樊頔?劉鎏

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是一個(gè)較為新穎的詞匯，它以藝術(shù)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，進(jìn)行系統(tǒng)的劃分，其中融入很多科技元素。本文對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，探究了其在現(xiàn)階段發(fā)展中存在的不足，并就其未來(lái)發(fā)展提出幾點(diǎn)建議，以推動(dòng)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的發(fā)展。

21世紀(jì)，各項(xiàng)科學(xué)技術(shù)得到了快速的發(fā)展，手機(jī)、電視、電腦等電子產(chǎn)品不斷擴(kuò)充自身的設(shè)備功能，從而推動(dòng)了新媒體時(shí)代的來(lái)臨。在這一時(shí)代背景下，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)不斷充盈自己，從傳統(tǒng)的單向性傳播發(fā)展為以互動(dòng)性為主的傳播方式，從而對(duì)各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生重要的影響。

一、新媒體時(shí)代視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)發(fā)展現(xiàn)狀

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，以及手機(jī)、電腦、數(shù)字電視等電子設(shè)備的普及，標(biāo)志著新媒體時(shí)代的到來(lái)，而以報(bào)紙、廣播、雜志等為主的傳統(tǒng)媒體，已經(jīng)逐漸退出媒體宣傳的主力隊(duì)伍。在這種情況下，新興的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)有了進(jìn)一步的應(yīng)用空間，它擺脫了傳統(tǒng)媒介在有限空間內(nèi)容納更多信息內(nèi)容的“靜態(tài)”現(xiàn)象，逐漸圍繞著新興媒體，在保留設(shè)計(jì)的藝術(shù)性和專業(yè)性的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)了信息的“動(dòng)態(tài)”傳播，從而對(duì)媒體發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響?，F(xiàn)階段，我國(guó)的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)已經(jīng)基本具備核心特征，但仍處于發(fā)展初期。因此，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)勢(shì)必會(huì)為新媒體輸送更多“新鮮血液”，以推動(dòng)兩者共同發(fā)展。

二、新媒體時(shí)代視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的困境

（一）專業(yè)內(nèi)容單一

現(xiàn)階段，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的方向依然以平面設(shè)計(jì)為主，基本都是基于紙質(zhì)的設(shè)計(jì)，這無(wú)疑限制了新媒體時(shí)代下的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)發(fā)展，致使其表現(xiàn)力及表現(xiàn)形式?jīng)]有過(guò)多的變化，而對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品的評(píng)定，就是從其新穎度和表現(xiàn)形式等方面考慮，因此，內(nèi)容單一、操作受限的情況亟待改變。

（二）理論與實(shí)踐脫軌

由于受諸多因素的影響，現(xiàn)階段的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)往往只注重理論而忽于實(shí)踐，從而影響了其未來(lái)的發(fā)展。新媒體時(shí)代，一些教師仍然沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，過(guò)度重視理論教學(xué)，很少帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，使學(xué)生掌握的實(shí)際技能并不多。因此，在實(shí)際教學(xué)中，若不將理論用于實(shí)踐之上，勢(shì)必會(huì)起到事倍功半的教學(xué)效果。

（三）與時(shí)代背景脫節(jié)

新時(shí)代的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)應(yīng)與時(shí)代發(fā)展相融，以彰顯時(shí)代氣息，但實(shí)際發(fā)展未做到這樣，教學(xué)依然以紙質(zhì)材料為主，并未圍繞新興媒體進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作，造成設(shè)計(jì)作品缺乏新穎度，或新穎度無(wú)法得到更好的詮釋，各類新興媒體層出不窮，若設(shè)計(jì)與之脫離，勢(shì)必會(huì)造成今后的實(shí)際應(yīng)用缺乏可操作性。

（四）視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)沒(méi)有適應(yīng)版面動(dòng)態(tài)特點(diǎn)

傳統(tǒng)媒體的宣傳與新興媒體存在本質(zhì)的差別，傳統(tǒng)媒體以“靜態(tài)”模式為主，重心放在如何充分利用有線空間，展現(xiàn)更多內(nèi)容，而新媒體則不然，新媒體的宣傳效果是“動(dòng)態(tài)”的，它更加注重內(nèi)容的新穎與生動(dòng)。新時(shí)代，圍繞新興媒體設(shè)備的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)教育力度并不是很大，反而以傳統(tǒng)方式為主的紙質(zhì)相對(duì)較多，這使得新時(shí)代的視覺(jué)傳達(dá)作品與新興媒體特點(diǎn)完全相悖，進(jìn)而影響了視覺(jué)傳達(dá)的發(fā)展。

三、新媒體時(shí)代視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的出路

（一）結(jié)合UI設(shè)計(jì)模式開(kāi)展

新媒體中的UI設(shè)計(jì)有很多值得借鑒的地方，尤其是正處于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)發(fā)展初期的我國(guó)。目前，一些院校在視覺(jué)傳達(dá)教學(xué)中已經(jīng)采用以新媒體中的UI設(shè)計(jì)模式為主體，并逐步將其融入設(shè)計(jì)實(shí)踐中，已取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這種結(jié)合新時(shí)代媒體背景，并將理論與實(shí)踐結(jié)合的方式，能夠更直觀地展現(xiàn)視覺(jué)傳達(dá)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而保障設(shè)計(jì)的清晰直觀。

（二）由二維向三維、四維轉(zhuǎn)變

傳統(tǒng)的媒體完全以二維設(shè)計(jì)為主，這種設(shè)計(jì)極大地限制了設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)操作，讓設(shè)計(jì)空間變得極為狹窄。新媒體時(shí)代，各類媒介的功能得到不斷的優(yōu)化，3D立體成像、VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等均得到了很好的發(fā)展，因此視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)完全可以利用這些優(yōu)勢(shì)，在視覺(jué)層次上加以提升，將三維、四維等設(shè)計(jì)理念融入其中，借助計(jì)算機(jī)等電子設(shè)備進(jìn)行設(shè)計(jì)，從而提升設(shè)計(jì)師的空間操作性，讓設(shè)計(jì)更具視覺(jué)審美。

（三）設(shè)計(jì)多元化、綜合化

新媒體時(shí)代，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的一大特征就是新穎度，因此設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)應(yīng)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行，加入多元化、綜合化因素，這樣能更好地展現(xiàn)設(shè)計(jì)的新穎性?；诋?dāng)今各大主流媒體的發(fā)展趨勢(shì)，只有多元化與綜合化的視覺(jué)產(chǎn)品才能實(shí)現(xiàn)自身商業(yè)價(jià)值的提升。另外，設(shè)計(jì)師只有在保證專業(yè)水平的基礎(chǔ)上融入這兩點(diǎn)，才能創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品，故而，今后的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)必須在設(shè)計(jì)上做更加多元化且綜合化的思考。

（四）超越視覺(jué)，走向多感官傳遞

傳統(tǒng)的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，以單一的感官傳遞為主，如報(bào)紙以圖文為主。新媒體時(shí)代，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)應(yīng)該走出這一界定，朝多感官的方向發(fā)展，如可利用時(shí)下最為流行的VR技術(shù)，實(shí)現(xiàn)虛擬現(xiàn)實(shí)的替換，以呈現(xiàn)給受眾多感官的體驗(yàn)。例如，宜家家居的廣告以banner的形式設(shè)置在投放網(wǎng)頁(yè)的頂部，瀏覽者可以任意拖動(dòng)選取框，無(wú)論選取框大小如何，都會(huì)為其匹配最為合適的家具產(chǎn)品，這種視覺(jué)傳達(dá)廣告會(huì)給人耳目一新的感覺(jué)，從而促使視覺(jué)產(chǎn)品的專業(yè)價(jià)值及商業(yè)價(jià)值提升。

四、結(jié)語(yǔ)

新媒體時(shí)代，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)要想取得更高的成就，就必須打破傳統(tǒng)模式的枷鎖，利用好現(xiàn)有的科技手段，以受眾需求為基本出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合UI設(shè)計(jì)模式，融入多元化色彩，并在設(shè)計(jì)上由二維轉(zhuǎn)向三維、四維等設(shè)計(jì)空間，只有這樣，才能與時(shí)代發(fā)展并軌。

（沈陽(yáng)工學(xué)院）

作者簡(jiǎn)介：樊頔（1996-），女，遼寧葫蘆島人，本科，研究方向：視覺(jué)傳達(dá)。