徐振羽

摘要：幼兒階段是人一生人格發(fā)展階段中的主動對內疚階段，在這一階段兒童能更多地進行各種具體的運動神經(jīng)活動。幼兒舞蹈是一種空間性、時間性、綜合性的動態(tài)造型藝術，并且以肢體動作為主要表現(xiàn)手段，有助于幼兒運動神經(jīng)的訓練和發(fā)展。但是在實際幼兒舞蹈教育中存在著許多問題和阻礙，本文通過對幼兒舞蹈教育的調查和分析，淺談幼兒舞蹈教育過程中的問題及對策。

關鍵詞：幼兒;舞蹈;教育;幼兒教師

中圖分類號：G613.5 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2019）06-0077-01

一、幼兒舞蹈教育的重要性

幼兒舞蹈是一種空間性、時間性、綜合性的動態(tài)造型藝術，以肢體動作為主要表現(xiàn)手段。幼兒時期是人格發(fā)展階段中的主動對內疚階段，在這一階段中，兒童能夠更多地進行具體的運動神經(jīng)活動，他們對外界具有比較強烈的好奇心和探究欲望，比較好動。而學習幼兒舞蹈不僅能夠將學齡前兒童的思想、態(tài)度和情感很好的反映出來，并且能夠能增加幼兒的肢體協(xié)調能力，促進身體健康發(fā)育，同時能夠培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和律動感。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，人們的需求也從物質轉向精神，幼兒教育越來越受到國家及社會的重視，幼兒藝術教育更是重中之重。幼兒舞蹈不僅能夠促進幼兒身體上和心靈上的健康成長，而且簡單易行，不需要進行過多的材料準備，因此越來越多的家長選擇讓孩子學習舞蹈，推動了幼兒舞蹈教育的發(fā)展，提高了幼兒舞蹈教育的重要性。

二、幼兒舞蹈教育現(xiàn)狀及存在的問題

1.現(xiàn)狀。近年來，無論是教師還是家長，都對幼兒舞蹈教育越來越重視，幼兒舞蹈教育機構不斷興起，幼兒舞蹈教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。而在幼兒園中，幼兒舞蹈課程在所有課程中占有很重要的比重，有些幼兒園會開設特色舞蹈課程，大部分幼兒園十分重視幼兒舞蹈教育，但因環(huán)境、人數(shù)、資金等問題的限制，幼兒舞蹈教育也存在一些問題。

2.存在的問題：（D缺乏專業(yè)的教師。經(jīng)社會調查分析發(fā)現(xiàn)，大部分幼兒園都具有重視幼兒舞蹈教育的意識，但能夠聘用到專業(yè)舞蹈教師的幼兒園并不多，有些幼兒園甚至沒有專業(yè)幼師院校畢業(yè)的教師，幼兒舞蹈教育的現(xiàn)狀并不理想，除了一些專門的舞蹈培訓中心，幼兒園的舞蹈教育處于堪憂階段。（2）教師素質和能力具有較大差異。調查發(fā)現(xiàn)，幼兒園舞蹈教室的素質能力具有很大差異，只有少數(shù)幼兒教師經(jīng)過專業(yè)舞蹈的舞蹈教育培訓，大多數(shù)教師素質較低。（3）忽視兒童發(fā)展能力。大多數(shù)教育機構在進行幼兒舞蹈教育時，忽略兒童發(fā)展能力，一味追求高難度的舞蹈動作，舞蹈動作過于成人化，使幼兒舞蹈教育進入誤區(qū)，極大的挫傷了幼兒學習舞蹈的積極性。（4）家長的不重視。經(jīng)調查發(fā)現(xiàn)，部分家長只關注兒童的學習狀況和智力發(fā)展狀況，只要求兒童完成基本的家庭作業(yè)，對于兒童的舞蹈學習興趣和狀況并不關心。（5）教育具有功利性。由于教師的匱乏，正規(guī)幼兒園設置專業(yè)舞蹈課程的不多，因此，大多數(shù)學生只能去課外輔導機構學習舞蹈，而專業(yè)輔導機構舞蹈教育主要是為了發(fā)展經(jīng)濟，功利性較強。另外，一些正規(guī)幼兒園的教師進行舞蹈教育的最終目的不是促進兒童身心發(fā)展，而是獲得各種獎項，這也偏離了舞蹈教育的初衷。

三、促進幼兒舞蹈教育的措施

幼兒舞蹈教育行業(yè)發(fā)展參差不齊，雖然一定程度上有利于幼兒教育的發(fā)展，但是仍然存在很多弊端，針對上述問題的分析，提出以下幾點對策：

（1）加強重視，出臺相應政策。幼兒舞蹈教育事關整個幼兒教育領域，并不是某家或某幾家幼兒園或幼兒教育機構加強自律就能使其規(guī)范的。因此，針對幼兒舞蹈教育中的問題，首先要從政府抓起，政府應當出臺相關的幼兒舞蹈教育規(guī)劃政策，加強幼兒舞蹈教育的科學性和規(guī)范性。（2）加強專業(yè)教師隊伍建設，提升教師素質。針對幼兒舞蹈教師相對匱乏和教師素質參差不齊的問題，相關部門應該通過改善福利待遇等其他措施，吸引專業(yè)教師的目光，加強教師隊伍建設，擴大教師隊伍。并且應該加強幼兒舞蹈教師的培訓和考核，促進教師努力提升自身的能力和素質。（3）加強家校溝通，引起家長重視。家長是孩子的第一任教師，家庭教育是幼兒教育的重要內容，幼兒舞蹈教育首先應引起家長重視。幼兒園和相關輔導機構應加強與家長的溝通交流，讓家長首先明白幼兒舞蹈教育的重要性，引起家長對幼兒舞蹈教育的重要性。（4）幼兒舞蹈教育應符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律。幼兒舞蹈教育的重要作用就是引起幼兒學習興趣，促進幼兒運動神經(jīng)的發(fā)展，提升幼兒肢體協(xié)調能力。因此，幼兒舞蹈教育應遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，關注幼兒的最近發(fā)展區(qū)，培養(yǎng)幼兒學習興趣，在幼兒能力和體力允許的范圍內進行。

指導老師：趙鑫