本文以《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》的一幅封皮漫畫(huà)為例，以概念整合為理論基礎(chǔ)，探索多模態(tài)隱喻的認(rèn)知意義是如何構(gòu)建的，驗(yàn)證了概念整合理論研究政治漫畫(huà)多模態(tài)隱喻的意義構(gòu)建具有可行性和有效性。

一、概念整合理論概述

概念整合理論是由美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家法考尼埃和特納提出的，它的核心部分是概念整合網(wǎng)絡(luò)，指的是以框架為結(jié)構(gòu)的心理空間網(wǎng)絡(luò)，其框架是由說(shuō)話人的背景知識(shí)所構(gòu)建，一個(gè)完整的概念整合網(wǎng)絡(luò)包括了四個(gè)心理空間：輸入空間Ⅰ、輸入空間Ⅱ、類屬空間和合成空間。概念整合的過(guò)程是將兩個(gè)輸入空間共有的成分和結(jié)構(gòu)映射到類屬空間，一個(gè)能反映輸入空間所共有的抽象結(jié)構(gòu)和組織；這兩個(gè)輸入空間通過(guò)跨空間的部分映射，投射到合成空間，在兩個(gè)輸入空間投射到合成空間時(shí)經(jīng)過(guò)“組合”“完善”和“擴(kuò)展”三個(gè)關(guān)聯(lián)步驟，生成合成空間的核心層創(chuàng)結(jié)構(gòu)，從而產(chǎn)生新概念。

二、實(shí)例分析

這幅漫畫(huà)選自英國(guó)2018年1月11日《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》的封皮，名為“印度正在消失的中產(chǎn)階級(jí)”，如圖1所示。

（一）漫畫(huà)的描述和背景

從整體看漫畫(huà)，漫畫(huà)為左右結(jié)構(gòu)，左邊是一位穿著西裝左手拎著公文包正在抬頭看右側(cè)的人。右邊有三個(gè)平臺(tái)，最低的綠色平臺(tái)上擠滿了穿白色工作服的人，中間是一個(gè)虛線的平臺(tái)，兩個(gè)騎摩托車的人好像正在尋找這個(gè)平臺(tái)，最高的橘色平臺(tái)上有零零散散穿著各式各樣衣服的人，好像正在俯瞰其他兩個(gè)平臺(tái)的人。

漫畫(huà)背景指的是印度經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀，據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，1980年到2014年印度經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)使得居民收入增加，但收入占前1%的人幾乎獲取了近年收入增長(zhǎng)的三分之一，只有3%的印度人曾經(jīng)坐過(guò)飛機(jī)，每45個(gè)人中只有一人擁有一輛汽車或卡車；最受大眾歡迎的還是電瓶車和移動(dòng)電話，但都只在大幅降價(jià)后才可能購(gòu)買。

（二）輸入空間的映射

從上面的漫畫(huà)描述和漫畫(huà)背景來(lái)看，輸入空間I是圖中的三個(gè)不同平臺(tái)，輸入空間II揭露了了印度不平衡的階層現(xiàn)狀，平民階級(jí)貧苦而又?jǐn)?shù)量眾多，正在消失的中產(chǎn)階級(jí)和占著近三分之一收入的貴族階級(jí)，兩個(gè)輸入空間相互映射，從而形成對(duì)應(yīng)的映射關(guān)系：最低的綠色平臺(tái)其實(shí)就代表印度的底層階級(jí)，兩個(gè)騎摩托車的人正在尋找的虛線中層平臺(tái)代表印度正在消失的中產(chǎn)階級(jí)，最高的橘色平臺(tái)就代表印度占近整體三分之一年收入的貴族階級(jí)，如圖2所示。

（三）心理空間的跨映射和投射過(guò)程

心理空間的跨映射和投射過(guò)程是指兩個(gè)輸入空間的結(jié)構(gòu)和成分映射到類屬空間，同時(shí)兩個(gè)輸入空間的成分和結(jié)構(gòu)部分的投射和映射到類屬空間的抽象組織共同投射到合成空間。結(jié)合這幅漫畫(huà)，輸入空間I的綠色平臺(tái)，虛線平臺(tái)和橘色平臺(tái)與輸入空間的廣大貧苦的底層階級(jí)，正在消失的中產(chǎn)階級(jí)和占3/1收入的貴族階級(jí)，還有兩個(gè)空間的其他關(guān)系，相互映射，在類屬空間中形成兩個(gè)輸入空間共有的一些屬性，即印度的層級(jí)現(xiàn)狀。同時(shí)，兩個(gè)輸入空間的成分和結(jié)構(gòu)部分投射到合成空間，類屬空間的共有屬性也會(huì)投射到合成空間進(jìn)行加工處理，如圖2所示。

（四）合成和層創(chuàng)結(jié)構(gòu)

合成過(guò)程指的是兩個(gè)輸入空間的成分部分的投射和類屬空間共有屬性投射共同投射到合成空間進(jìn)行合成，通過(guò)“組合”“完善”和“擴(kuò)展”三個(gè)關(guān)聯(lián)步驟，生成合成空間的核心層創(chuàng)結(jié)構(gòu)，從而產(chǎn)生新概念。結(jié)合該漫畫(huà)，組合步驟是指兩個(gè)輸入空間部分投射到合成空間并且形成新的關(guān)系。完善步驟是指讀者在理解漫畫(huà)時(shí)需要融入背景知識(shí)、認(rèn)知和文化模式。該政治漫畫(huà)的背景知識(shí)是指印度當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)和社會(huì)狀態(tài)。美國(guó)國(guó)家威脅預(yù)警系統(tǒng)，用綠、藍(lán)、黃、橙、紅5色代表從低到高的危險(xiǎn)程度，紅為最高，其中橙色代表嚴(yán)重級(jí)，漫畫(huà)中橘色平臺(tái)其實(shí)隱喻印度的貴族階級(jí)人數(shù)過(guò)少會(huì)對(duì)社會(huì)造成影響。兩個(gè)騎摩托車的人正在尋找中產(chǎn)階級(jí)，暗指印度其實(shí)不存在所謂的中產(chǎn)階級(jí)。然而，中產(chǎn)階級(jí)越龐大，社會(huì)越穩(wěn)定。這就表明中產(chǎn)階級(jí)在社會(huì)穩(wěn)定方面起重要作用。因此，從這些方面可以看出，印度正在消失的中產(chǎn)階級(jí)可能會(huì)阻礙社會(huì)的發(fā)展和穩(wěn)定。最后是完善步驟，根據(jù)自身的層創(chuàng)邏輯對(duì)合成空間進(jìn)行認(rèn)知運(yùn)行，即各種各樣的背景知識(shí)和漫畫(huà)描述都證明印度正在消失的中產(chǎn)階級(jí)會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重影響，過(guò)程如圖2所示。

三、結(jié)語(yǔ)

本文運(yùn)用整合理論對(duì)這幅政治漫畫(huà)進(jìn)行詳細(xì)分析，探索發(fā)現(xiàn)多模態(tài)隱喻的意義構(gòu)建機(jī)制是一種多向、動(dòng)態(tài)的建構(gòu)過(guò)程，以幫助讀者更加深刻地理解漫畫(huà)中所表達(dá)的隱喻，也為研究多模態(tài)隱喻意義建構(gòu)提供一個(gè)新視角。

（遼寧大學(xué)）

作者簡(jiǎn)介：尹煥瑩（1994-），女，河北石家莊人，碩士，研究方向：外國(guó)語(yǔ)言學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。