李國(guó)忠　徐海賓　尹菊芳

【摘 要】作文需要豐富想象力，寫作是提高小學(xué)生豐富想象力的有效途徑。實(shí)踐活動(dòng)是寫作的材料源泉。

【關(guān)鍵詞】豐富多彩；課外活動(dòng)；想象力

【中圖分類號(hào)】G623.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）04-0181-01

要克服小學(xué)生在作文課上無(wú)話可說(shuō)，無(wú)材可選，無(wú)法下筆的被動(dòng)局面，我經(jīng)過(guò)三十幾年的小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)，總結(jié)了以下三個(gè)方面：

一、給學(xué)生插上豐富想象力的翅膀 教師應(yīng)想方設(shè)法激發(fā)并提高小學(xué)生想象力的興趣。作為教師，不能以成人的思想來(lái)看待小學(xué)生的想象力，要積極培養(yǎng)小學(xué)生的好奇心和探索欲。

例如我在教學(xué)作文課《記一次親身參加的活動(dòng)》時(shí)，同學(xué)們覺(jué)得沒(méi)有參加過(guò)太多的活動(dòng)，無(wú)處下筆。當(dāng)時(shí)，我就因勢(shì)誘導(dǎo)說(shuō)：“同學(xué)們，你們想作一名工程師嗎？想親手建造一棟幾十層高的大樓嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“當(dāng)然想！”“那教師今天就教你們用碎瓦片建樓?！比缓螅医o學(xué)生們足夠的碎瓦片，壘一片瓦片就算建一層樓房，依次類推，計(jì)算層數(shù)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，發(fā)揮他（她）們各自的特長(zhǎng)，想象自己最高能建幾層樓房……同學(xué)們想了一會(huì)兒，都說(shuō)出了自己想象的層數(shù)：最低是十五層，最高是三十層?！澳銈兡芙ǖ阶约合胂蟮膶訑?shù)嗎？”我問(wèn)，同學(xué)們都說(shuō)：“能！”

二、給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己想象力的活動(dòng)平臺(tái)，展示自己的才華

我將同學(xué)們引到操場(chǎng)邊有碎瓦片處，宣布了比賽活動(dòng)的規(guī)則，分初賽、選拔賽和決賽三個(gè)過(guò)程。決賽選出第一名：高級(jí)工程師、第二名：優(yōu)秀工程師和第三名：工程師。

同學(xué)們建樓的興趣非常濃厚，紛紛撲向操場(chǎng)邊的碎瓦片處，挑出建樓的材料——碎瓦片和建樓的場(chǎng)地，然后，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，干勁十足地建起自己的樓房來(lái)，樣子可愛(ài)極了！眼前的場(chǎng)面活像一個(gè)熱火朝天的建筑工地。同學(xué)們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的理想而精挑細(xì)選碎瓦片……

第一局比賽結(jié)束后，搭建最高的層數(shù)依次為九層、八層、七層，初選10名同學(xué)優(yōu)勝。

我和同學(xué)一起總結(jié)失敗的原因，同學(xué)們搶著說(shuō)出了自己的體會(huì)：場(chǎng)地不平，瓦片擺放不正，大小不一，瓦片不規(guī)則，急于求成，粗心大意，動(dòng)作太快……沒(méi)有達(dá)到想象的層數(shù)，導(dǎo)致失敗。

我鄭重宣布，選拔賽開(kāi)始了，參賽的10名同學(xué)個(gè)個(gè)精神飽滿，信心百倍，由于吸取了前面“蹋樓”事件的教訓(xùn)，所以，現(xiàn)在的搭建工作則變得小心翼翼，心里充滿了對(duì)成功的憧憬。

選拔賽結(jié)束后，有5名同學(xué)分別獲勝。搭建的最高層數(shù)也依次增加至十三層、十二層和十一層。

我鼓勵(lì)獲勝的5名同學(xué)，你們要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，第一名的為高級(jí)工程師，第二名的為優(yōu)秀工程師，第三名為工程師。

稍作休息后，“建筑工地”開(kāi)始更加緊張有序地搭建起來(lái)。這時(shí)，賽場(chǎng)四周站滿了前來(lái)觀看比賽的同學(xué)，大家都屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地注視著參加比賽的同學(xué)。

決賽在同學(xué)們的歡呼聲和熱烈的掌聲中結(jié)束了。李萍同學(xué)在決賽中以最高搭建了19層獲“高級(jí)工程師”；張宏以18層的成績(jī)獲“優(yōu)秀工程師”；石鵬以16層的成績(jī)獲“工程師”。

三、鼓勵(lì)學(xué)生抒發(fā)“真實(shí)的自我”

教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽地寫出自己的所想，所做，想方設(shè)法引導(dǎo)小學(xué)生將真情實(shí)感抒發(fā)到自己的作文中。

比賽結(jié)束后，我讓同學(xué)們把比賽前想到的，比賽中做的，還有比賽后體會(huì)到的，以《用碎瓦片建樓》為題目寫出來(lái)。這時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們先是嬉笑著相互說(shuō)了說(shuō)，然后，個(gè)個(gè)滿懷信心地寫了起來(lái)，教室里只剩下沙沙的寫字聲……

后來(lái)，在我批改作文時(shí)發(fā)現(xiàn)，李萍同學(xué)寫到：“我天真地認(rèn)為，工人叔叔為我們學(xué)校修二層樓竟修了那么久，真是太慢了！等我長(zhǎng)大了作了工程師，用十幾天就能修成了！誰(shuí)知道，通過(guò)今天的實(shí)踐活動(dòng)，我本以為能搭個(gè)三四十層的，但第一次才搭了十層，“樓”就突然倒塌，我被嚇呆了。我就想：如果長(zhǎng)大了，真蓋的樓房如果倒塌了，那損失該有多大?。∥艺J(rèn)真總結(jié)失敗的原因，原來(lái)場(chǎng)地不平，底層的瓦片沒(méi)有放端正，而且動(dòng)作太快，才導(dǎo)致失敗了！雖然我克服了重重困難，奪取了第一名，但同真實(shí)的建樓相比那簡(jiǎn)直相差太遠(yuǎn)了！我不知道真正的樓房是怎樣建造的，但我知道那需要很多的科學(xué)文化知識(shí)，建筑的專業(yè)知識(shí)，建筑的技術(shù)，建造的材料，要有很多的建筑工人。從現(xiàn)在起，我要更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)當(dāng)一名真正的建筑工程師，為我們農(nóng)村修建許多許多的樓房，讓家鄉(xiāng)的人們過(guò)上幸福的生活，實(shí)現(xiàn)我作高級(jí)工程師的愿望。