劉竹梅

小小的教室里，四角的校園中，在這里我尋求到了生命的價(jià)值和人生的真諦。在從事二十多年的教學(xué)工作實(shí)踐中，我深切地認(rèn)識(shí)到班主任要完成教書育人的神圣使命，除了高度的責(zé)任感，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力之外，還需要關(guān)心每位學(xué)生，愛護(hù)每位學(xué)生，把真摯的愛無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生。人的感情是相通的，當(dāng)學(xué)生感到老師是真心地喜愛他們，關(guān)心他們時(shí)，他們也一定會(huì)加倍努力回報(bào)老師。

有一件事，現(xiàn)在想起來心中還激動(dòng)不已。我曾教過一名叫小興的學(xué)生，當(dāng)我剛見到他時(shí)，心的發(fā)條就繃緊了。他個(gè)頭高出其他學(xué)生一大截，眼睛充滿著對(duì)老師的敵意、對(duì)同學(xué)的排斥。上學(xué)的第二天，就有一位學(xué)生因被他打得流鼻血來向我訴苦。第三天，又有兩三名學(xué)生向我有理有據(jù)地揭發(fā)他打人鬧事的行為。我心急如焚，決定查清他的“病因”，“對(duì)癥下藥”。

留心觀察后我發(fā)現(xiàn)他十分愛面子，所以與他接觸時(shí)我十分小心，既要讓他感到老師的關(guān)心，又不能讓他覺得過分。兩次全校勞動(dòng)中，他表現(xiàn)得很突出，總結(jié)時(shí)我做了恰如其分的表揚(yáng)，使他覺得在同學(xué)心目中有了榜樣的作用，老師也看到了他的優(yōu)點(diǎn)。他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，根本不交作業(yè)，因此我特意安排了成績好的學(xué)生放學(xué)后和他一起寫作業(yè)，幫助他補(bǔ)課。這樣，不露任何痕跡地在他周圍形成了一種文明向上的氣氛，把他包容在里面。慢慢地小興的行為發(fā)生了改變，變得有興趣學(xué)習(xí)了，也能按時(shí)交作業(yè)了。

我不主動(dòng)找他談話，以免他產(chǎn)生戒備心理。在平時(shí)和他的相處閑談中留心觀察，了解他的心理、個(gè)性，然后不動(dòng)聲色地采取相應(yīng)辦法，讓他自覺自愿地跟上集體的步伐，并用多種方法激起他的好勝心，幫助他樹立自信心。我還特意讓他當(dāng)班長，為的是使他感受到老師對(duì)他的支持、信任，以此對(duì)他自身起到激勵(lì)作用。

小興的遲到現(xiàn)象特別嚴(yán)重。一天當(dāng)我敲開他的家門時(shí)，他用驚詫的目光看著我，慢騰騰地把我讓進(jìn)屋里。進(jìn)到屋子里，呈現(xiàn)在我面前的是一個(gè)零亂的家，以及他癱瘓?jiān)诖驳膵寢尅Ｍ矍暗木跋?，憐憫之心油然而生。在回家的路上，我腳步沉重……

在學(xué)生心靈的成長過程中，教師起著重要的作用，教師的言行可以成為學(xué)生樹立正確人生的指路燈，也可能成為擊碎花蕾的暴風(fēng)驟雨，它不僅影響到學(xué)生，而且還能影響到社會(huì)。作為一名教師，就應(yīng)該像母親一樣，對(duì)學(xué)生體貼、關(guān)懷，用自己的關(guān)愛溫暖他們的心。

從此，我對(duì)他格外關(guān)注，每當(dāng)節(jié)日我都會(huì)為他制作祝?？ㄆ?，寫上對(duì)他的寄語與期望，此外還專門為他特制了一本成長手冊(cè)，記錄他在班級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時(shí)增加了他的家訪次數(shù)，及時(shí)向他的父母反饋他的變化與進(jìn)步。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，小興在學(xué)習(xí)成績與行為習(xí)慣方面出現(xiàn)了很大轉(zhuǎn)變。

托爾斯泰曾精辟地論述過：如果教師有了對(duì)教育事業(yè)的熱愛，他就會(huì)成為一名好教師。如果教師像母親那樣愛學(xué)生，他就會(huì)比那些讀遍所有書籍但不熱愛事業(yè)、也不熱愛學(xué)生的教師好。愛實(shí)在是無比強(qiáng)大的力量。它的意義就在于教師對(duì)學(xué)生的愛，像涓涓泉水流入學(xué)生的心扉，能給學(xué)生帶來信心和勇氣、快樂和幸福。

班主任工作是平凡的，也是光榮的。要想成為一名合格的班主任就要用誠心、耐心、愛心來關(guān)心和愛護(hù)每個(gè)學(xué)生。只有真正地關(guān)懷他們，才能溫暖他們；只有充分信任他們，才能喚起他們的自尊；只有付出真情，才能得到真情的回報(bào)。

愛像春雨，它可以滋潤枯萎的智慧，并時(shí)刻幫助你去塑造一顆顆美好的心靈，使你享受到一個(gè)教師的幸福。教師要像園丁一樣，用愛澆灌幼苗；像春蠶一樣，用愛編織彩服；像蠟燭一樣，用愛燃出真誠；像人梯一樣，用愛托起未來。“沒有愛就沒有教育”，只要你毫不吝嗇地給學(xué)生以全身心的愛，回報(bào)你的必將是芳芬桃李滿天下。

（作者單位：方正縣方正林區(qū)第三小學(xué)）

編輯∕徐蕊