安海濤 賀棟

摘 要：文章對我國近年來關(guān)于朋輩互助方式在社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育方面的研究結(jié)果做了分析和總結(jié)。主要從朋輩互助的定義內(nèi)涵，朋輩互助在學(xué)生思想政治教育中的作用和方式方法，朋輩互助在核心價(jià)值觀培育中的作用和方式方法等方面加以梳理。對如何運(yùn)用朋輩互助方式培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出了一些建議。

關(guān)鍵詞：朋輩互助;社會(huì)主義核心價(jià)值觀;文獻(xiàn)綜述

如何培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)前的熱點(diǎn)問題，如何運(yùn)用朋輩互助方式來培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)研究開展的并不是很多。本文旨在對這一主題的論文加以梳理，進(jìn)行綜述。

一、文獻(xiàn)選取

通過訪問中國知網(wǎng)（www.cnki.net），分別采用不同檢索方式獲得如下數(shù)據(jù)。

（一）以“核心價(jià)值觀培育”為關(guān)鍵詞檢索近三年文獻(xiàn)

2016年共檢索到各類論文1179篇;2017年共檢索到各類論文902篇;2018年共檢索到各類論文511篇;近三年合計(jì)發(fā)表相關(guān)論文2592篇?？梢缘贸鼋Y(jié)論，近三年該主題是研究熱點(diǎn)，但研究熱度逐年在下降。原因主要在于創(chuàng)新研究的難度在逐年加大。

（二）以“朋輩互助”為關(guān)鍵詞檢索近三年文獻(xiàn)

（三）“以朋輩互助”和“核心價(jià)值觀”兩個(gè)關(guān)鍵詞檢索

可以檢索到三篇文章，其中碩士論文1篇，期刊論文2篇。

綜合上述檢索結(jié)果，根據(jù)本課題研究的內(nèi)容需要，我們選取了其中的13篇文獻(xiàn)進(jìn)行研究。

二、朋輩互助的定義及內(nèi)涵

李成瑤、范爽、龔夢雪、劉思彤在論文中對于“朋輩互助”的定義和內(nèi)涵給出了自己的界定。他們或者從身份上對于朋輩加以限定，如都是學(xué)生。或者從其工作、生活、學(xué)習(xí)、年齡、興趣、追求等方面加以限定，有大體相似的經(jīng)歷。強(qiáng)調(diào)這是一種是符合互助雙方個(gè)人意愿的自愿行為，是一種有意識的活動(dòng)。

他們強(qiáng)調(diào)“朋輩互助”應(yīng)當(dāng)是一種有計(jì)劃、目的的行為，要經(jīng)過周密部署，找到共同接受的話題和活動(dòng)，采用實(shí)踐指導(dǎo)、談心談話等彼此容易接受的活動(dòng)形式作為切入點(diǎn)，要通過共享信息、觀念或行為技能等內(nèi)容要保證互助的成效，達(dá)到認(rèn)識自我、改進(jìn)自我、提升自我的目的。他們認(rèn)為這種互助，應(yīng)該對于促進(jìn)互助雙方在思想理念、學(xué)習(xí)能力、合作能力、個(gè)性成長、價(jià)值觀念、全面發(fā)展等方面能夠有所幫助。

三、朋輩互助在學(xué)生思想政治教育中的作用

李艷萍、張真真、安海濤、劉思彤對于朋輩互助在思想政治教育教育中的作用，做了如下闡述。

他們都認(rèn)為朋輩互助是開展思想政治教育的有效方法。因?yàn)榕筝呏g在年齡、語言體系、工作生活背景等方面的相近或相似之處，使得他們在開展思想政治教育時(shí)更容易被接納。朋輩可以有效的充實(shí)高校思想政治教育工作隊(duì)伍，是其必不可少的組成部分。作為一種新的思政工作模式及補(bǔ)充，其不僅有助于促進(jìn)政治教育和朋輩教育的有機(jī)融合，同時(shí)還會(huì)在實(shí)踐工作中產(chǎn)生相應(yīng)的功能。從而達(dá)到內(nèi)化教育力量、激勵(lì)廣大學(xué)生的作用。

四、朋輩互助在思想政治教育中的方式方法

關(guān)于朋輩教育方式方法，很多論文都做了積極的探索和實(shí)踐。其中王立成、龔夢雪、劉思彤提供的方式方法尤其值得借鑒。他們給出的具體措施是：第一，要加強(qiáng)對于擬擔(dān)任此項(xiàng)工作的學(xué)生的選拔工作，要突破緊緊考慮學(xué)生干部的思維，擴(kuò)展普通學(xué)生的參與度。第二，要加大對于朋輩輔導(dǎo)員等人員的崗位培訓(xùn)，要明確其崗位職責(zé)，從工作方法等方面給予指導(dǎo)。第三，要深入挖掘朋輩互助的潛在發(fā)展空間，向縱深、科學(xué)、系統(tǒng)拓展，從新生入學(xué)教育、日常管理、畢業(yè)離校等方面覆蓋全過程。充分利用新媒體等線上方式，搭建良好平臺環(huán)境，為朋輩教育提供物質(zhì)人文支撐。第四，要加強(qiáng)此項(xiàng)工作的考核工作，根據(jù)崗位職責(zé)加強(qiáng)隊(duì)伍管理，同時(shí)要針對學(xué)生特點(diǎn)給予適當(dāng)?shù)募?lì)，形成朋輩互助隊(duì)伍的良性循環(huán)。第五，要建設(shè)一直專業(yè)化管理隊(duì)伍，做到“專人管、一起管”，使之成為學(xué)校學(xué)生管理工作隊(duì)伍的重要組成部分。

五、朋輩互助在核心價(jià)值觀培育中的作用

馬曌堃認(rèn)為在發(fā)揮朋輩互助在核心價(jià)值觀培育中的作用時(shí)，要充分考慮該群體的集群化、圈層化特征，要發(fā)揮群體中優(yōu)秀成員的榜樣示范作用，要從培育和踐行的視角來綜合分析評判其現(xiàn)實(shí)意義。劉長平認(rèn)為朋輩互助有助于幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值。他認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的朋輩互助行為是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承與弘揚(yáng)。為他們成為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人奠定了基礎(chǔ)。朋輩互助有助于培育互助文化，明確價(jià)值取向。

六、朋輩互助在核心價(jià)值觀培育中的方式方法

馬曌堃認(rèn)為構(gòu)建朋輩互助交往模式需要根據(jù)不同學(xué)科專業(yè)大學(xué)生的實(shí)際情況，開展形式多樣的朋輩互助交往活動(dòng)，其中朋輩幫扶者在日常校園學(xué)習(xí)生活中對其他同學(xué)的關(guān)心和幫助是第一位的。劉長平認(rèn)為應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的表率作用，通過心理互助、學(xué)業(yè)互助、物質(zhì)互助等方式，以身邊的事教育身邊的人，培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

綜上所述，關(guān)于運(yùn)用朋輩互助方式培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀可以得出如下結(jié)論。一是朋輩互助的定義雖然沒有達(dá)到完全統(tǒng)一，但是對于其基本內(nèi)涵還是形成了共識。二是朋輩互助作為一種學(xué)生思想政治教育的方法已經(jīng)得到廣泛認(rèn)可，并且已經(jīng)開展了一定的學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐，取得較好的效果。三是對于利用朋輩互助方式培育大學(xué)生核心價(jià)值觀的觀點(diǎn)，已經(jīng)得到了人們的認(rèn)可，同時(shí)也開展了一些研究。但還缺乏深度，同時(shí)缺乏實(shí)踐研究。但毋庸置疑，朋輩互助方式，是培育大學(xué)生社會(huì)主核心價(jià)值觀的一條重要途徑，值得我們關(guān)注和研究實(shí)踐。

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