李婷

摘 要：隨著我國經濟的高速發(fā)展，溫飽的生活已不再能滿足人們的生活需求，除了豐衣足食的基本需求外，越來越多的人開始注重精神層面的需求。國家也十分注重精神文明的建設，在文化方面的建設中投入了許多金錢、精力，推廣義務教育提高我國公民整體素質。除此之外，國家與各地政府都加大了對博物館的投入，如建設使人們了解歷史與傳統(tǒng)的文物博物館，或是讓人們走進科學的科學博物館，以滿足人們對文化生活的需求。但博物館要真正投入使用，不僅僅是建造好就行了，還需要大量的專業(yè)工作人員來保證博物館的正常使用，講解員便是保證博物館正常工作非常重要的一個角色。

關鍵詞：博物館;講解;語言藝術技巧

參觀博物館時，倘若參觀者是非專業(yè)人員，沒有相關的知識基礎，在參觀時若沒有講解員的講解與介紹，參觀博物館將會是一件非常無趣的事情，而有了講解員妙趣橫生的詳細解說，參觀經歷將變得十分有趣。講解員對于博物館十分重要，但從事此項工作的專業(yè)人員并不多。近年來由于人們需求的增加，博物館舉辦的專題展覽等活動越來越多、越來越密集，能擔任講解員任務的人員數(shù)量遠遠不能滿足需求，故培訓他們使其快速地掌握博物館的講解語言藝術及技巧顯得非常重要。

1 提前撰寫講解稿，做好充分準備

撰寫講解稿是一個合格的講解員必備的專業(yè)能力，撰寫講解稿的能力大大決定了講解員的講解是否能引人入勝。就如同學生聽課前要預習，老師講課前要備課一樣，撰寫演講稿是講解員要做的預備工作，預備工作做得好壞將影響著正式工作的好壞。因此，講解員必須具備優(yōu)秀的撰寫講解稿的能力。撰寫講解稿主要要注意篇幅的大小、內容充實、有起有伏、串詞應用幾個方面。

1.1 講解稿的篇幅大小

通常情況下，參觀者參觀博物館的時間在50～60分鐘，那么講解員的講解時間應當控制在30～40分鐘，做到既為參觀者進行充分的講解，又給參觀者留下了充足的參觀思考時間。而決定講解時間的因素主要有兩個，一是講解語速，另外一個是講解稿的篇幅，講解稿的篇幅將極大地影響講解的時間。因此，學會把握講解稿的篇幅大小，控制講解的時間，是講解員必備的專業(yè)能力。

1.2 講解稿的內容充實

講解員在引導參觀者參觀博物館的過程中進行的講解介紹不同于展物的陳列詞，兩者之間存在的語言差距非常大。陳列詞多為業(yè)內專家為展物總結的陳述詞，語言描述精準卻單一枯燥，類似于概念之類的科學表述。因而講解員在講解介紹展物時不能照念陳列詞，應當在陳列詞的基礎之上，加上更多精彩的介紹。例如，用妙趣橫生的語言、幽默歡快的情緒對歷史文物的時代背景、相關故事、工藝評價做出講解，對科技展物的研發(fā)過程、高新技術、未來應用做出介紹。

1.3 講解的內容起伏

科學的研究表明，人的注意力是無法長時間集中的，一般的人注意力集中到10～20分鐘便會分散。因此，講解員在撰寫講解稿時要注意內容的詳略得當、繁簡交錯，做到內容一波三折、波瀾起伏以吸引參觀者的注意，緩解參觀者的疲勞感。除此之外，講解員同樣可通過神態(tài)的豐富變化、語調的情感、講解聲音的抑揚頓挫，調動參觀者的積極性，以保持其注意力的集中。

2 公共博物館講解語言藝術技巧練習

2.1 關鍵詞背誦

盡管撰寫講解稿的能力對講解員至關重要，但僅僅只會撰寫講解稿也是遠遠不能勝任講解員工作的。撰寫好講解稿只是做好講解工作的第一步，除了在紙上撰寫好講解稿，更重要的是將撰寫的內容呈現(xiàn)給參觀者。既然是講解，那么就要通過聲音來將撰寫的內容呈現(xiàn)出來。前文我們提到通常的講解時間在30分鐘左右，想要背誦一篇篇幅這么長的講解稿難度十分之大，因此我們大多數(shù)采用背誦關鍵詞的方法記憶整篇講解稿的內容。通過對關鍵詞的背誦和串聯(lián)，逐步向前推進講解內容，這樣能夠快速地記憶一篇講解稿，大大提高工作效率。當然除了背誦關鍵詞的方法，也可以利用反復閱讀記憶的方法通篇背誦講解稿，然而效果將大打折扣，難度也增加了許多。

2.2 語言技巧與態(tài)勢技巧把握

講解是否能吸引參觀者的興趣，能否使參觀者長時間保持注意力的關鍵在于講解者在講解過程中對于技巧和態(tài)勢的把握。講解語言應當因人而異，對年輕人使用較快的語速講解，對年齡較大的人使用稍慢的語速。除了技巧之外，講解者應當在講解的過程中投入情感，帶動參觀者的情緒，以引起參觀者的感情共鳴，嘗試使參觀者的情感融入展物。

2.3 反復演練，保證最佳狀態(tài)

不管從事何種行業(yè)，都要付出努力才能取得成功，正所謂百煉成鋼，熟能生巧，講解員應當反復練習自己的工作，以求做到極致。除此之外，講解工作對聲帶造成的負擔十分大，健康的身體條件將成為講解工作的有力支撐。

3 結語

新入門的講解者應當積極學習如何撰寫講解稿，把握講解中的語言藝術及技巧，盡快成長為一名合格的講解員，投身到社會主義文化的建設工作中去，為國家的博物展覽工作做出自己的貢獻。

參考文獻

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