周嘉茹

我是個(gè)俗人，不是什么“雅士”。我向來(lái)不懂什么林和靖的“梅瓣鶴羽”，什么“暗香”“疏影”“月黃昏”。而比起同佩弦先生共游月色荷塘，我更想和迅哥兒一起在大月亮下猹似的偷吃羅漢豆。與其45度角獨(dú)自望天地憂傷，還不如和幾個(gè)朋友一起看電影到稀里嘩啦。

再說所謂純“雅士”“文青”，總是“熱愛學(xué)習(xí)”的，閉門在小小書齋吟詩(shī)作對(duì)。一如雪天，望著窗外的雪便開始頌它如玉如綢，一邊贊揚(yáng)“江南的雪潤(rùn)澤，朔方的雪壯麗”，一邊卻不愿讓雪天的泥濘沾上長(zhǎng)衫。對(duì)于俗人，江南的雪天可不是什么文藝的好時(shí)節(jié)，本來(lái)就在教室里坐不住了，為什么還要在這短暫的雪天賣弄辭藻？我們忙著哪，忙著打雪仗，忙著滾雪球搭雪羅漢，忙著把一雙雙大大小小的手凍得姜紫……我們俗人并不喜歡拍太多雪景，快樂不需要在照片里反芻，在詩(shī)句里消化。明明當(dāng)下片片雪花都是幸福，卻一定要在它消融后舀起一捧泥濘來(lái)追悼。真正的美，不是對(duì)著薰衣草花田的照片驚嘆，而是跨過春天操場(chǎng)上一片片亮紫的地丁花叢——我是不喜歡管它們叫紫羅蘭的。再回到冬天，于是我折冰凌子，在柱子上堆雪王八，在雪地上畫丁老頭，好似一只皮猴子。

有意思的是一次雪天，路過學(xué)校里音樂家任光的塑像，竟發(fā)現(xiàn)他頭上添了一個(gè)小小的雪人。雕像太高了，不是很看得清，似乎這個(gè)雪人還有烏溜溜的石子眼和一根用掃帚絲做的胳膊。任光先生義無(wú)反顧地頂著頭上的不速之客，在噼里啪啦的雪石子里好似背了一個(gè)頑皮小孩，一臉無(wú)奈卻也高興地笑著。這小雪人一定也是一位俗人的杰作了，下雪天一向是濕滑寒冷的，是誰(shuí)那么有勇氣，爬上這座漆黑冰冷的石像，在三米以上的高度，扶住它殘破的肩膀，穿著浸透冰水的褲子，用同樣冰冷無(wú)生機(jī)的雪給他做了一頂不那么精致卻是如此活潑潑的孩子氣的帽子？我可能不會(huì)去聽《漁光曲》，但任光先生頭上傲慢的小雪人在某種意義上卻永遠(yuǎn)不會(huì)化了。

春天自然對(duì)俗人也是友好的季節(jié)，當(dāng)所謂“雅士”疲于歌詠嫩柳瘦梅，俗人們卻流連在野花野草中。不只是地丁草，還有通泉草、野豌豆、婆婆納、酢漿草，以及到晚春才姍姍來(lái)遲的雛菊……運(yùn)氣最好是看到蒲公英，像蒲公英的花兒多得很，卻沒有一朵花像它一樣大方明媚，毫不收斂，也沒有一個(gè)絨球有它這樣輕盈秀氣，好似生來(lái)是屬于天空的。“雅士”們習(xí)慣把手裝在袖子里贊美，而俗人都是手癢的，總按捺不住那種“辣手摧花”的沖動(dòng)。如果說冬天是放飛自我的季節(jié)，那春天就是俗人眾樂樂的季節(jié)，狠心揪下一根柳條給小姐妹編頂綠帽子，這兒摘顆小黃花，那兒賞你朵大紅花，爬到紫藤架子上猴兒似的蕩來(lái)蕩去……其實(shí)花就那么點(diǎn)，就晨鐘湖、花壇、操場(chǎng)那么幾圈近的，櫻花葉長(zhǎng)得太快，梅說是傲寒，其實(shí)下一場(chǎng)雨花也就稀稀落落了，野花更是容易腐朽。與其感慨韶華易逝，俗人卻更愿意沒心沒肺地到花壇里尋找四葉草。四葉草不是重點(diǎn)，好玩的是向幾個(gè)冒險(xiǎn)違禁的“踩踏分子”炫耀。我怕是這輩子也忘不掉，在一叢圓鼓鼓的三葉草叢里揪出一顆五葉草時(shí)，邊上幾個(gè)朋友的表情。那五葉草，長(zhǎng)得歪歪扭扭的，但仍是一種榮耀。后來(lái)，那片五葉草被壓成了薄薄的書簽，在整書的時(shí)候不知道丟哪了，變回了泥土。但仍有幾個(gè)小傻瓜，會(huì)在晨鐘湖邊拔草，會(huì)將蒲公英和它的親戚吹得滿天都是，會(huì)在操場(chǎng)上追麻雀。

做一個(gè)俗人，在有星星的夜里數(shù)星星，沒星星的夜里吃火鍋，在有彩虹的日子里看彩虹，沒有彩虹的日子里踩水洼。不去學(xué)“雅士”避開車馬喧囂，趁著超市打折去買幾袋小零食，然后長(zhǎng)胖，然后減肥，然后再長(zhǎng)胖。不去避開人間煙火，不去避開人群的喧嘩，只要不談成績(jī)就樂呵呵傻乎乎地和七大姑八大姨在夜宵攤上吃燒烤。無(wú)論在青石板上，還是在柏油路上都可以笑得像個(gè)孩子。傷心了哭，高興了笑，又傷心又高興就又哭又笑。快樂可以是冬日里品茶道吟古詩(shī)，也可以是三伏天吹著空調(diào)喝冰可樂。

俗人可以是詩(shī)人，詩(shī)人也可以是俗人，“雅士”不一定是詩(shī)人。我們有“竹杖芒鞋輕勝馬”“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的大詞人，我們還有東坡肉，還有他發(fā)誓要吃三百顆的鮮荔枝，而陳繼儒先生也是在桃花下打過滾的，何“雅”之有？“雅士”是想讓藝術(shù)變成生活的人，而俗人是把平凡的日子活成藝術(shù)的人。

任光頭上的雪人和沾滿青草汁水的手大概成不了一首詩(shī)，但或許可以作為一首童謠似的歌，供俗人們一遍遍哼唱……

（指導(dǎo)教師：李麗）