多用于說明文、議論文提綱的編寫。大家可根據(jù)構(gòu)思情況及自己的喜好，自由選擇。

最后再看編寫要求。編寫提綱時(shí)，一定要簡明扼要，切忌面面俱到，啰啰嗦嗦。同時(shí)，還應(yīng)注意整潔，不能亂涂亂畫，以免影響寫作過程中的對(duì)比。

下面來看一個(gè)操作實(shí)例：

由“讀”到“懂”，是一段心靈成長的旅行；讀山，讀懂山的靜穆與厚重；讀水，讀懂水的柔情與剛勁；讀童年，讀懂純真與清澈不再的珍貴；讀母愛，讀懂嘮叨和瑣屑背后的深情……

請(qǐng)將題目“讀懂____”補(bǔ)充完整，然后作文。

拿到這一題目后，先做編寫提綱的準(zhǔn)備工作。首先解題，“讀懂”就是弄明白的意思，只要是我們生活中所接觸的東西，有形的，無形的，都可以作為“讀懂”的對(duì)象，比如讀懂一篇文章，讀懂一條河流，讀懂一個(gè)眼神，讀懂一種情感，讀懂一段經(jīng)歷等。

然后進(jìn)行補(bǔ)題。正常是根據(jù)立意補(bǔ)題，比如你想歌頌偉大的母愛，那就把題目補(bǔ)為“讀懂母親”，你想表達(dá)不懼失敗、勇往直前的決心，那就把題目補(bǔ)為“讀懂失敗”。也可根據(jù)素材內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)題，比如你曾經(jīng)誤解過好朋友，留下了刻骨銘心的記憶，那就把題目補(bǔ)為“讀懂友誼”。

接著進(jìn)行構(gòu)思。以“讀懂失敗”為例，一是明確寫記敘文，二是明確寫自己學(xué)習(xí)過程中的一次慘痛的失敗經(jīng)過，并回顧事情的前因后果，三是確定主旨，四是想一想如何開頭、結(jié)尾。

最后再編寫提綱。由于文題是“讀懂失敗”，主題是“失敗并不可怕，只要勇往直前，它就是成功的墊腳石”，所以編寫提綱可緊扣“失敗”進(jìn)行，宜采用簡潔的文字式。

題目：讀懂失敗

主題：失敗并不可怕，只要勇往直前，它就是成功的墊腳石。

結(jié)構(gòu)：一、開門見山，直接點(diǎn)題。

二、講述學(xué)習(xí)中遭遇失敗；講述自己如何戰(zhàn)勝失敗。

三、從這一經(jīng)歷中“讀”到了什么（議論）。

四、結(jié)尾：有感而發(fā)，點(diǎn)題，升華主旨。

四、要避免作文提綱編寫過程中的一些誤區(qū)

有些同學(xué)認(rèn)為，編寫提綱等于是在為作文搭框架，越詳細(xì)越好。如果是平時(shí)的作文訓(xùn)練，這未嘗不可。但考場(chǎng)上的時(shí)間實(shí)在是太緊張了，所以作文提綱理當(dāng)能簡則簡，只要自己心里明白即可，提倡多用關(guān)鍵詞、短語來代替長句子。

還有些同學(xué)認(rèn)為，既然作文提綱就是寫作計(jì)劃，一旦確定下來，就堅(jiān)決不應(yīng)該去更改。這也未免太呆板了，在寫作過程中，如果發(fā)現(xiàn)更好的思路，更好的角度，更好的例子，為什么不及時(shí)進(jìn)行修改、補(bǔ)充呢？

同學(xué)們，老舍曾經(jīng)說：“有了提綱心里就有了底，寫起來就順理成章；先麻煩點(diǎn)，后來可省事?！笨梢?，寫作之前列提綱是多么的重要。相信同學(xué)們已經(jīng)知道如何去列作文提綱了。