照年年

“天津醫(yī)科大學(xué)的面積雖然不大，但這兒卻是個(gè)充滿了愛的小院子，無數(shù)的白衣天使從這里走出去，承擔(dān)起救助一個(gè)個(gè)生命的重任?！?/p>

治療沒有掛科補(bǔ)考的機(jī)會(huì)

我學(xué)醫(yī)的興趣，是在高一才培養(yǎng)起來的。當(dāng)時(shí)我在追一部叫作《青年醫(yī)生》的劇，看完后我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)無比欽佩與向往。于是高考也就順理成章地選擇了醫(yī)學(xué)類專業(yè)，報(bào)考天津醫(yī)科大學(xué)的原因其實(shí)也很簡(jiǎn)單，我是被它全國(guó)唯一一所醫(yī)科類“211”大學(xué)的招牌吸引來的，來了后發(fā)現(xiàn)，果然名不虛傳。

我很早就知道，學(xué)醫(yī)要做好長(zhǎng)期死磕的準(zhǔn)備。5年的本科修煉是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果我想成為醫(yī)生，通常得要7年或8年的學(xué)習(xí)奮戰(zhàn)。不僅戰(zhàn)線拉得長(zhǎng)，我們平時(shí)還要背很多部“大塊頭”，要學(xué)的知識(shí)太多了，于是，掛科就成了我們不可承受之痛。

我們學(xué)校的掛科率很高，不過大家都認(rèn)為考試卡得嚴(yán)是應(yīng)該的，我們知道，這些知識(shí)都不只是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，更是關(guān)系著未來很多人的健康。成為一名醫(yī)生后，治療可沒有掛科補(bǔ)考、來年再戰(zhàn)這一說。

為了不掛科，或者說為了未來成為一個(gè)好醫(yī)生，大家學(xué)習(xí)起來都是很拼的，至少我身邊還沒有看到那種翹課去打游戲的網(wǎng)癮少年。

大一剛來那會(huì)兒，我還沒有體會(huì)到我的同學(xué)們有多拼，因?yàn)槲艺n余時(shí)間沒有去圖書館的習(xí)慣。直到考試周有次宿舍停電，我決定去圖書館體驗(yàn)一波，舍友提醒我8點(diǎn)過基本就沒有座位了，于是我特意一大早就去了圖書館。結(jié)果還是被震驚了，天還沒亮，圖書館的大門就被排隊(duì)占座的大軍給擠爆了，當(dāng)時(shí)還是零下十幾度的冬天。

所以我們學(xué)校就有了一項(xiàng)衡量男朋友愛不愛你的重要指標(biāo)，就是他愿不愿意5點(diǎn)多起床給你去圖書館排隊(duì)占座。

在天津醫(yī)科大學(xué)，除了“圖書館大軍”，還有一部分同學(xué)是“西樓大軍”，他們不喜歡太安靜的氛圍，似乎大聲把知識(shí)讀出來，才能記得更牢固。剛好西樓每層都有一塊空地，于是很多喜歡大聲背書的同學(xué)就把那里給占領(lǐng)了。我每次路過，不管是什么時(shí)間段，都能聽到各門課程的“咒語”，也見識(shí)到了背書時(shí)五花八門的姿勢(shì)——或坐或站或踱步，盤腿、叉腰抱手，閉眼默念。

不過，只要你是在用心學(xué)習(xí)，不管方式多么與眾不同，都不會(huì)有人笑話你。

膽大心細(xì)是我們醫(yī)學(xué)生的標(biāo)配

自從我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有了興趣，白大褂就成了我心里的“白月光”。沒想到驚喜來得那么突然，辦理入學(xué)手續(xù)時(shí)，我就擁有了它。穿上白大褂，頓時(shí)覺得自己走路都帶風(fēng)。

不過對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的新生來說，它的作用可不是用來滿足你的虛榮心，而是在于參加開學(xué)典禮的宣誓儀式。那個(gè)時(shí)候，所有新生會(huì)穿上白大褂，由前輩帶領(lǐng)我們站在希波克拉底廣場(chǎng)上宣誓，場(chǎng)面很神圣，甚至有比較感性的同學(xué)會(huì)流淚。

但這份驚喜，很快就變成了驚嚇。

我清楚地記得那是我第一次進(jìn)解剖室，當(dāng)時(shí)給我們上課的老師是個(gè)“正太”，但是沒想到他直接從講桌下抱出了很多人骨塞給我們觀察，把我嚇壞了！老師看我們幾個(gè)女生畏懼的樣子，對(duì)我們講：“你們要正確看待生命，入骨又不可怕，你們?nèi)绻话研膽B(tài)調(diào)整好，未來怎么治病救人？”我看著老師說出這番嚴(yán)肅的話，重新審視了自己的心態(tài)，硬著頭皮接過了人骨。

不僅第一次面對(duì)入骨讓我感到驚嚇，解剖室里撲面而來的福爾馬林的味道，也讓我起了一身雞皮疙瘩。那時(shí)候我在解剖室里時(shí)刻都保持著神經(jīng)緊繃狀態(tài)，坐個(gè)椅子得墊張紙才行，倒不是我有潔癖，而是自然的生理不適，那陣子吃飯時(shí)看到肉都難以下咽。習(xí)慣這種氛圍后倒也沒那么講究，吃個(gè)便飯、喝杯奶茶也是可以的。

克服了這一關(guān)，我自認(rèn)膽子已經(jīng)養(yǎng)肥了，沒想到還是差點(diǎn)火候。我記得當(dāng)時(shí)是第一次上“人體解剖學(xué)”這堂課，這意味著我要面對(duì)“大體老師”（醫(yī)學(xué)界對(duì)遺體捐贈(zèng)者的尊稱），雖然內(nèi)心滿懷虔誠(chéng)和尊敬，但說實(shí)話，不害怕是假的。

不過后來我們確實(shí)淡定了不少。上生理課時(shí)，老師讓我們抓蟾蜍和小白鼠做實(shí)驗(yàn)，大多數(shù)人徒手就敢上。

除了這些頗為刺激的實(shí)驗(yàn)課，其他課程也不枯燥。中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)課上，人人都成了老中醫(yī);犯罪心理學(xué)課的老師會(huì)給我們放一些犯罪相關(guān)的影片;中醫(yī)與食療課，據(jù)說上過這門課的學(xué)生，都默默去淘寶下單了菊花和枸杞。

雖然我們奇奇怪怪的課程比較多，但課業(yè)壓力還是很大的。普通高校是年級(jí)越高課業(yè)壓力越小，我們則是年級(jí)越高，課業(yè)壓力越大。

解鎖袖珍校園的好處

剛?cè)雽W(xué)那陣子，我也沒覺得校園有多小，畢竟第一次上大學(xué)，沒有概念。后來我去了武漢大學(xué)找我高中的“基友”，回來后才感到校園確實(shí)是有點(diǎn)袖珍。學(xué)校小，這可能也是專業(yè)類高校的通病，畢竟學(xué)生人數(shù)比綜合類大學(xué)要少好大一截。

我們學(xué)校雖然小，但還是有兩個(gè)校區(qū)的。如果你在氣象臺(tái)路的本部校區(qū)，那么恭喜你來到了市中心。另一個(gè)廣東路校區(qū)，處于原來的天津五大道租界，據(jù)說是原美國(guó)兵營(yíng)舊址，比較有異域風(fēng)情。

這兩個(gè)校區(qū)面積都不大，但袖珍也有袖珍的好處。我從來都沒有遲到過，談戀愛也不用擔(dān)心在同一個(gè)學(xué)校卻談成“異地戀”，最讓我感到欣慰的是，整體來說人與人之間的距離是比較近的，能認(rèn)識(shí)到很多同學(xué)。

好朋友來我們學(xué)校游玩后，也羨慕起學(xué)校小的熱鬧、溫馨，他說即便學(xué)校面積特別大，學(xué)生常去的也只是那幾個(gè)地方，偶爾還會(huì)感到孤獨(dú)。他說在這里找到了青春片里的高中氛圍。

小小的籃球場(chǎng)，緊湊的樓群，青澀的學(xué)生和校園里努力學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)，仔細(xì)想想，似乎真有那么點(diǎn)兒感覺。相信你來到這里，也會(huì)慢慢愛上這個(gè)小院子的。

推薦專業(yè)

A 臨床醫(yī)學(xué)

國(guó)家級(jí)特色專業(yè)

可以直接獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證

天津醫(yī)科大學(xué)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科，也進(jìn)入到了國(guó)家“雙一流”學(xué)科建設(shè)名單中，所以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，每年的收分幾乎都是全校最高的。

學(xué)校最好的臨床方向是腫瘤，在全國(guó)都是頂級(jí)的，畢竟天津醫(yī)科大學(xué)的腫瘤醫(yī)院，入選了32家國(guó)家臨床醫(yī)學(xué)研究中心，算得上是天津市惡性腫瘤臨床醫(yī)學(xué)研究的“國(guó)家隊(duì)”。要知道，它是國(guó)家首批開設(shè)七年制臨床醫(yī)學(xué)本碩連讀專業(yè)的15所院校之一。不過在2015年的時(shí)候，學(xué)校將七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)改成了八年制，但這個(gè)臨床醫(yī)學(xué)八年制和傳統(tǒng)意義上的本碩博連讀八年制是不同的。我們學(xué)校的八年制，學(xué)生在五年制本科結(jié)束后，會(huì)直接進(jìn)入到三年的住院醫(yī)師規(guī)培碩士階段。

這八年里，會(huì)為你分階段頒發(fā)學(xué)歷和學(xué)位證書，本科階段會(huì)發(fā)一次，當(dāng)你完成碩士階段的學(xué)習(xí)，除了會(huì)發(fā)學(xué)歷、學(xué)位證，還會(huì)直接獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證。從此以后，你也是有“證”的人啦！

B 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)

小班教學(xué)

導(dǎo)師陣容豪華

這個(gè)專業(yè)在天津醫(yī)科大學(xué)是個(gè)比較年輕的專業(yè)，2014年才設(shè)立，不過一出生，勢(shì)頭就很猛。

它是用來培養(yǎng)醫(yī)學(xué)研究型人才的，“朱憲彝”班實(shí)行的是小班授課，后期導(dǎo)師制，導(dǎo)師陣容堪稱豪華，2017級(jí)學(xué)生，是由學(xué)校黨委書記姚智教授親自擔(dān)任班導(dǎo)師的。另外，導(dǎo)師成員還有“長(zhǎng)江學(xué)者”青年學(xué)者、國(guó)家優(yōu)秀青年基金獲得者艾玎教授;教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、天津市特聘教授石磊教授等優(yōu)秀學(xué)者。所以在這個(gè)班里，有很多向知名學(xué)者面對(duì)面取經(jīng)的機(jī)會(huì)。

從“朱憲彝”班的命名，也能看出學(xué)校對(duì)它的重視和對(duì)該專業(yè)重點(diǎn)發(fā)展的態(tài)度和決心。朱憲彝是天津醫(yī)科大學(xué)的老校長(zhǎng)，他提出并推動(dòng)了加碘鹽，被稱為“鈣磷代謝之父”，他是我國(guó)臨床內(nèi)分泌學(xué)創(chuàng)始人和奠基人之一，也是天津醫(yī)科大學(xué)前身天津醫(yī)學(xué)院創(chuàng)始人。

“朱憲彝”班實(shí)施的是“4+5”本碩博連續(xù)培養(yǎng)模式。凡符合推免生條件者，可全部進(jìn)入碩士研究生培養(yǎng)，碩士第二學(xué)年可進(jìn)入碩博連讀研究生培養(yǎng)。

C 麻醉學(xué)

國(guó)內(nèi)最早創(chuàng)建麻醉學(xué)專業(yè)之一

《臨床麻醉學(xué)》教材主編單位

天津醫(yī)科大學(xué)的麻醉學(xué)專業(yè)在1990年就開始招生了，是國(guó)內(nèi)最早創(chuàng)建的麻醉學(xué)專業(yè)之一，為五年制。天津醫(yī)科大學(xué)的麻醉學(xué)專業(yè)之所以在學(xué)界有一定聲望，與已經(jīng)離世的王源昶教授分不開，他是中國(guó)現(xiàn)代麻醉學(xué)的奠基人，也被公認(rèn)為胸外按壓心肺復(fù)蘇的世界第一人。

經(jīng)過這幾十年的發(fā)展，我們學(xué)校的麻醉學(xué)專業(yè)成為了全國(guó)麻醉醫(yī)師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)和麻醉高等教育協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)單位。而且這個(gè)專業(yè)，是《臨床麻醉學(xué)》教材主編單位。

這個(gè)專業(yè)不僅在國(guó)內(nèi)，在國(guó)外也有一定聲望。歐洲麻醉學(xué)協(xié)會(huì)的年會(huì)，還特意邀請(qǐng)了天津醫(yī)大總醫(yī)院的麻醉科教授團(tuán)隊(duì)，和世界麻醉學(xué)前沿科學(xué)家及醫(yī)生交流，教授團(tuán)隊(duì)把世界麻醉學(xué)領(lǐng)域的先進(jìn)理念再帶回來，傳授給學(xué)生們。

我們學(xué)校麻醉學(xué)專業(yè)的就業(yè)率也很可觀，近三年來，畢業(yè)生的一次就業(yè)率達(dá)到了95%以上，學(xué)完這個(gè)專業(yè)，就業(yè)基本不用愁。

天津醫(yī)科大學(xué)招生小貼士

三種錄取規(guī)則，同等情況下優(yōu)先錄取榮譽(yù)考生

學(xué)校分為順序志愿、平行志愿和綜合改革三種錄取規(guī)則，具體規(guī)則執(zhí)行，以所在省、自治區(qū)及直轄市的相關(guān)政策為準(zhǔn)。同等條件下，優(yōu)先錄取獲得省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生等榮譽(yù)稱號(hào)及專業(yè)相關(guān)科目分?jǐn)?shù)較高的考生。

個(gè)別專業(yè)不考慮任何加分

對(duì)政策加分考生的錄取，按照教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)均是本科5年碩士3年連讀，在學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的前提下，不考慮任何加分因素;按考生原始高考成績(jī)錄取。