黃秀旺

數(shù)學知識之間是彼此聯(lián)系的，如果我們明晰這種聯(lián)系，必將使我們的學習更加輕松且更為有效?！皟绲倪\算”與哪些數(shù)學知識有必然的聯(lián)系呢？我們將從整式運算的角度分析學習“冪的運算”的必然性，再從數(shù)的運算的角度分析“式（代數(shù)式）”與“數(shù)”的一致性。

一、為什么要學冪的運算？

回答“為什么要學冪的運算”，先要回顧整式及其運算。我們已經(jīng)學習了單項式及其系數(shù)、次數(shù)，多項式及其項數(shù)、次數(shù)，整式及整式的加減運算等，而整式的加減運算的實質(zhì)是合并同類項，并且整式的加減運算中我們運用了加法的交換律和結(jié)合律。

類比有理數(shù)的運算，你認為接下來我們要研究整式的什么運算？回顧研究有理數(shù)運算的過程，我們經(jīng)歷了有理數(shù)的加法、減法，然后是乘法、除法，最后是乘方的學習。因此類似的，在學習了整式的加減運算后，也應(yīng)當學習整式的乘法、除法，乃至乘方。

整式是單項式與多項式的統(tǒng)稱，我們可以設(shè)想整式的乘法包括單項式乘單項式、單項式乘多項式、多項式乘多項式。其中，多項式乘多項式較為復(fù)雜，比如（3x+2y）（2x-3y），我們可以把（3x+2y）看成一個字母A，則（3x+2y）（2x-3y）=A·（2x-3y）=A·2x-A·3y=（3x+2y）·2x-（3x+2y）·3y=3x·2x+2y·2x-3x·3y-2y·3y（還需繼續(xù)計算）。這其實就是利用分配律將多項式乘多項式轉(zhuǎn)化為單項式的乘積之和，再利用乘法交換律、結(jié)合律進行單項式乘單項式的運算。所以，上述三種基本類型的乘法，是以單項式乘單項式為基礎(chǔ)的。而單項式的乘積有三種基本類型：同底數(shù)冪的乘法am·an，冪的乘方（am）n，積的乘方（ab）n。只要我們知道了它們的運算法則，就可以用乘法的交換律、結(jié)合律以及這些法則進行單項式的乘法運算了。

因此，學冪的運算就是為了進一步學習整式的乘法運算。