田英杰

摘要：傳統文化作為我國發(fā)展中的精神財富有著極為深遠的發(fā)展歷史，尤其是對于醫(yī)學類高職學校來說，通過開展傳統文化教育，不僅可以提升學生的思想認識，同時也可以將學生培養(yǎng)成為復合型人才，實現教育發(fā)展目標?；诖耍疚尼槍︶t(yī)學類高職傳統文化教育進行了簡要闡述，探索出切實有效的方式方法，加強傳統文化學科的課程建設，加強師資建設，拓寬傳統的培訓渠道，將人文素質教育、傳統文化教育做好做實，增強學生的人文素養(yǎng)，形成符合新時代中國特色社會主義建設需要的醫(yī)學倫理道德。

關鍵詞：醫(yī)學類高職學校;傳統文化教育

一、醫(yī)學類高職學校學生特點

隨著我國社會經濟的不斷發(fā)展，物質生活有了明顯的提升，生活環(huán)境也在不斷變化，加之受到西方文化的影響，使得我國傳統文化教育在發(fā)展中受到了影響，也正是受到傳統文化教育缺失的影響，使得越來越多的學生表現出了養(yǎng)尊處優(yōu)與錯誤的心理發(fā)展傾向。第一，知而不行。通過前期教育學生雖然掌握了規(guī)章制度中的內容，但卻并沒有落實到實際中去，甚至一些學生出于獲取獎勵心理而幫助他人，并沒有認識到幫助他人的意義所在。一些學生雖然在學校中能夠尊敬老師以及與其他同學友好相處，在家中卻展現出了截然相反的態(tài)度，這樣也就影響到了學生的發(fā)展。第二，博愛精神不足。由于一些學生的責任心不足，所以在學習中更多的是注重自身的利益，并沒有主動關心他人，尤其是對于集體性活動以及公益性活動來說，并沒有產生出正確的認識，這樣也就造成了有此學生不愿意主動幫助他人。第三，不善于幫助他人。受到助人方式單一的影響，使得學生的體驗嚴重不足，更多的幫助是建立在物質獎勵基礎上的，并沒有認識到幫助他人的意義所在。所以說受到學生特點的影響，在教育中要從積極開展傳統文化教育上入手，營造出良好的育人環(huán)境，采取多樣化的教育方法來提升學生的思想認識，同時還要建立完善的育人機制，實現提升學生思想認識的目標。

二、醫(yī)學類高職學校傳統文化引入的重要性

（一）展現傳統文化中的精髓

作為中華民族幾千年發(fā)展的產物，不僅是社會歷史的積淀物，同時也是重要的精神財富。因此在發(fā)展中要從繼承儒學文化上入手，發(fā)揮出傳統文化的教育作用，同時在教育中還要引入與之相關的精神理念，形成完善的教育體系，為培養(yǎng)學生的仁愛精神奠定基礎。

（二）提升學生的綜合素養(yǎng)

學生作為課程改革中的重點，直接影響到了課程改革是否順利開展?？梢哉f醫(yī)學類高職教育的目的就是要將學生培養(yǎng)成為綜合素質高與專業(yè)技能強的人才，所以在教育中要從展現職業(yè)教育目的出發(fā)，將學生培養(yǎng)成為滿足社會發(fā)展要求的人才，提升學生的思想認識，從而實現對學生的有效引導。只有鼓勵學生將仁愛之心落實到實際中去，才能幫助學生養(yǎng)成良好的學習狀態(tài)，才能提升學生的專業(yè)素養(yǎng)。

（三）打造和諧社會環(huán)境

一個人的品行直接影響到了其在社會中的發(fā)展。在醫(yī)學類高職教育中進行傳統文化教育不僅可以陶冶學生的情操，同時也可以激發(fā)出學生的積極性，培養(yǎng)學生的自覺意識與道德主義精神，從而積極參與到維護社會穩(wěn)定與促進社會發(fā)展中去，構建起和諧的社會模式。

三、醫(yī)學類高職傳統文化教育措施

（一）轉變醫(yī)學類高職教育思路

在當前的研究中，需要了解學生的自身現狀，同時需要明確教學規(guī)劃、教學方法、教師選拔、學生培養(yǎng)等方面的改革措施，利用有效措施把培養(yǎng)學生的傳統文化素養(yǎng)落到實處。這個過程中，學生可以自覺增強道德判斷和社會責任感，對于他們世界觀、價值觀、人生觀的形成有著積極意義，可以促進學生提升職業(yè)倫理道德。教師需要認識到弘揚中華民族的傳統文化的任務，提高醫(yī)學生的中國傳統文化素養(yǎng)，讓學生持續(xù)發(fā)展自身中國傳統文化的認知能力，有機結合醫(yī)學專業(yè)課程與中國傳統文化教育。相關的傳統文化教育活動，能激發(fā)學生的探索欲望，使學生傳統文化素養(yǎng)得到提高。其中包含的仁愛精神比較重要，學生可以學習到關注生命，鑄造健全的品德。如在教育中就可以組織醫(yī)學生開展宣誓活動，由于學生即將要進入到工作崗位中，所以在教育中就可以組織學生宣讀《醫(yī)學生誓言》等，借助莊嚴宣誓來提升學生道德思想認識，樹立起正確的人生服務理想。

（二）從課堂實際出發(fā)，做好傳統文化融入

第一，要提升學生的民族意識，讓學生學會如何與他人相處，展現出教育的人文性特點。傳統文化作為重要的精神財富要做好繼承與宣傳，結合時代特點來做好創(chuàng)造性的轉化，同時還要結合思政教育中的內容，在促進學生和諧發(fā)展的基礎上展現出教育的優(yōu)勢?？梢哉f中國傳統文化展現出了極高的道德情懷，所以要從做好道德建設上入手，制定出完善的道德教育體系，借助論語等思想來幫助學生建立正確的道德品質。第二，融入儒家思想，確保主流思想的準確性。通過發(fā)揮出儒家思想的功能與作用，不僅可以提升學生的思想認識，同時也可以展現出教育的重要性。在教育中想要融入傳統文化不僅要挖掘出教材中的思想與內涵，同時也要做好古今融合工作。也就是說不僅要正確運用傳統文化，也要找出傳統文化中存在的不足。所以在教育中要做好課內與課外的融合，在課下通過及時引導學生，從而實現教學的外延，提升學生的人文修養(yǎng)。如在向學生講述仁愛與風險知識時，要從社會案例出發(fā)，如醫(yī)生私自收取家屬紅包、醫(yī)患糾紛問題等，組織學生進行分析，從而加深學生的印象。

（三）做好校園建設，展現濃厚的傳統文化氣息

良好的校園文化氛圍能夠激發(fā)出學生的積極性，同時也可以幫助學生形成健康的人格。所以說在校園文化建設中要清楚認識到教育的重要性，同時還要發(fā)揮出醫(yī)學類高職教育特點，在增加校園文化底蘊的基礎上提升文化內涵，為校園文化建設提供支持。只有做好傳統文化資源的引入工作，才能營造出良好的育人氛圍，才能夠將傳統文化融入到校園文化建設中去，從而實現發(fā)展目標。第一，做好傳統元素的引入，做好學生的教育指導。環(huán)境不僅是人所創(chuàng)造的，環(huán)境也是會創(chuàng)造人的。校園環(huán)境直接影響到了學生的健康發(fā)展。只有發(fā)揮出校園環(huán)境的育人功能，才能更好的進行建設與發(fā)展。首先，掌握文化傳統內容，做好建設工作，提升學校中的文化品位，從而對學生產生潛移默化的影響。通過向學生講述?；找约靶Ｓ柕?，讓學生認識到傳統文化的意義所在，從而規(guī)范學生的行為。其次，借助學校中的文化墻來展示相關的格言警句，為學生營造出文化氛圍，讓學生受到傳統文化的影響，從而主動要求自己，提升個人修養(yǎng)。第二，將傳統文化融入到學生的生活中，借助主題活動來對學生進行教育。隨著教育改革的不斷發(fā)展，要從校園傳統文化活動出發(fā)，結合相關的素材來組織學生開展校園文化活動，讓學生受到校園文化活動的影響，從而實現發(fā)展的目標。所以在教育發(fā)展中要組織學生競賽活動，讓學生感受到傳統文化的魅力所在，從而提升學生的人文素養(yǎng)。

四、結語

綜上所述，在醫(yī)學類高職學校中開展傳統文化教育對學生的發(fā)展有著極為重要的意義。所以在發(fā)展中要從課堂實際情況入手，做好傳統文化的引入工作，同時還要從營造濃郁的校園文化環(huán)境出發(fā)，在創(chuàng)新形式的基礎上做好宣傳教育，最大限度發(fā)揮出傳統文化的作用，從而滿足學生的發(fā)展需求。

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