劉海鷹

摘 要：情感的表達對演唱的效果、幫助歌者完美詮釋一部聲樂作品有著重要的意義，科學的演唱技巧與優(yōu)秀的情感表達二者缺一不可。提高演唱者對作品的理解能力、表現(xiàn)能力、達到理想的歌唱狀態(tài)，以情帶聲，完美表現(xiàn)作品有著重要的意義。

關(guān)鍵詞：聲樂；演唱；情感；表達

聲樂是一門很重要的藝術(shù)學科，簡單說就是唱歌，是指以人的聲帶為發(fā)聲工具，像說話一樣，通過吐字發(fā)音，結(jié)合優(yōu)美的音樂旋律，表達人的思想情感，塑造各種各樣的音樂形象。歌者將抽象的旋律轉(zhuǎn)化為讓我們聽得到、看得見的藝術(shù)形式，并影響和感染聽眾。那么我們要用什么來打動聽眾呢？在這一過程中情感的表達就起著重要的溝通和紐帶作用。古人云：“絲不如竹，竹不如肉”，說的就是任何的管樂、弦樂等樂器的演奏都不如人的演唱來得直接、具體、藝術(shù)感染力更強。然而這樣強大的藝術(shù)感染力的產(chǎn)生主要是靠“情、氣、字、聲、韻“來支撐的，五大要素缺一不可。否則就不能稱之為藝術(shù)。我們看情字居首，它是聲音的靈魂。用情發(fā)聲，以情感人，加之科學的氣息、共鳴等演唱技巧，才會呈現(xiàn)給觀眾一部好的音樂作品。一部好的作品需要演唱者的二度創(chuàng)作，通過自己的理解、想象，讓作品鮮活起來，“飛鳥為之徘徊，壯士聽而下淚矣”，一曲唱罷“余音繞梁，三日不絕”。想要達到這樣的效果，單單依靠技巧是不夠的，還需融入“情感”，通過與聽眾進行心靈的溝通，加之美妙的聲音，才能使人印象深刻。

一、聲樂演唱與音樂作品情感的培養(yǎng)

絕大多數(shù)學生往往在剛開始學習聲樂時過于偏重技巧，使得聲音缺乏激情，毫無朝氣，甚至死氣沉沉，不注重情感投入，演唱與音樂脫離，似乎毫無關(guān)系。任何藝術(shù)形式都是要把美傳遞給觀眾的，聲樂同樣是洞察人類情緒的一門藝術(shù)，豐富著聽眾的情感世界。聲樂藝術(shù)實質(zhì)上就是對人的情感世界的真實寫照，也是人的情感美學特征的重要體現(xiàn)。聲樂藝術(shù)之所以魅力無限，正是由于其具備兩個主要因素：一是聲音；二是情感。前者即是來自音樂中的聲音，通過演唱者口中所傳遞出來的聲音；后者就是音樂、歌曲中涵蓋的復(fù)雜情感要素，包含了創(chuàng)作者的創(chuàng)作情緒和生活情感等。聲樂藝術(shù)的情感美學特征同時擁有抒發(fā)情感、傳遞感情的作用，作為創(chuàng)作者抒發(fā)情感和傳遞感情的主要途徑之一。也就是說，創(chuàng)作者在聲樂創(chuàng)作過程中，將自己的情感、復(fù)雜情緒融入音樂當中，觀眾在聆聽音樂的過程中，可以感受到創(chuàng)作者此刻波瀾起伏的情緒和多元化的情感，逐漸形成了聲情、詞情、曲情的審美特征，極大地豐富著聲樂藝術(shù)創(chuàng)作手段，凝練出聲樂藝術(shù)潛在的情感要素。所以演唱者在訓練技巧的同時，也要加強對音樂的情感體會與表達，二者結(jié)合，不斷磨煉，才能成為一名優(yōu)秀的聲樂教師或者歌唱演員。

二、聲樂演唱與語言文化的情感培養(yǎng)

一名優(yōu)秀的演唱者應(yīng)該有豐富的社會閱歷、生活經(jīng)驗、文化修養(yǎng)和創(chuàng)新意識以及較強的歌曲分析能力，了解歌曲創(chuàng)作背景以及創(chuàng)作的意義，用全身心的激情將歌曲演繹出來。藝術(shù)源于生活，卻遠高于生活。每一部作品都表現(xiàn)著作者美好生活的向往和對未來的希冀。例如：大家耳熟能詳?shù)母枨对谙Ｍ奶镆吧稀?，彭麗媛的演唱不僅嗓音清脆甜美、質(zhì)樸醇厚，舞臺形象更是端莊大氣，她將這首歌唱農(nóng)村改革的歌曲演繹得大氣磅礴。她充滿青春活力的深情演繹與情感表達，給觀眾留下了深刻的印象。聲樂藝術(shù)是音樂和文學的有機結(jié)合，語言是聲樂的重要組成部分，歌曲的旋律是在語言的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，只有語言才能直接準確地傳遞情感和思想感受，聲樂的文字語言是任何其他音樂形式所不能與之相比的，因此無論我們訓練的聲音多么得嘹亮悅耳，聲樂技巧多么完美，一旦離開語言，即毫無意義，也就構(gòu)不成歌唱藝術(shù)。語言是聲樂的精神支柱，聲音則是表達語言的手段，而藝術(shù)化的美麗的聲音本身也包含了很高的文化意識。通過音樂和語言的結(jié)合，塑造各種各樣鮮明的音樂形象，傳達心靈的情感，這就是聲樂藝術(shù)的魅力。因為有了文學語言，使得聲樂藝術(shù)在所有音樂形式中很容易地把相對抽象的樂音與比較確切的情感表達結(jié)合起來的形式，所以無論在聲樂演唱還是在聲樂教學中都必須重視語言的重要性。所以要求歌唱者對歌詞以及歌曲所涉及語言藝術(shù)加深理解和學習，才能由內(nèi)而外地創(chuàng)造作品的藝術(shù)形象，同時，調(diào)動觀眾的情緒激發(fā)自身的創(chuàng)作信念及熱情，臺上臺下融為一體，氣氛熱烈感人，這樣能夠大大地調(diào)動自己對作品的情感表達。

任何形式文化藝術(shù)的創(chuàng)作歸根結(jié)底都是創(chuàng)作者情感的表達，聲樂藝術(shù)的創(chuàng)作也不例外，創(chuàng)作者通過音樂的形式為聽眾傳達自己的思想，所以，思想的投入程度成為聽眾判定聲樂作品的一個標準。聲樂藝術(shù)的創(chuàng)作講究聲情并茂，所以在創(chuàng)作過程中，對于情感的表達是不可小覷的。一首優(yōu)秀的聲樂作品，可以更好地傳達創(chuàng)作者的情感，通過音律的高低變化，為聽眾展示創(chuàng)作者的心理變化，此外，聲樂作品還可以為聽眾與創(chuàng)作者的交流建立一個無形的平臺。在演唱者表演的同時，將“字”“音”“情”結(jié)合起來，使聽眾了解創(chuàng)作者的情感所在，突出聲樂藝術(shù)的特點。

參考文獻：

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編輯 杜元元