劉佳

黨的十九屆四中全會(huì)指出，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè)制度。推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化、制度化，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，加強(qiáng)黨史、新中國(guó)史、改革開放史教育，加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，實(shí)施公民道德建設(shè)工程，推進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)。個(gè)人的理想奮斗，只有融入愛國(guó)主義的萬(wàn)頃洪流，方能形成排山倒海、無(wú)往不前之勢(shì)。對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年來(lái)說(shuō)，熱愛祖國(guó)是立身之本、成才之基。近日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，就加強(qiáng)愛國(guó)主義教育提出明確要求，為新時(shí)代高校青年學(xué)生愛國(guó)主義教育指明了方向。

充實(shí)愛國(guó)主義教育內(nèi)容

2018年5月，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話中指出，“愛國(guó)，是人世間最深層、最持久的情感，是一個(gè)人立德之源、立功之本”。當(dāng)代中國(guó)，愛國(guó)主義的本質(zhì)就是堅(jiān)持愛國(guó)和愛黨、愛社會(huì)主義高度統(tǒng)一。強(qiáng)化新時(shí)代高校青年學(xué)生愛國(guó)主義教育，首先要明確愛國(guó)主義教育的指導(dǎo)思想和主題主線，根據(jù)愛國(guó)主義的新內(nèi)涵和新要求，不斷充實(shí)愛國(guó)主義教育內(nèi)容。

堅(jiān)持愛國(guó)主義教育指導(dǎo)思想。用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)高校青年學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，使青年學(xué)生成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。要緊密結(jié)合高校青年學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦，按照落細(xì)、落小、落實(shí)的要求融入到青年愛國(guó)主義教育之中。堅(jiān)持知行合一、學(xué)以致用，把愛國(guó)主義教育成果轉(zhuǎn)化為愛國(guó)報(bào)國(guó)的實(shí)際行動(dòng)。

突出愛國(guó)主義教育主題。歷史深刻證明，愛國(guó)主義自古以來(lái)就流淌在中華民族血脈之中，去不掉，打不破，滅不了，是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。從國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略高度來(lái)講，新時(shí)代高校青年學(xué)生愛國(guó)主義教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。必須堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作為愛國(guó)主義教育的鮮明主題，引導(dǎo)青年學(xué)生把個(gè)人命運(yùn)融入到新時(shí)代國(guó)家發(fā)展的歷史洪流中，爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者追夢(mèng)人。

貫穿愛國(guó)主義教育主線。在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，愛國(guó)主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵(lì)我國(guó)各族人民自強(qiáng)不息的強(qiáng)大力量。高校青年學(xué)生愛國(guó)主義教育內(nèi)容應(yīng)以正確的歷史觀民族觀國(guó)家觀文化觀為主線，始終將其貫穿于愛國(guó)主義教育全過(guò)程。圍繞愛國(guó)主義教育主線，對(duì)高校青年學(xué)生廣泛開展黨史、新中國(guó)史、改革開放史教育，使之深刻認(rèn)識(shí)歷史和人民選擇中國(guó)共產(chǎn)黨、選擇馬克思主義、選擇社會(huì)主義道路、選擇改革開放的歷史必然性，樹立正確的歷史觀。強(qiáng)化祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)是中華民族根本利益所在，樹立正確的民族觀。深入開展國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育，加強(qiáng)青年學(xué)生的國(guó)家安全教育和國(guó)防教育，使青年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)中國(guó)國(guó)情，樹立正確的國(guó)家觀。還要著力進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，幫助青年學(xué)生堅(jiān)決反對(duì)文化虛無(wú)主義，樹立正確的文化觀。

聚焦愛國(guó)主義教育對(duì)象

青少年是愛國(guó)主義教育的重中之重。強(qiáng)化新時(shí)代高校青年學(xué)生愛國(guó)主義教育應(yīng)聚焦和準(zhǔn)確把握教育對(duì)象，關(guān)注高校青年學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，構(gòu)建以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的新時(shí)代思想政治理論課。

關(guān)注高校青年學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。要通過(guò)廣泛調(diào)研，與青年學(xué)生深入交流和溝通，密切關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)。當(dāng)前，青年對(duì)社會(huì)主義制度和國(guó)家發(fā)展充滿信心，主流意識(shí)形態(tài)對(duì)青年學(xué)生的吸引力不斷增強(qiáng)。但同時(shí)，歷史虛無(wú)主義、文化虛無(wú)主義等錯(cuò)誤思潮對(duì)青年學(xué)生造成一定沖擊。正確把握高校青年學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)構(gòu)建以學(xué)生為主體的愛國(guó)主義教育起著至關(guān)重要的作用。

發(fā)揮高校青年學(xué)生的主體作用。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)高校愛國(guó)主義教育以教師為中心，以教師授課為主要教育方式，思想性理論性較強(qiáng)，親和力針對(duì)性不足。新時(shí)代高校青年學(xué)生愛國(guó)主義教育首先應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位，準(zhǔn)確把握高校青年學(xué)生的成長(zhǎng)特征和心理特點(diǎn)。同時(shí)，當(dāng)代高校青年學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)的“原住民”，要特別注重結(jié)合他們的興趣點(diǎn)和接受習(xí)慣進(jìn)行愛國(guó)主義教育。愛國(guó)主義教育只有結(jié)合學(xué)生的利益和需求，才能切實(shí)走進(jìn)學(xué)生心靈。要發(fā)揮學(xué)生主體作用，著重關(guān)照青年學(xué)生的切身利益和現(xiàn)實(shí)需求。

守好高校愛國(guó)主義教育主陣地。高校思想政治理論課是愛國(guó)主義教育的主陣地，在高校青年學(xué)生愛國(guó)主義教育中起著不可替代的作用。要守好新時(shí)代愛國(guó)主義教育主陣地，必須堅(jiān)持習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上提出的“八個(gè)相統(tǒng)一”原則，理直氣壯開好思想政治理論課，提升高校愛國(guó)主義教育質(zhì)量。具體來(lái)講，一是推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，創(chuàng)新愛國(guó)主義教育形式，豐富和優(yōu)化課程資源，增強(qiáng)思想性理論性和親和力針對(duì)性。二是巧用翻轉(zhuǎn)課堂、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)式實(shí)踐教學(xué)等新的教學(xué)方式，采取互動(dòng)式、啟發(fā)式、交流式教學(xué)方法，推動(dòng)混合式教學(xué)改革，構(gòu)建以學(xué)生為中心、以教師為主導(dǎo)的思政課堂。三是顯性教育與隱性教育相結(jié)合，在教育灌輸和潛移默化中，引導(dǎo)學(xué)生樹立國(guó)家意識(shí)、增進(jìn)愛國(guó)情感。四是辦好愛國(guó)主義教育關(guān)鍵在教師，要按照政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的要求，加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)，讓有愛國(guó)情懷的人講愛國(guó)。

增強(qiáng)愛國(guó)主義教育影響

今天，身處中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)世界百年未有之大變局，愛國(guó)主義教育面臨的內(nèi)外環(huán)境、形勢(shì)任務(wù)發(fā)生很大變化。進(jìn)行新時(shí)代愛國(guó)主義教育，既要守正也要?jiǎng)?chuàng)新，不斷豐富教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育載體、增強(qiáng)教育效果，讓愛國(guó)主義教育體現(xiàn)時(shí)代特色、始終充滿活力。實(shí)現(xiàn)新時(shí)代高校學(xué)生愛國(guó)主義教育的目標(biāo)，必須加強(qiáng)愛國(guó)主義教育影響，從強(qiáng)化教育實(shí)踐、豐富教育載體和營(yíng)造教育氛圍等方面入手。在愛國(guó)主義教育顯性影響和隱性影響的雙重作用下，引導(dǎo)學(xué)生樹立國(guó)家意識(shí)、增進(jìn)愛國(guó)情感。

強(qiáng)化愛國(guó)主義教育實(shí)踐。愛國(guó)主義教育不僅限于課堂內(nèi)和校園內(nèi)，更應(yīng)廣泛開展實(shí)踐活動(dòng)，并不斷拓展愛國(guó)主義教育空間，擴(kuò)大愛國(guó)主義教育影響。要通過(guò)豐富的教育實(shí)踐使學(xué)生把愛國(guó)和愛黨、愛社會(huì)主義統(tǒng)一起來(lái)，實(shí)現(xiàn)課堂實(shí)踐和課外實(shí)踐、校內(nèi)實(shí)踐和校外實(shí)踐相結(jié)合。要廣泛組織開展實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)主題黨團(tuán)日、主題班會(huì)等強(qiáng)化愛國(guó)主義教育，組織開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，組織學(xué)生參觀各類革命紀(jì)念館和參加志愿服務(wù)和公益活動(dòng)，并把實(shí)踐范圍擴(kuò)大到城市社區(qū)、農(nóng)村、部隊(duì)等。要廣泛動(dòng)員和組織青年學(xué)生深入改革開放前沿、經(jīng)濟(jì)發(fā)展一線和革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)，組織學(xué)生深入開展調(diào)研考察，加深對(duì)我國(guó)國(guó)情的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定愛國(guó)的追求。

豐富愛國(guó)主義教育載體。要充分調(diào)動(dòng)傳統(tǒng)載體和新載體的力量，通過(guò)青年學(xué)生喜聞樂(lè)見的音樂(lè)、美術(shù)、書法、舞蹈、戲劇作品等，進(jìn)一步增強(qiáng)愛國(guó)主義教育的吸引力和感染力。要重視愛國(guó)主義教育網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，按照習(xí)近平總書記要求的通過(guò)推動(dòng)媒體融合發(fā)展、建設(shè)全媒體來(lái)豐富愛國(guó)主義教育載體，唱響互聯(lián)網(wǎng)愛國(guó)主義教育主旋律，形成愛國(guó)主義教育網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動(dòng)效果。要利用學(xué)生入學(xué)、畢業(yè)等重要場(chǎng)合開展升國(guó)旗唱國(guó)歌的儀式禮儀教育，通過(guò)入黨入團(tuán)儀式公開宣誓、重溫誓詞等形式，強(qiáng)化國(guó)家意識(shí)和集體觀念。

營(yíng)造愛國(guó)主義教育氛圍。今年隆重舉行的慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年系列活動(dòng)和“開學(xué)第一課”都使全國(guó)青年學(xué)生的愛國(guó)主義熱情空前高漲，是集中生動(dòng)的青年愛國(guó)主義教育。這些成功的愛國(guó)主義教育實(shí)踐告訴我們，高揚(yáng)愛國(guó)主義旗幟，要在培育愛國(guó)主義氛圍、厚植愛國(guó)情懷上下功夫，要通過(guò)多種多樣的教育載體和濃厚的教育氛圍讓青年學(xué)生自覺(jué)接受愛國(guó)主義教育。要加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化校訓(xùn)校歌校史的愛國(guó)主義教育功能，利用校訓(xùn)等對(duì)高校青年學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。要把愛國(guó)主義教育貫穿國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程，形成家庭學(xué)校社會(huì)三位一體的愛國(guó)主義教育合力。

（作者單位：山東大學(xué)馬克思主義學(xué)院）

責(zé)任編輯：劉玉成