山東 孫 晶

化學(xué)科目考試，為了選拔具有學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新精神的考生，要求考生具有一定的接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力，所以各級(jí)各類的大型考試命題力爭(zhēng)做到原創(chuàng)，原創(chuàng)試題更加注重理論聯(lián)系實(shí)際，更加注重化學(xué)與STSE的關(guān)聯(lián)。而原創(chuàng)試題中，一樣的新聞背景，對(duì)于不同年級(jí)的學(xué)生，變更命題角度，可以適用于不同層面的學(xué)生。請(qǐng)看下面的幾組范例：

【案例1】再度聚焦白磷彈

【熱點(diǎn)新聞】

敘利亞外交部在致聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)和安理會(huì)主席的信函中說，國(guó)際聯(lián)盟戰(zhàn)機(jī)2018年10月13日和14日在敘利亞代爾祖爾省哈金市向多處民居投擲了“白磷彈”，造成平民傷亡，其中大部分為婦女和兒童。

【知識(shí)鏈接】

白磷的著火點(diǎn)為40℃，暴露于空氣中會(huì)和氧氣結(jié)合發(fā)生氧化反應(yīng)而放熱，進(jìn)而自發(fā)燃燒，且白磷有劇毒，致死劑量約為1 mg/kg，因此在戰(zhàn)場(chǎng)上被白磷彈沾染的組織在滅火后需要直接切除以救命。

【試題在線】

結(jié)合上述材料，回答：

根據(jù)圖示的分子結(jié)構(gòu)和有關(guān)數(shù)據(jù)估算：1 mol P4(白磷)發(fā)生燃燒反應(yīng)生成P4O10放出的熱量為________ kJ。

2.已知1 mol白磷變成紅磷放出73.56 kJ熱量，則白磷與紅磷相比，________更活潑，該變化屬于________(填“物理”或“化學(xué)”)變化，31 g白磷具有的能量________(填“>”或“<”)31 g紅磷具有的能量。

3.由于白磷著火點(diǎn)低，在如圖的裝置實(shí)驗(yàn)中，可以看到白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，活塞先向右再向左移，冷卻至室溫后，最終停在刻度“4”附近，由此可以得出的結(jié)論是________________。

4.同族元素所形成的同一類型的化合物，其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)往往相似?；衔颬H4I是一種白色晶體，下列對(duì)它的描述中正確的是________。

A.它是一種共價(jià)化合物

B.在加熱時(shí)此化合物可以分解產(chǎn)生PH3

C.這種化合物能跟堿反應(yīng)產(chǎn)生PH3

D.該化合物可以由PH3和HI化合而成

E.它受熱時(shí)，可能會(huì)分解產(chǎn)生有色氣體

F.它只含共價(jià)鍵，不含離子鍵

G.該分解反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)

H.它是離子晶體，穩(wěn)定，高溫也不分解

I.預(yù)計(jì)PH3的味道比NH3更難聞，且具有一定的毒性

【答案】1.12b+4c-6a-5d

2.白磷 化學(xué) >

3.氧氣約占空氣體積的五分之一

4.BCDEGI

【原創(chuàng)感悟】該題融合社會(huì)熱點(diǎn)和元素周期律考查了能量變化和類比思維等多重知識(shí)點(diǎn)，可以用于高一的學(xué)生在學(xué)習(xí)完必修2前兩章的時(shí)候做，那么同樣的命題背景，對(duì)于高二的學(xué)生學(xué)習(xí)了焓變和蓋斯定律以后，應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)命題背景，進(jìn)行知識(shí)的遷移和新情境題目的領(lǐng)悟呢？請(qǐng)看下面試題：

結(jié)合上述材料，回答：

根據(jù)圖示的分子結(jié)構(gòu)和有關(guān)數(shù)據(jù)估算該反應(yīng)的ΔH，其中正確的是________。

A.(6a+5d-4c-12b) kJ·mol-1

B.(4c+12b-6a-5d) kJ·mol-1

C.(4c+12b-4a-5d) kJ·mol-1

D.(4a+5d-4c-12b) kJ·mol-1

3.已知紅磷P(s)和Cl2(g)發(fā)生反應(yīng)生成PCl3(g)和PCl5(g)。反應(yīng)過程和能量關(guān)系如圖所示(圖中的ΔH表示生成1 mol產(chǎn)物的數(shù)據(jù))。

結(jié)合圖示分別寫出：

①PCl3分解生成P和Cl2的熱化學(xué)方程式為________________。

②PCl3和Cl2反應(yīng)生成PCl5的熱化學(xué)方程式為____________________。

【答案】1.A

2.白磷 -73.56 kJ·mol-1

【原創(chuàng)感悟】該題融合社會(huì)熱點(diǎn)和同素異形體之間的轉(zhuǎn)化考查了化學(xué)鍵與焓變、蓋斯定律和熱化學(xué)方程式的書寫，綜合性強(qiáng)、陌生度高，對(duì)考生的識(shí)圖能力和數(shù)據(jù)處理能力有較高的要求，適合高二學(xué)生學(xué)習(xí)了《化學(xué)反應(yīng)原理》第一章后使用。

【案例2】關(guān)注火災(zāi) 連線化學(xué)

【熱點(diǎn)新聞】

據(jù)云南省昆明市西山區(qū)發(fā)布，2018年12月2日凌晨01時(shí)58分許，昆明市西山區(qū)福海街道辦事處船房社區(qū)新農(nóng)村居民小組84號(hào)發(fā)生一起火災(zāi)，火災(zāi)撲滅后，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)清理，火災(zāi)直接造成5人遇難，在自救逃生過程中，另有3人墜樓身亡，3人受傷，傷者正在救治。

【知識(shí)鏈接】通過大量研究表明，火災(zāi)中，絕大多數(shù)人的第一死因并非高溫烘烤或火燒，而是慌亂奔跑時(shí)吸入煙霧中毒所致。

【試題在線】

用聚氯乙烯(PVC)制作的各種塑料制品，失火時(shí)發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)變化，會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體，其過程大體如下：

1.火災(zāi)中由聚氯乙烯產(chǎn)生的有害氣體，其化學(xué)成分主要是________，你認(rèn)為其中含量最高的為________。

2.上述變化過程中，反應(yīng)①和④的反應(yīng)類型是________。

A.取代反應(yīng) B.加成反應(yīng)

C.加聚反應(yīng) D.消去反應(yīng)

3.工業(yè)上用乙烯和氯氣為原料經(jīng)下列步驟合成PVC(聚氯乙烯)：

Ⅰ.乙是PVC的單體，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________，反應(yīng)①②的化學(xué)方程式分別為________________、______________________________；

4.傳統(tǒng)的制取聚氯乙烯原理：第一步，在硫酸汞等催化劑作用下，氯化氫與乙炔反應(yīng)制氯乙烯；第二步，氯乙烯在一定條件下，發(fā)生加聚反應(yīng)制備聚氯乙烯(PVC)?，F(xiàn)在禁止使用這一工藝流程，從綠色化學(xué)角度看，其原因主要是________________。

6.聚氯乙烯和聚乙烯塑料制品，燃燒時(shí)對(duì)環(huán)境危害較大的是________。

【答案】1.HCl、C6H6(苯)、CO HCl

2.D

Ⅱ.①③

4.硫酸汞有劇毒，污染環(huán)境

6.聚氯乙烯

【原創(chuàng)感悟】上述試題適用于高二學(xué)生學(xué)習(xí)了《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊以后使用，那么對(duì)于學(xué)習(xí)了《化學(xué)反應(yīng)原理》的學(xué)生，該新聞背景如何命題呢？

【知識(shí)鏈接】

火災(zāi)發(fā)生時(shí)，如果滅火器距離您最近，可使用滅火器救人救己；如果身上已經(jīng)著火，請(qǐng)迅速脫掉衣服并就地?fù)錅纭?/p>

【試題在線】

泡沫滅火器內(nèi)部主要由鐵桶和瓷桶兩部分組成，所用物質(zhì)是碳酸氫鈉濃溶液和硫酸鋁溶液。

1.泡沫滅火器使用前，兩種物質(zhì)分開保存，鐵桶里裝__________，瓷桶里裝__________。使用時(shí)，將兩種溶液混合，用離子方程式表示其原理：________________。

2.從10℃時(shí)加熱NaHCO3飽和溶液，測(cè)得溶液的pH發(fā)生如下變化。

溫度(℃)102030加熱煮沸后冷卻到50℃pH8.38.48.58.8

(1)NaHCO3溶液呈堿性是由于________________。

①只要在加熱煮沸的溶液中加入適量的試劑X，若能產(chǎn)生沉淀，則乙同學(xué)的推斷正確，試劑X是________。

A.Ba(OH)2溶液 B.BaCl2溶液

C.NaOH溶液 D.澄清的石灰水

②將加熱后的溶液冷卻到10℃，若溶液的pH________(填“高于”“低于”或“等于”)8.3，則甲同學(xué)的判斷正確。

③查閱資料發(fā)現(xiàn)，NaHCO3的分解溫度為150℃，丙斷言________同學(xué)判斷是錯(cuò)誤的，理由是________________。

3.若碳酸氫鈉溶液和硫酸鋁溶液物質(zhì)的量濃度比為2∶1，當(dāng)硫酸鋁溶液和碳酸氫鈉溶液體積比為________時(shí)，兩者恰好完全反應(yīng)。簡(jiǎn)述泡沫滅火器中不用碳酸鈉代替碳酸氫鈉的主要理由：________________。

4.等物質(zhì)的量濃度的碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液等體積混合，下列關(guān)系式正確的是________。

(2)①B ②等于 ③乙 常壓下加熱NaHCO3的水溶液溫度達(dá)不到150℃

3.1∶3 等量的硫酸鋁與足量碳酸鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳量較碳酸氫鈉的少，且產(chǎn)生二氧化碳和氫氧化鋁的速度慢，不利于滅火

4.D

上述案例說明，一樣的新聞背景，不一樣的命題角度和切入點(diǎn)，考查的知識(shí)和學(xué)生的使用階段截然不同。而無(wú)論多么新穎的原創(chuàng)題目，其解答的關(guān)鍵和法寶都是所學(xué)的知識(shí)與所給信息的合理銜接，順利過渡，而后進(jìn)行信息整合來完成。平常學(xué)習(xí)過程中，多進(jìn)行一個(gè)題目的多角度、多層面的發(fā)散訓(xùn)練，久而久之，方可應(yīng)對(duì)創(chuàng)新性題目情境。